Strategie di valutazione e insegnamento per la classe digitale classe by https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf Realizzato con destrezza en-us 2017-07-30 20:48:08 UTC 2025-11-15 09:46:38 UTC hello@padlet.com Strategie di valutazione e insegnamento per la classe digitale lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179715614 Learning Diary - Lucia Percannella
Struttura del corso]]> 2017-07-30 20:48:44 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179715614 1. Abstract lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179715748 Il focus principale del corso è la valutazione.
«Valutazione e insegnamento» significa assumere la prospettiva della progettazione a ritroso (Backward Design), nel senso che la definizione degli obiettivi di apprendimento deve essere contestuale alla definizione degli strumenti di valutazione formativa e sommativa durante e alla fine del percorso.
«Strategie» sta a significare che, se si vuole che una classe diventi davvero un "ambiente di apprendimento innovativo" (come asserisce l'ILE Project dell'OCSE), occorre imparare a pensare in maniera strategica, ponendosi in primis l'obiettivo non tanto dell'uso delle tecnologie, ma del conseguimento di apprendimentipiù profondi e quindi più durevoli (i cosiddetti Deeper Learnings).
«Più» definisce la sfida: il termine di paragone implicito è la didattica tradizionale “carta e penna” centrata sul docente.
«Classe digitale» va interpretata nel senso di «ambiente di studio potenziato dalla tecnologia», e definisce lo scenario di apprendimento sempre più diffuso, auspicato, ricercato non solo in ambito scolastico.
«Potenziato» significa che la tecnologia va concepita come una grande facility, un aiuto, un arricchimento.Senza di essa gli obiettivi restano in essenza gli stessi: la tecnologia amplia solo il ventaglio delle possibilità, ma non determina l'approccio pedagogico che costituisce l'oggetto del MOOC.]]> 2017-07-30 20:53:03 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179715748 2. Obiettivi didattici lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179715778
  • riflettere e condividere con i colleghi il proprio approccio didattico corrente,
  • conoscere le nuove prospettive teoriche e pratiche determinati dalla introduzione delle TIC nel mondo della scuola;
  • familiarizzare con il metodo di progettazione di apprendimenti significativi di Wiggins & McTighe (2005);
  • conoscere alcuni modelli innovativi di progettazione didattica: Project Based Learning, Challenge Based Learning, le Learning Activities / Stories dell’iTEC Project;
  • familiarizzare con la questione della valutazione e dell’insegnamento delle competenze del XXI secolo negli ambienti di apprendimento potenziati dalle tecnologie (Griffin & Care, 2015).
  • progettare un’unità di apprendimento per mettere a punto un proprio modello personalizzato di progettazione didattica, mixando  elementi dei diversi approcci progettuali presentati durante il corso.

