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      <title>Remake of Escuelas, Familias y Ciudadanía (EFC). AULA 52 by </title>
      <link>https://padlet.com/aromargentina/4arekc83sh73</link>
      <description>Hola colegas, ¡bienvenidos y bienvenidas! Esperamos que el recorrido haya sido útil para pensar la condición docente, pero también la posición personal en la construcción de familias y ciudadanías, en el marco de esta Especialización Superior en Políticas y Programas Socioeducativos. Para ir cerrando les pedimos que, a modo de ejercicio final, elijan y compartan dos citas (una de esta última clase, otra a elección) que por alguna razón ligada al conocimiento les resultaron significativas. Al mismo tiempo, les proponemos que hagan un breve balance personal de la cursada, en términos personales, de grupo, del material, de lo que les aportó, y lo que quieran sumar. Recuerden poner su apellido y nombre en el post! Saludos! Leandro C</description>
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      <pubDate>2016-12-11 23:42:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2016-12-12 00:05:21 UTC</lastBuildDate>
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         <title>“Transmitir, es saber construir desafíos situados de verificación de las inteligencias en todo tiempo y lugar, más allá de toda adversidad, pero también de toda bonanza. Porque el deseo y la curiosidad solo cesan con la muerte. Y de lo que se trata, aquí y allá, hace cientos de años y hoy mismo, es de aprender a vivir, es decir, a sentir apasionadamente la obra de la existencia individual y colectiva.  “  De la clase 4  “Dijimos que la igualdad como principio era la única vía que podía permitir una democratización social. El problema que se abre aquí, entonces, es cómo pensar esa relación íntima entre lengua, política y enseñanza desde una perspectiva democrática”Los conceptos estudiados en este módulo me permitieron reflexionar en la importancia del trabajo socioeducativo en busca de lograr la igualdad de condiciones para todos trabajando mancomunadamente con las familias y otras instituciones de nuestras comunidades. </title>
         <author>aromargentina</author>
         <link>https://padlet.com/aromargentina/4arekc83sh73/wish/143025998</link>
         <description><![CDATA[<div>Amarilis Ortiz</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-11 23:44:40 UTC</pubDate>
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         <title>Amarilis Ortiz </title>
         <author>aromargentina</author>
         <link>https://padlet.com/aromargentina/4arekc83sh73/wish/143026921</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>“Transmitir, es saber construir desafíos situados de verificación de las inteligencias en todo tiempo y lugar, más allá de toda adversidad, pero también de toda bonanza. Porque el deseo y la curiosidad solo cesan con la muerte. Y de lo que se trata, aquí y allá, hace cientos de años y hoy mismo, es de aprender a vivir, es decir, a sentir apasionadamente la obra de la existencia individual y colectiva.&nbsp; “ &nbsp;<br></strong><br></div><div>De la clase 4&nbsp; “Dijimos que la igualdad como principio era la única vía que podía permitir una democratización social. El problema que se abre aquí, entonces, es cómo pensar esa relación íntima entre lengua, política y enseñanza desde una perspectiva democrática”<br><br></div><div>Los conceptos estudiados en este módulo me permitieron reflexionar en la importancia del trabajo socioeducativo en busca de lograr la igualdad de condiciones para todos trabajando mancomunadamente con las familias y otras instituciones de nuestras comunidades.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-12 00:05:21 UTC</pubDate>
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