<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Grupp 1, skolnivå by Linnea</title>
      <link>https://padlet.com/linnea_stenliden/4axff6aespo8</link>
      <description>Made with a quick smile</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-12 12:56:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-12-12 15:40:37 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>•	Vi har diskuterat flera olika aspekter av skolans digitalisering i denna seminarieserie. Om allt går som ni skulle vilja, så befinner ni er om fem år i det ideala läget i er verksamhet. Hur ser det då ut? •	Hur kommer ni att ta er till det ideala läget? Vad fungerar, som ni ska fortsätta med? Vad fungerar inte, som behöver förändras/utvecklas? Vad kan ni börja göra redan &quot;imorgon&quot; och vilket stöd behövs för det? </title>
         <author>linnea_stenliden</author>
         <link>https://padlet.com/linnea_stenliden/4axff6aespo8/wish/313807431</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 12:58:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/linnea_stenliden/4axff6aespo8/wish/313807431</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hur ser det ideala läget ut om fem år?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/linnea_stenliden/4axff6aespo8/wish/313869163</link>
         <description><![CDATA[<div>* Fungerande infrastruktur<br>* Organisation som integrerar teknik och skola (IT-enhet och verksamhet måste finnas och samverka fysiskt och mentalt inom kommunen)<br>* Eleverna är superaktiva i sitt lärande och digitala verktyg hjälper till att motivera dem till detta<br>* Lärare kan bedöma elevernas arbeten och presentationer utan redovisning i text som slutgiltig produkt (mer multimodala presentationer och processer)<br>* Aktiv delningskultur både lokalt, nationellt och internationellt. Interdisciplinära teach-meets för att bryta barriärer och öka idéutbytet på och mellan skolor.<br>* Samsyn om digitala verktyg och hur de kan användas. Alla lärare och skolledare är lika mycket på hugget<br>* Högre nivå av bekvämlighet för lärare att skapa filmer (om inte flippat med inspelad lärare så åtminstone inspelad skärm och röst). Föreläsningar och genomgångar ska finnas inspelade så elever kan repetera materialet så många gånger som eleven behöver.<br>* Uppgifter har ett praktiskt, tillämpbart syfte. T.ex. riktade till ett företag, redo att publiceras på nätet/i tidskrift. Eleverna är kvar i uppdrag länge. Våga dröja sig kvar i ett moment för att producera eller sätta sig in i uppgiften tillräckligt mycket för att dela det med världen.<br>* Utökad internationell samverkan, bjuda in t.ex. föreläsare från andra länder via Skype (eller liknande). Expertinslag i undervisningen på distans.<br>* ALC-klassrum överallt!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 15:06:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/linnea_stenliden/4axff6aespo8/wish/313869163</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hur kommer vi dit?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/linnea_stenliden/4axff6aespo8/wish/313887015</link>
         <description><![CDATA[<div>* Återvända till den pedagogiska diskussionen<br>* Sluta prata om infrastruktur och tekniska lösningar (det ska bara vara fungerande)<br>* Kommunicera om samsynen<br>* Avveckla behovet av eldsjälar<br>* Ledning ska prioritera tid för att kunna komma dit</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 15:37:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/linnea_stenliden/4axff6aespo8/wish/313887015</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