    • ]]>     2017-07-30 20:54:04 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179715778     3. Risultati lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179715847 Metodologia di lavoro
    Il corso richiederà ai partecipanti di:
    • seguire una serie di video-lezioni (durata massima 10 minuti);
    • partecipare a discussioni on-line;
    • svolgere brevi questionari e test di verifica della comprensione;
    • svolgere alcune attività di peer-review;
    • realizzare un Learning Diary;
    • progettare un’unità di apprendimento.
    ]]>     2017-07-30 20:57:27 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179715847     Lezione 1/7 - Unit 1/5 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179715896 1. Introduzione alla lezione 1]]> 2017-07-30 20:59:06 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179715896 Testo del video lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179716017 1.2]]> 2017-07-30 21:03:27 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179716017 1.Lezione 1 - Attività preliminare Unit 2 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179716068 Aggiungere il proprio segnaposto sulla cartina
    https://www.zeemaps.com/edit/cv0zId_xkFGEhheZaL0-kdU3JmRBflY0 ]]>     2017-07-30 21:06:12 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179716068     1.2 Attività preliminare Unit 2: Compilare il questionario di profilatura dei corsisti lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179716267 2017-07-30 21:12:51 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179716267 1.3 Attività preliminare Unit 2: Postare una propria foto con un saluto a tutti i compagni di corso sulla bacheca padlet predisposta. Per realizzare la foto è stato utilizzato Phrase.it lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179716313 https://phraseit.net/]]> 2017-07-30 21:14:57 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179716313 1. Unit 3: Il Piano Nazionale della Formazione dei docenti è cosa buona e giusta? lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179785532 Per assicurare qualità al percorso formativo degli studenti è necessario assicurare qualità all’agire educativo e didattico degli insegnanti nella classe: sono gli insegnanti a fare la qualità della scuola.
    La consapevolezza che l’aggiornamento e la formazione in servizio siano da ritenersi fondamentali per la scuola traspare anche dai provvedimenti legislativi e normativi.
    Una formazione continua, da realizzarsi attraverso i canali formali, quali possono essere appunto corsi di aggiornamento, seminari, convegni, libri ecc., ma anche informali quali giornali, cinema, concerti, partecipazione ad eventi di ampio respiro culturale. Ma, soprattutto, è richiesto che l’aggiornamento vada inteso come  forma mentis, disponibilità alla ricerca ,  ansia tesa al miglioramento che deve caratterizzare tutta la vita professionale. Soltanto essa permetterà al docente di essere costantemente aggiornato sulla evoluzione della scienza, della tecnica, delle teorie pedagogiche, psicologiche, della metodologia e della didattica.
    Commento sulla bacheca
    ]]>     2017-07-31 18:06:54 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179785532     1.2 Unit 3 :Commento sulla bacheca padlet "Il Piano per la Formazione Docenti è cosa buona e giusta?" lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179785734 Per assicurare qualità al percorso formativo degli studenti è necessario assicurare qualità all’agire educativo e didattico degli insegnanti nella classe: sono gli insegnanti a fare la qualità della scuola.
    La consapevolezza che l’aggiornamento e la formazione in servizio siano da ritenersi fondamentali per la scuola traspare anche dai provvedimenti legislativi e normativi.
    Una formazione continua, da realizzarsi attraverso i canali formali, quali possono essere appunto corsi di aggiornamento, seminari, convegni, libri ecc., ma anche informali quali giornali, cinema, concerti, partecipazione ad eventi di ampio respiro culturale. Ma, soprattutto, è richiesto che l’aggiornamento vada inteso come  forma mentis, disponibilità alla ricerca ,  ansia tesa al miglioramento che deve caratterizzare tutta la vita professionale. Soltanto essa permetterà al docente di essere costantemente aggiornato sulla evoluzione della scienza, della tecnica, delle teorie pedagogiche, psicologiche, della metodologia e della didattica.
    ]]>     2017-07-31 18:10:16 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179785734     1.3 Unit 3: Piano nazionale per la formazione dei docenti 2016-2019 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179785920 2017-07-31 18:12:30 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179785920 1. Unit 4 : Ombrello e bussola lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179786031 2017-07-31 18:14:22 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179786031 1.2 Ombrello e bussola lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179786124 Testo del video

    ]]>     2017-07-31 18:15:36 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179786124     1.3 Assignment: Il mio ombrello personale lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179786923 Che cosa vorrei assolutamente trasmettere ai miei studenti?
    L'insegnamento è la capacità di trasmettere conoscenze e saperi, saper educare e formare un individuo nella sua parte razionale quindi, anche, nella capacità di saper riflettere prima di affrontare una qualsiasi circostanza. Attraverso l'insegnamento vorrei trasmettere a miei bambini l’ amore per la conoscenza, per formare ogni giorno persone sempre più desiderose di imparare e a loro volta continuare ad insegnare. Vorrei essere per loro, un po’ come Prometeo, nonostante la crudele punizione…]]>     2017-07-31 18:28:28 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179786923     1. Unit 5: Realizzare un Learning Diary lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179787364 Indicazioni dell'European Schoolnet Academy]]> 2017-07-31 18:35:03 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179787364 1.2 Form lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179787500 Il mio diario di apprendimento]]> 2017-07-31 18:37:47 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179787500 1.3 Form compilato lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179787531 2017-07-31 18:38:39 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179787531 1.3 bis Form compilato lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179787587 www.padlet.com]]> 2017-07-31 18:39:43 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179787587 1.4 Assignment Unit 5: Compilare il form per il mio Learning DiaryLucia Percannellahttps://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179788155 Lucia Percannella

