Por otro lado, la ciudad ya no puede sostener en calidad de servicios y habitacionalmente a la población, el aumento abismal de la misma y la cantidad de turistas que visitan la ciudad,  no hace más que encrudecer el problema con la basura. Sin mencionar el olor que llega a la ciudad y la posible contaminación del lago de nuestra ciudad. 

Hace un tiempo se intentó la separación de la basura con el fin de colaborar con la asociación de recicladores Bariloche para aliviar esta situación. Se realizaron campañas de concientización pero no fueron sostenidas en el tiempo y tampoco internalizadas por los habitantes de la ciudad, siendo que nos encontramos dentro del parque Nacional Nahuel Huapi. 

En este proyecto se buscará que los niños y adolescentes se problematicen acerca de las actividades humanas y su impacto en el medio ambiente; las consecuencias que trae esto para el ambiente y nuestra salud para poder crear conciencia y trasladar todo este conocimiento a la práctica diaria, modificando hábitos y conductas habituales; y a partir de ese ejemplo ir contagiando a sus amigos, familiares, etc. para poder desarrollar entre todos una sociedad más respetuosa y cuidadosa del ambiente que nos alberga. 
 El presente proyecto se trabajara en escuela primaria, en segundo ciclo de la EGB. Se espera que los estudiantes a partir de esta toma de conciencia se puedan convertir en comunicadores a nivel de su familia, amistades y otras instituciones para que adopten conductas similares a las que se busca instalar en la cotidianeidad del espacio escuela. 

Clasificación de los residuos sólidos: orgánicos e inorgánicos, reciclables y no-reciclables.
Descomposición de los materiales.
La regla de las cinco R: reducir, reutilizar, reciclar, reparar y recuperar.
Desarrollo sostenible 
● Procedimentales: 
Clasificación de los residuos 
Construcción de contenedores para separar los residuos 
Análisis de conductas de consumo (escolares y hogareñas) ● Actitudinales: 
Potenciar una mirada responsable y crítica sobre la generación de residuos 
Respetar la opinión de los compañeros 
Fundamentar las opiniones propias y trabajar con otros para la concreción de un proyecto en común 

Todo el año y en todo momento se procederá a la separación de los residuos. Se buscará la manera de integrar las actividades de investigación y análisis de las diferentes situaciones a la planificación anual.

Comenzaremos con las propuestas de indagación e investigación de la realidad (lo que ocurre en concreto en la escuela, la ciudad) con respecto a los residuos. Luego diseñaremos estrategias y alternativas de solución, maneras de colaborar, propuestas prácticas.

Comunicaremos lo que vamos aprendiendo mediante carteleras, folletos, notas, sugerencias etc.
De a poco se logrará incorporar el hábito de la separación y luego resultará más fácil.