<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>APRENDIZAJES CLAVE EN EL AULA by Andrea Zavala</title>
      <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af</link>
      <description>Las Prácticas Sociales de Lenguaje en el Modelo Educativo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-31 20:48:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-19 15:05:22 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>¿Qué son los aprendizajes clave?</title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264889103</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un conjunto de conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento integral del estudiante, los cuales se desarrollan específicamente en la escuela y que, de no ser aprendidos, dejarían carencias difíciles de compensar en aspectos cruciales para su vida.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/ae50e5db0d3a1ddafc792133e65b890a/descargas_libro1_fugado.jpeg" />
         <pubDate>2018-05-31 20:55:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264889103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Participación social</title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264890466</link>
         <description><![CDATA[<div>El lenguaje es el medio principal a partir del cual se estructura el tejido social-comunitario.<br>Las prácticas sociales del lenguaje en el ámbito de “Participación social”<br>tienen como propósito desarrollar y favorecer las maneras de participar en la construcción de la sociedad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/e8a7c8ebc3b4016537fe4be0fafad4de/banesco_blog_n_204.jpg" />
         <pubDate>2018-05-31 21:05:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264890466</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Organización de los Aprendizajes esperados</title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264890822</link>
         <description><![CDATA[<div>Los ámbitos y las prácticas sociales del lenguaje organizan los contenidos del<br>programa. A partir de primer grado de primaria, cada ámbito cuenta con cinco<br>prácticas sociales del lenguaje y, cada una de ellas, con un solo aprendizaje<br>esperado desglosado en viñetas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/c488b489315cdc4a783d9d0e30fe1a14/Imagen1.png" />
         <pubDate>2018-05-31 21:08:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264890822</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El proceso de alfabetización y la estrategia didáctica</title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264892562</link>
         <description><![CDATA[<div>Aprender a leer y escribir es un proceso inteligente<br>en el cual los niños gradualmente establecen<br>las características del sistema de escritura.<br>En un primer momento ignoran que hay una<br>relación entre el discurso oral y el texto escrito.<br>Sin embargo, descubren que, para que algo sea<br>legible, se requiere de cuando menos dos o tres<br>grafías (con una sola letra nada puede ser interpretado).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/3731b430fde68d79bb233adbd9bb206c/33872672_2260474313984896_4245118131741130752_n.jpg" />
         <pubDate>2018-05-31 21:20:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264892562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Orientaciones didácticas</title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264893458</link>
         <description><![CDATA[<div>Se presentan cinco prácticas sociales del lenguaje de cada ámbito por grado escolar. El profesor tiene la opción de elegir cuándo y cómo trabajarlas, aunque se sugiere hacerlo de forma intercalada. <br>Es relevante tener una organización didáctica que permita manejar con flexibilidad la duración de las situaciones didácticas y considerar los mismos contenidos en diferentes oportunidades y desde diferentes perspectivas. Para ello se propone desarrollar diferentes modalidades de trabajo:</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/579d040a44613b46dd690bac382d31d6/Imagen2.png" />
         <pubDate>2018-05-31 21:26:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264893458</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Las prácticas sociales del lenguaje en la definiciónde los contenidos de enseñanza</title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264896809</link>
         <description><![CDATA[<div>La definición de las prácticas sociales del lenguaje que se seguirá en la propuesta curricular de la asignatura<strong> Lengua Materna.</strong><br>El programa de Lengua Materna. Español se ha diseñado tomando como referencia las prácticas sociales del lenguaje. Esto significa que las prácticas que<br>integran el programa han experimentado ciertas transformaciones para poder<br>llevarse al aula.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/6c655f2ab7d0c218a20f8eb2b604b4b8/Polite_cnico_realizara__Festival_de_Lenguas_y_Literatura_Indi_gena_768x441.jpg" />
         <pubDate>2018-05-31 21:50:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/264896809</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JOPD DE FEBRERO</title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265076485</link>
         <description><![CDATA[<div>Me toco visitar la Escuela Primaria "Alfonso Reyes" ubicada en el municipio de San Nicolás de los Garza.<br>El grado a observar fue primer año. En esa jornada me pude dar cuenta que la maestra tiene muchos alumnos de apoyo y un oyente.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/4d11c44c62cfb988ad036bb1a3c9e0fc/33675634_2260473980651596_1892785851054686208_n.jpg" />
         <pubDate>2018-06-01 17:17:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265076485</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JOPD DE ABRIL</title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265078521</link>
         <description><![CDATA[<div>Aplique examen diagnostico de Español. A pesar de ser un examen guiado, muchos alumnos sacaron respuestas mal por que no saben escribir o leer. Pero también había otro alumnos que los respondían solos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/41d5710136da8bd7259f54c86648c22a/ef7db93a_a79f_487f_b656_75c8505c3b84.jpg" />
         <pubDate>2018-06-01 17:26:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265078521</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JOPD DE MAYO</title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265082052</link>
         <description><![CDATA[<div>Aplique actividad de reforzamiento de lecto-escritura utilizando material didáctico.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/33e93350c28e10b375eff858655d60fc/bb5c2f76_b50d_46a4_a3b2_d54c53ea4071.jpg" />
         <pubDate>2018-06-01 17:41:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265082052</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PALABRA SECRETA</title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265082629</link>
         <description><![CDATA[<div>Todos los alumnos tuvieron dificultad para separar la palabra en sílabas. Y algunos alumnos no terminaron la ficha por que no saben escribir.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/0aa6b080de11a50a8e2a803503e7c53b/2ce7dbe6_a8f5_434c_a0a7_b59fcb4f6adb.jpg" />
         <pubDate>2018-06-01 17:44:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265082629</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Último día de la última jornada</title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265083123</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/af0d860df119708b1952a111d510252b/33706757_2260475030651491_6389096983348379648_n.jpg" />
         <pubDate>2018-06-01 17:47:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265083123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Intervención del profesor </title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265084071</link>
         <description><![CDATA[<div> Un profesor de primer ciclo de primaria, además de apoyar al alumno para que aprenda a leer y escribir, debe ser un buen intérprete de los textos ante los estudiantes: alguien que domina un conjunto de prácticas de lectura y escritura y que, por lo mismo, puede brindar la oportunidad a los estudiantes de participar en prácticas de lectura que conoce y establecer con ellos una relación de lector a lector. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/58f8d6d932087d5148209074abb592fb/28829892_2142266802472315_1678801624_n.jpg" />
         <pubDate>2018-06-01 17:52:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265084071</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El trabajo colectivo </title>
         <author>andreazavala</author>
         <link>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265085146</link>
         <description><![CDATA[<div> La lectura y escritura colectivas permiten también involucrar a los alumnos de niveles superiores en el papel de lectores y escritores que asisten a los más pequeños. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/294342254/b125ce9b7590c467be80a1c27fe15fef/31172157_2213370145361980_5015844725903589376_n.jpg" />
         <pubDate>2018-06-01 17:58:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/andreazavala/49p8s68rt8af/wish/265085146</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