    ]]>     2017-07-31 18:49:17 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179788155     1. Lezione 2/7 Unit 1 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179887150 Introduzione alla lezione 2]]> 2017-08-01 20:52:28 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179887150 1.1 Testo del video lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179887300 2017-08-01 20:55:24 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179887300 1. Unit 1:Attività "propedeutica"prima di addentrarsi nel metodo di progettazione di Wiggins e McTighe lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179887381 Il mio sogno dentro i sogni d'Europa]]> 2017-08-01 20:57:02 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179887381 1.2 Testo del video lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179887526 2017-08-01 20:59:44 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/179887526 1.Unit 2 Assignment 1:Bacheca delle programmazioni formative lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180352983 Rinforzo dell'ombrello]]> 2017-08-08 10:03:01 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180352983 1.2 Bacheca delle programmazioni formative lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180577040 Rinforzo dell'ombrello]]> 2017-08-10 06:57:40 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180577040 1. Unit 3: Identificare le comprensioni durevoli lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180580437 Il metodo di progettazione di Grant Wiggins e Jay McTighe Understanding by Design (traducibile come Progettare gli apprendimenti significativi) si articola in tre momenti:
    1. identificare i risultati desiderati in termini di comprensioni durevoli;
    2. determinare l'evidenza accettabile (le prove di verifica);
    3. pianificare le attività di apprendimento.
    Incominciamo dal primo passo: identificare le comprensioni durevoli.
    ]]>     2017-08-10 07:43:18 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180580437     1.2 Identificare le comprensioni durevoli lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180580745 Testo del video]]> 2017-08-10 07:47:23 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180580745 1.3 Assignment 1: Contenuti essenziali, comprensioni durevoli lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180580980 Scheda di lavoro 4.1: Scambi comunicativi- Lucia Percannella]]> 2017-08-10 07:50:43 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180580980 1.4 Assignment: Contenuti essenziali, comprensioni durevoli lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180581188 Bacheca delle Schede 4.1 - Lingua straniera
    Scheda di lavoro 4.1: Scambi comunicativi - Lucia Percannella
    ]]>     2017-08-10 07:52:51 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180581188     1.5 Bacheca delle prime metariflessioni lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180582025 2017-08-10 08:08:47 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/180582025 1. Unit 4: Scegliere per insegnare, insegnare a scegliere lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181226693 2017-08-16 09:33:07 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181226693 1.1 Unit 4 Assignment 1: Scelte e dilemmi lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181228367 Bacheca dei dilemmi: La stretta al cuore perenne]]> 2017-08-16 09:57:29 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181228367 1.2 Bacheca: Scelte e dilemmi lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181228786 2017-08-16 10:03:12 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181228786 1. Lezione 3/7 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181510162 1.1 Introduzione alla lezione 3 Unit 1]]> 2017-08-17 18:52:55 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181510162 1.2 Testo del video lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181510406 Unit 1]]> 2017-08-17 18:54:22 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181510406 Lezione 3 - Unit 2: Presentazione della classe virtuale lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181511152 1. Risultati del questionario di profilatura dei corsisti]]> 2017-08-17 18:57:03 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181511152 1.1 Tabella nomi e link ai vari Learning Diary lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181512171 2017-08-17 19:01:20 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181512171 1. Unit 3: Trasformare i contenuti in domande lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181512762 2017-08-17 19:04:17 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181512762 1.1 Trasformare i contenuti in domande lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181513521 Testo del video]]> 2017-08-17 19:09:18 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181513521 1.1 Scheda delle domande essenziali lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181513789 Esempio]]> 2017-08-17 19:11:09 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181513789 1.2 Assignment: Scheda delle domande essenziali - Unità di Storia cl. IV S.P. - Lucia Percannella lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181524524 2017-08-17 20:13:59 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181524524 1. Unit 4: L'esaedro della comprensione profonda lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181524995 2017-08-17 20:18:36 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181524995 1.2 L' esaedreo della comprensione profonda lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181525211 Testo del video]]> 2017-08-17 20:20:14 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181525211 1.3 Bacheca delle Schede delle domande essenziali lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181525651 Scheda Unità di Storia "Antico Egitto" - Lucia Percannella]]> 2017-08-17 20:24:09 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181525651 1.2 Assignment 1: La mia scheda con i sei aspetti della comprensione profonda lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181534872 Scheda 6.3]]> 2017-08-17 21:56:37 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181534872 1.3 Bacheca delle Schede 6.3 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181536196 2017-08-17 22:08:45 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181536196 1.4 Assignment 2: Peer review di tre Learning Diaries lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181538039 https://padlet.com/marina_valfre/btwls6a5j45l
    https://tackk.com/mariaester-classedigitalemooc
    https://padlet.com/DocToTo/11d6wbjil9lv  ]]>     2017-08-17 22:36:03 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/181538039     1. Lezione 4/7 Unit 1 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219101754 Introduzione alla lezione ]]> 2018-01-06 19:46:49 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219101754 Testo del video lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219102021 2018-01-06 19:51:09 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219102021 Oltre i contenuti/1: il dinamismo dell'autoappropiazione lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219102426 Lezione 4 . Unit 2]]> 2018-01-06 19:59:01 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219102426 Testo del video lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219102688 2018-01-06 20:04:15 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219102688 Oltre i contenuti/2: abilità digitali, attitudini essenziali e soft skills lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219102878 Lezione 4. Unit 3]]> 2018-01-06 20:08:19 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219102878 Testo del video lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219103139 Lezione 4 . Unit 3]]> 2018-01-06 20:13:10 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219103139 Lezione 4. 3 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219103337 4.3. Oltre i contenuti/2: attitudini essenziali e soft skills]]> 2018-01-06 20:16:03 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219103337 Testo del video lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219103620 Lezione 4.Unit 3/2]]> 2018-01-06 20:20:38 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219103620 Lezione 4 . Unit 4 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219103761 4.4. Oltre i contenuti/3: le competenze per il XXI secolo]]> 2018-01-06 20:23:32 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219103761 Testo del video lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219103955 Lezione 4. Unit 4]]> 2018-01-06 20:27:14 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219103955 Bacheca "I miei nativi digitali" lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219104532
  • Lezione 4/7
  • Unit 3/4
  • Assignment 1/1

