ORIGINELE Wrap Up Kwaliteitstweedaagse by https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka Geel = wat heb ik geleerd, Blauw = TO DO en-us 2017-10-18 18:54:39 UTC 2026-02-21 13:42:28 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420357 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420357 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420358 Schoolwerkplan
Bottom up: vanuit het personeel
Evaluaties en zelfevaluaties: de lln evalueren de lkrn en de leerkrachten koppelen het dan aan functioneringsgesprekken]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420358 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420359 Tevredenheidsenquete bij ouders, leraren, kinderen en worden besproken op verschillende raden]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420359 Wat doen we al : https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420360 Brede basiszorg : acties fase 0
Bkd : 3 of 4 sporenbeleid 
Tevredenheidsenquete bij kinderen 
Aanvraag tot coaching van externe



]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420360 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420361 Leraren stimuleren in zelfsturend leren. ]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420361 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420362 Inventaris maken van wat er al is. Bij alle vakken.wat is er goed wat kunnen verbeteren. Eigenheid houden. Leren van elkaar]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420362 Output analyses van onze leerlingen https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420363 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420363 De wisselwerking basis en secundair is interessant https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420364 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420364 Er gebeurt zeer veel maar moet zichtbaar zijn https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420366 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420366 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420368 Breed evalueren]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420368 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420370 Op school al heel wat indicatoren aanwezig van kwaliteitsvol werken. Kwestie van ze in kaart te brengen 

]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420370 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420371 Geen bedreiging, herkenbaar kader voor leraren]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420371 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420372 We zijn al goed bezig]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420372 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420373 Cyclisch werken in GOK
Baso fiche
Bevraging van oud leerlingen
Bevraging verschillende actoren : stageplaatsen, ouders, leerkrachten, leerlingen (nascholingen), interne bevraging 
Indicatoren: resultaten oud-leerlingen opvragen, drop-outs, uitstromers bevragen ...
Analyse van gestandaardiseerde evaluaties
Innovaties (co-teaching, clill)

]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420373 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420374 Peiltoetsen gebruiken om leerlingen bij te sturen en je eigen kwaliteit na te gaan of te verbeteren. Doel: moet motiverend zijn en niet demotiverend.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420374 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420375 Heel erg belangrijk. Wat is er al aan wezig om die kwaliteit waar te maken. ]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420375 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420376 Inventariseren wat op de school al aanwezig is.dit eventueel per graad doen, om daarna vakeigen klemtonen te leggen.(EFQM kan helpen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420376 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420377 Samen met het team op zoek gaan wat we al goed doen.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420377 Goed onderwijs en expliciteren in eigen visie en pedag project https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420378 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420378 Al aanwezig maar te onsamenhangend https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420380 Mar nog geen cultuur!]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420380 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420382 Kleinere concrete zaken waar 'we' iets aan doen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420382 Informeren https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420383 werkwijzeTraject: Wat is ROK, nieuwe doorlichting, ZILL + koppelen aan wat we al doen en pedagogisch project

Concreet aan de slag gaan: uitzoeken wat context en input van de school is


]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420383 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420385 Aandacht voor de schoolcultuur:staat die open voor een samen verantwoordelijk zijn?voor het mogen nemen van initiatieven?]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420385 In de PDCA cirkel ook de C en de A toepassen https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420386 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420386 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420387 Je moet kunnen 'landen' geen lucht verkopen. Een praktisch kader Creëren dat concretisering mogelijk maakt]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420387 Leren van elkaar / professionaliseren https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420388 Hospiteren 2x of navorming met kort verslag
Leercoachen met getuigenissen van goede praktijk
Ondersteuningsnetwerken
Acties uit tevredenheidsenquete
Resultaten verwerken uit proeven