    • ]]>     2018-01-06 20:39:42 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219104532     Bacheca delle schede complete Fase 1 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219104703 Lezione 4/7 Unit 4/4
    Assignment 1/1]]>     2018-01-06 20:42:48 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219104703     Bacheca delle Schede complete Fase 1 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219106420 2018-01-06 21:16:55 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219106420 Lezione 5/7 . Unit 1/4 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219106898 2018-01-06 21:25:57 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219106898 5.1. Introduzione alla Lezione 5 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107048 Testo del video]]> 2018-01-06 21:28:52 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107048 5.2. Progettare il compito di prestazione finale lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107172 2018-01-06 21:32:12 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107172 5.2. Progettare il compito di prestazione finale lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107298 Testo del video]]> 2018-01-06 21:35:44 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107298 5.3. Costruire la rubrica di valutazione del compito di prestazione lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107430 2018-01-06 21:38:33 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107430 5.3. Costruire la rubrica di valutazione del compito di prestazione lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107522 Testo del video]]> 2018-01-06 21:40:27 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107522 5.4. Programmare altre evidenze di valutazione lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107619 2018-01-06 21:42:40 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107619 5.4. Programmare altre evidenze di valutazione lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107694 Testo del video]]> 2018-01-06 21:44:38 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219107694 Lezione 5/7 Unit 2/4 Assignment 1/1 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219108981 Il mio compito autentico
    "I speak very well!"]]>     2018-01-06 22:12:25 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219108981     Lezione 5/7 Unit 2/4 Assignment 1/1 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219109226 Bacheca dei compiti autentici - Lingua Straniera]]> 2018-01-06 22:18:18 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219109226 Lezione 5/7 Unit 3/4 Assignment 1/1 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219109508 La mia rubrica di valutazione
    Compito autentico " I speak English very well!"
    ]]>     2018-01-06 22:25:58 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219109508     Lezione 5/7 Unit 3/4 Assignment 1/1 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219110279 Bacheca delle rubriche]]> 2018-01-06 22:49:47 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219110279 Lezione 5/7 Unit 4/4 Assignment 1/1 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111237 Assignment: Scheda di progettazione della Fase 2