]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420388 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420389 Stapsgewijs en met kleine realistische doelen.
Observeren op de klasvloer.
Teamgerichte input.
Rekening houden met de leerstijl van de leraar.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420389 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420390 Aanwezige evalueren, bijsturen, evalueren, bijsturen,...]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420390 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420391 Kernteams om Zill te introduceren, om aan kwaliteitsontwikkeling te werken zijn belangrijk]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420391 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420392 Informeren, ruimte voor dialoog en tijd]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420392 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420393 Cyclisch werken]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420393 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420394 Korte termijnsuccessen vieren]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420394 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420395 Humor]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420395 Een kwaliteitsbewaker of promotor op de school https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420396 Met mandaat ]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420396 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420398 starten met het team te informeren en geruststellen door samen een haalbaar plan op te maken.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420398 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420399 Lkrn laten werken met post its. Twee maanden post its laten plakken bij: waar wil je nu al aan beginnen. Dan daarmee aan de slag gaan.
Post it is een veilige manier om iedereen zijn mening te laten geven.
Ook: waar scoren we slecht in en peilen naar eventuele ideeën.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420399 Eigenaarschap toelaten https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420400 Cyclisch denken
Planmatig
Autonomie geven
What's my benefit
Coachend
Geïnformeerd vertrouwen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420400 Data verzamelen https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420401 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420401 Soms is sok achter de deur nodig https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420402 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420402 Zandzakjes beperken zodat ballon kan opstijgen https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420404 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420404 Breed communiceren met alle betrokkenen van boven naar onderen van links naar rechts met alle stakeholders https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420405 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420405 Verslag van deze Padlet aan alle scholen! https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420406 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420406 Aandacht voor leerwinst bij leerlingen https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420407 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420407 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420408 Leerwinst voor elke leerling.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420408 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420409 Welbevinden]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420409 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420411 Data verzamelen, bv gelinkt aan de agenda ]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420411 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420412 Zicht krijgen op wat moet worden bijgestuurd]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420412 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420414 Komen tot een samenwerking. Gedeelde verantwoordelijkheid. Echte participatie vanuit een rol.

]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420414 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420415 Vanuit permanente registratie kunnen handelen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420415 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420417 Efficiëntie verhogen
Duurzamer werken
Leerwinst voor leerling en team ]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420417 Zelfsturende werking om tot meer motivatie te komen binnen het team. https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420418 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420418 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420419 Verbindend werken tussen lerarengroepen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420419 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420420 Schooloverschreidend samenwerken, leren van elkaar, gelijkgerichtheid?]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420420 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420421 Beseffen dat we goed bezig zijn]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420421 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420422 Rekening houden met putput. Blackbox]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420422 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420423 Dynamische einnoverende school. Meer zelfsturende teams.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420423 Zicht krijgen op de onzichtbare processen. Leereffecten zichtbaar maken https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420424 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420424 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420425 Georganiseerde zorgcontacten basis-secundair.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420425 Leerwinst https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420426 Kind wordt er beter van
Plezier moet blijven 
Haalbaar 
Weten waarom
Groeien als leerkracht
Leerkracht ziet nut van ...
Balans in evenwicht : lkr en ln feel good

Gedragen door het taem
]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420426 Samen leren https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420428 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420428 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420429 Leren in eigen handen nemen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420429 Breed kijken, niet enkel punten. https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420430 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420430 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420431 Zelfreflectie]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420431 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420432 Relatie tussen leraar-leerling, tussen leraren]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420432 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420433 Als de leraar een leerlingstelsels zien.
Het doel verfijnen en de effecten tonen.
Om de intrinsieke motivatie te versterken]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420433 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420434 Dat iedereen met plezier naar de school komt, om op die ma,Ier de leermotivatie en leerwinst opnieuw naar omhoog te krijgen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420434 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420436 Permanente Q-controle.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420436 Zoveel mogelijk gekwalificeerder uitstroom https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420437 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420437 Geintegreerd beleid dat kwaliteitsvol is en effect ressorteert op het vlak van leerrendement, welbevinden, betrokkenheid, leerproces in handen nemen, groeien, ontwikkelingsgericht, oplossingsgericht, eigenaarschap ... https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420438 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420438 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420439 In team bekijken welk haalbaar effect men wenst te bereiken? En zijn die gewenste effecten ook te meten?]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420439 Ln die graag naar school komen zil https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420440 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420440 Een stabiele context kan ervoor zorgen dat er een breder draagvlak groeit voor vernieuwende onderwijsvormen. https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420441 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420441 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420442 De leraar in de klas moet het realiseren]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420442 Leerwinst maken door lln https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420443 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420443 Lln veiligheid bieden ook al leidt dit niet noodzakelijk tot diploma https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420445 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420445 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420446 Durven uitstellen van zaken die er nu nog niet toe doen. En bekijken of , wat aangepakt wordt, op een efficiënte manier gebeurt]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420446 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420447 Regelmatig stilstaan en in vraag stellen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420447 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420448 Met de 'juiste' dingen bezig zijn (bv realisatie leerplan ipv realisatie handboek)]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420448 Innovatieve ideeen vanuit pbd binnen brengen! https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420450 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420450 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420451 Niet alles in 1x willen aanpakken]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420451 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420452 Hoe aan personeel duidelijk maken: we zijn goed bezig, maar we moeten bewuster omgaan met...]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420452 Stap voor stap https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420454 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420454 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420455 Hoe meet je Q op de werkvloer?]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420455 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420457 9 domeinen uit de werkwinkel van Geert Timperman.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420457 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420458 Met het hele team

]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420458 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420460 Iets uitkiezen. Waar je goed in bent. Rest volgt. Daar leer je uit om verder te werken]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420460 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420461 Collega's informeren over het ROK-verhaal. Vertrekken vanuit vraag: wat is goed onderwijs voor jouw school]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420461 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420462 Juiste methodiek]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420462 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420463 Thema kwaliteitsvol aanpakken met oog voor qdenken, welke effecten verwachten we....aansluitend met visie sg/school en Rok. ook ev. Met schaal om jezelf in te schalen waar staan we nu waar gaan we naartoe.

]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420463 Bottom up werken https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420464 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420464 Idee van Aanpak is aanwezig https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420465 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420465 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420466 Dynamisch innoveren vanuit een rol.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420466 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420467 Informatiefase niet vergeten voor allen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420467 PCDA op lkr niveau , werk aan de winkel om manier waarop? https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420468 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420468 Gelijkwaardigheid https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420469 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420469 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420470 Investeren in professionele leefgemeenschappen.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420470 Rolverduidelijking binnen het team https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420471 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420471 Lkr is doener minder geëxpliciteerd https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420472 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420472 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420473 Vanuit secundair onderwijs via BaSo-fiche zicht op de leerling.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420473 Hoe in complexe situatie aan de slag met Rok / methodieken/instrumenten met vele geledingen in een school? Hoe samenhang? https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420475 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420475 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420476 Starten met proberen...doen alsof...]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420476 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420477 Secundair kennis laten maken waar we naartoe streven met Zill]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420477 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420478 Doelen helder maken]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420478 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420480 Haalbaar plan voor alle partners op de school]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420480 Kleine stapjes en expliciteren wat je doet en waarom mensen moeten weten in welk groter geheel alles gebeurt https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420481 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420481 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420483 Hoe kunnen we de kloof tussen basisonderwijs eneerstecjaar secundair dichten?]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420483 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420485 Enten op het scholeigenpedagogisch project]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420485 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420487 Starten met iets waar je mee bezig bent]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420487 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420489 Herindelen van documenten volgens de 4 rubrieken van ROK.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420489 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420491 Maximale koppeling aan Zill]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420491 Starten met de eigen vraag: wat doen we? Wat is goed onderwijs? Niet onmiddellijk refereren naar of vanuit rok. https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420492 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420492 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420493 Beleid onderdompelen in, zeer goed informeren. Bouw aan deskundigheid (Rok, ZILL).]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420493 Samen met de ped. Begeleiding. https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420494 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420494 Leraren bewust laken https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420495 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420495 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420496 Stap voor stap
Swot
Schooloversitijgend kwaliteitsteam]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420496 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420497 Teamgerichte input
Kernteam
Bottom up werken
Behouden van de sterktes en werken in de zone van naaste ontwikkeling.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420497 Leraren mee verantwoordelijk maken ? Hoe ? https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420498 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420498 Welke platformen zorgen mee voor goed onderwijs? Vakgroep, klassenraad,...? Wat is de beste manier om aan rok te werken, te monitoren? https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420499 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420499 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420501 Stabiliteit inbouwen (werkgroepen, personeelsbeleid,...) als onderdeel van een transparante strategie, met aandacht voor alle betrokkenen.(ouders, leraren, leerlingen, opvoeders,directie, schoolraad,...)]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420501 Leraren bewust maken van leerplan en impact eigenaarschap en kwaliteitszorg https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420502 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420502 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420503 Collega's laten kennismaken met vernieuwende methodieken zoals co-teaching en bekijken hoe dat kwaliteitsvol kan ingevuld worden]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420503 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420504 Opbouwen van binnen uit.bevestigen zo dat er al heel wat goed is.
Goeie lerende netwerken opbouwen is ok. Vb instrument vakgroepen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420504 Niet te snel gaan en dus meerderheid meenemen https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420505 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420505 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420506 Nooit loskoppelen van Zill. Vanuit goede zillwerking realiseer je de kwaliteitsverwachtingen. ZILL als middel.