    ]]>     2018-01-06 23:22:16 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111237     Assignment: Scheda di progettazione della Fase 2 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111286 Bacheca delle schede Fase 2]]> 2018-01-06 23:24:09 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111286 Lezione 6 /7 Unit 1 /5 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111479 Introduzione alla Lezione 6 

    ]]>     2018-01-06 23:31:30 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111479     Introduzione alla Lezione 6 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111656 Testo del video]]> 2018-01-06 23:37:41 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111656 Lezione 6 /7 Unit 2 /5 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111827 Progettare la sequenza dei dispositivi

    ]]>     2018-01-06 23:43:16 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111827     6.2. Progettare la sequenza dei dispositivi: WHERETO lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111912 2018-01-06 23:46:13 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219111912 6.2. Progettare la sequenza dei dispositivi: WHERETO lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219112170 Testo del video]]> 2018-01-06 23:55:05 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219112170 Progettare la sequenza dei dispositivi lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219112272 https://create.piktochart.com/output/14795334-pbl-in-8-mosse
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    ]]>     2018-01-07 00:09:48 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219112505     Prevedere spazi per la personalizzazione degli apprendimenti e l’istruzione differenziata (BES e DSA) lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219112587 Testo del video]]> 2018-01-07 00:13:04 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219112587 Lezione 7 /7 Unit 1 /5 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219114219 Sogni, strategie e burnout -https://drive.google.com/file/d/0B9Y3b7rnX8e3cmtOWkxNcW42Vm8/view

    Lezione 7 /7 Unit 2 /5

    Apprendimenti meccanici e apprendimenti significativi 

    https://drive.google.com/file/d/0B9Y3b7rnX8e3ZzQwRGNraV91SkE/view
    Lezione 7 /7 Unit 3 /5
    Domande o risposte? Educare al pensiero critico
    https://drive.google.com/file/d/0B9Y3b7rnX8e3U2RSWHlFWENmazA/view
    Lezione 7 /7 Unit 4 /5
    https://drive.google.com/file/d/0B9Y3b7rnX8e3V0dvdEY3aUNoc1U/view
    Lezione 7 /7 Unit 5 /5
    I nuovi scenari per la valutazione degli apprendimenti nelle classi digitali
    https://drive.google.com/file/d/0B9Y3b7rnX8e3VWRxeUZxbkY4ZmM/view
    ]]>     2018-01-07 01:27:03 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219114219     Bacheca dei saluti lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219115015 2018-01-07 02:02:56 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219115015 Questionario di gradimento lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219115032 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScl54ZBXOqY93GUjW2jqp-qSsyEyPmXUj487l0X3h81-4MvIw/viewform]]> 2018-01-07 02:04:03 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219115032 Lezione 6/7 Unit 3/5 Assignment 1/1 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219156656 Bacheca della Fase 3

    ]]>     2018-01-07 15:17:03 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219156656     Bacheca Fase 3 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219157236 UdA Fase 3]]> 2018-01-07 15:22:19 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219157236 Lezione 6 /7Unit 4 /5 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219158467 Modello UdA Fase 1- Fase 2- Fase 3]]> 2018-01-07 15:33:27 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219158467 Lezione 6 /7Unit 4 /5 lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219159049 La mia UdA - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSex-6uDUNyD7DE0RSNK9lb9XgDGOyXuxa03ikYFhm7iGlTXjw/viewform]]> 2018-01-07 15:39:05 UTC https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219159049 Peer review di tre UdA lucia630 https://padlet.com/lucia630/4aqzw30hrdnf/wish/219161372 Lezione 6 /7  Unit 4 /5
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