]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420506 Er is nood aan tijd om stapsgewijs te evolueren, rust, tijd om expertise op te bouwen en door te https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420508 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420508 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420509 Iedereen uit het team is verantwoordelijk voor de kwaliteit. Het is belangrijk duidelijk te stellen wie wat opneemt.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420509 Leerlingen ook eigenaar laten worden eigen leren in handen nemen https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420510 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420510 Stap voor stap https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420512 Starten men enkele kwaliteitsverwachtingen
Niet opleggen, van onderuit groeien 
Wat met die vakgroepen die niet meekunnen ?
Gevaar voor verschillende snelheden. ]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420512 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420513 Samen werken maar ook samen leren. Instrument ontwikkelt door begeleiders.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420513 Lerend kwaliteitsnetwerk op niveau sg https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420514 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420514 Inzicht in noodzaak https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420515 Hoe doe je mensen tot inzicht komen van een verandering. 
Open en veilig klimaat nodig
Afspraken maken. Normen stellen. 
Verandering van onderuit. 
Afspraken met ruimte voor grote vrijheid. 
Bewust omgaan met methodes


]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420515 Welke schoolstructuur systeem hebben we nodig om rond rok te werken? In vele huidige contexten Is dit moeilijk om dat samenhangend integraal aan te pakken. https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420516 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420516 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420517 Visueel maken]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420517 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420518 Visie gebruiken om bij de les te blijven.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420518 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420519 Een tool gebruiken om te bekijken (in kaart te brengen) of we de dingen goed doen, de juiste keuzes maken.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420519 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420520 Creatief voorstellen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420520 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420521 SCRUM]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420521 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420522 Durven vertragen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420522 Coteaching in haalbare contexten van scholen https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420524 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420524 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420525 Wat is scrum?

]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420525 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420526 Meer vertrekken vanuit een overlegcultuur.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420526 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420529 Heel veel onderwijsvenieuwingen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420529 Geen urgentie aanwezig of hoe binnen zill https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420530 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420530 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420531 Kapstokken aanbieden om vernieuwingen te duiden]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420531 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420532 Herwerken visie adhv zill
Is aan de orde

]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420532 Beginsituatie in team in kaart brengen, sturend vanuit directie https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420533 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420533 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420534 Verder exploreren van modellen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420534 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420536 Beantwoorden aan de verwachtingen , o.a. Inspectie]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420536 Belang voor alle leerlingen https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420537 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420537 Taal geven en zichtbaar maken https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420538 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420538 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420539 Gemeenschappelijke doelen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420539 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420541 Koppelen van ROK aan ZILL]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420541 Hefboom om wat goed gaat te laten zien, groeikansen , systeemdenken te sitimuleren https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420542 Momentum om aangerichte model inf te zetten]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420542 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420543 M-decreet inclusie. 
Doorlichting 2.0
Lerende wordt centraal gezet.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420543 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420545 Als handvatten voor implementatie van
 nieuwe processen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420545 Druk van de maatschappij, onderwijs moet zich aanpassen aan de veranderende maatschappelijke context https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420546 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420546 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420547 Kwaliteitsontwikkeling heeft te maken met verwachtingen! De grote vraag is: Aan wiens 
verwachtingen willen/kunnen we voldoen?]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420547 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420549 Bewustwording, visie bespreken, planmatig werken, korte termijndoele]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420549 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420550 Urgentie naar leerkrachten toe.
De werkwinkel van de vakbegeleiders was in die zin concreet en echt inspireren voor leidinggevenden]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420550 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420551 Urgentie halen uit beschikbare data en vanuit casussen de urgentie duiden]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420551 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420552 Context moet er zijn, de nood ervaren]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420552 Hoge zorgnoden brengen ons tot rok dichterbij halen. https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420553 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420553 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420554 Mensen willen wel veranderen maar niet veranderd worden.

]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420554 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420555 We werken hard maar lopen steeds achter op de maatschappij. 

We hebben nood aan meer middelen!!!

]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420555 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420556 Wat stellen we met z' n allen vast vanuit de klaspraktijk.hierbij het oplossingsgericht denken stimuleren.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420556 Overgang basis naar secundair faciliteren https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420557 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420557 Geleerd https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420558 Om in dezelfde richting te denken
Hoofdgedachte: het kind staat centraal, ontwikkeling van de lerende]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420558 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420559 Betrokken g]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420559 De leerling is vertrekpunt bij kwaliteitsmeeting https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420560 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420560 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420561 Maximaal effect op de werkvloer]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420561 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420563 Output bij de leerling]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420563 Zelfde taal spreken https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420564 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420564 Metadenken over kwaliteit van Roger Standaert was inspirerend https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420566 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420566 Moet door het hele team gedragen worden https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420567 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420567 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420569 Gedragen door het hele schoolteam]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420569 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420570 Lerende centraal]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420570 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420571 Gelijkgerichtheid]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420571 Elke school moet elk kind volgens zijn eigen talent op eigen tempo helpen ontwikkelen. https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420573 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420573 Alee stakeholders https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420574 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420574 Zonder visie geen kwaliteitsontwikkeling https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420575 Betrokken gelijkgerichtheid omtrent de kijk op kwaliteit]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420575 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420576 Goed met een groep in de school zich daarover te buigen en te verdiepen]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420576 er moet bij alles de vraag gesteld worden! Brengt dit leerwinst op bij de kinderen https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420577 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420577 Vertrouwen, verbinden, vooruitgaan (visie van de inspectie) https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420578 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420578 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420580 Visie bottom up SAMEN schrijven om een gedragen visie te krijgen. De salamietechniek... in kleine stapjes tap voor stap vooruit 

]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420580 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420581 Een stabiele context als voorwaarde om naar een visie toe te kunnen werken.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420581 Inzichten vanuit basisonderwijs sneller mogen doorsijpelen en of opgepikt worden naar en door secundair https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420582 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420582 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420584 bij kwaliteitsontwikkeling komen twee zaken aan bod: vooruit kijken en achteruit kijken! Het vooruit kijken start vanuit die visie.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420584 Wat zien we in onze school van goed onderwijs? https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420585 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420585 Meer werken in leerlijnen, veel minder in grenzen tussen cb basis en secundair of graden https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420586 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420586 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420587 Is nu een eerste confrontatie.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420587 Hoe zullen we werken aan goed onderwijs? Met wie? In welke structuur? Met welke methodiek? https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420588 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420588 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420589 Invloed van context en hiermee pro-actief omgaan]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420589 Hoe zetten we de leerling en zijn, haar ontwikkeling in de focus, middelpunt Rok? https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420591 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420591 De vrijheid om te denken en werken rond kwaliteit is niet vrijblijvend https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420593 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420593 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420595 Rok is dialoog. Samen op weg]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420595 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420596 Welbevinden centraal stellen.







]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420596 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420597 Empowerment van elke leerling]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420597 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420598 Maak je visie tastbaar door ze te verbinden met de dagelijkse gang van zaken.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420598 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420599 Goed welbevinden van de leraar is grotere garantie voor welbevinden bij de leerling]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420599 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420600 Goed onderwijs, goede leraren]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420600 https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420602 Veranderingsteams 
Principiële akkoorden niet door persoonlijke bezwaren laten beïnvloeden.]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420602 Visie visualiseren https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420604 Prioriteitenplan
Actiepunten vanuit pedagogische raad ]]> 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420604 Inzicht van R Standaert: we volgen op, we stomen niet klaar https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420605 2017-10-18 18:54:39 UTC https://padlet.com/gino_vanherweghe/49vjekmdb0ka/wish/198420605