1.1.Tema:

El papel del docente en la aplicación de diversas estrategias que estimulen la socialización y permitan eliminar la xenofobia en los estudiantes de 5to y 6to grado de la escuela X durante los meses de febrero-julio 2024.

1.2.Problema de investigación:

¿Cuáles son las estrategias implementadas por los docentes para enfrentar la xenofobia de los estudiantes de 5to y 6to grado de la escuela X durante los meses de febrero-julio 2024?

1.3.Objetivo General:

Analizar diferentes estrategias que podrían aplicar los docentes para enfrentar para enfrentar la xenofobia de los estudiantes de 5to y 6to grado de la escuela X durante los meses de febrero-julio 2024.

1.4. Objetivos específicos

-Analizar diferentes estrategias que podrian ser aplicadas en la escuela X para promover la socialización y enfrentar la xenofobia de los estudiantes de 5to y 6to grado de la escuela X en los meses de febrero-julio 2024.

-Conocer diversas estrategias que podrían ser de utilidad para promover la socialización y enfrentar la xenofobia de los estudiantes de 5to y 6to grado de la escuela X en los meses de febrero-julio 2024.

-Diseñar estrategias que logren promover la socialización y además que procuran enfrentar el tema de la xenofobia en los estudiantes de 5to y 6to grado de la escuela X en los meses de febrero-julio 2024.

1.5. Argumento.

Es importante mencionar que la investigación se da con el principal objetivo de conocer acerca de algo nuevo sobre un determinado tema. Cuando promovemos la investigación generamos nuevos conocimientos, estimulamos nuestro pensamiento crítico, además que desarrollamos la creatividad y el aprendizaje. “la I A es una rigurosa búsqueda de conocimientos, pero a la vez “ es un proceso abierto de vida y de trabajo, una vivencia, una progresiva evolución hacia una transformación total”.(Campos & Madriz, 2023. p.37) la I A, accede a poder realizar una reflexión sobre lo que debemos hacer y podemos hacer en determinada circunstancia que desconocemos.

Se puede mencionar que la intención de realizar esta investigación es buscar soluciones para resolver el problema que principalmente es la xenofobia que se ha visto mostrada en los estudiantes de 5to y 6to año de la escuela X.  se debe profundizar en el tema para lograr encontrar diversas propuestas que generen una solución al problema.

implementar propuestas didácticas que permita a los estudiantes mejorar su comportamiento para una sana convivencia sin que se presenten choques culturares ni rechazo entre si, para lograr así que los docentes puedan dar las lecciones sin que se presente situaciones conflictivas entre los estudiantes.

Pregunta de investigación

¿Cuál propuesta didáctica permite a los estudiantes mejorar su comportamiento para una sana convivencia en las aulas, sin que se presente choques culturales ni rechazo entre los estudiantes, para que los docentes puedan lograr así disminuir situaciones conflictivas para un adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje en la Escuela X en 5to y 6to, durante el primer semestre del 2024?

Objetivo general:

Implementar propuestas didácticas que permita a los estudiantes mejorar su comportamiento para una sana convivencia en las aulas, sin que se presente choques culturales ni rechazo entre los estudiantes, para que los docentes puedan lograr así disminuir situaciones conflictivas para un adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje en la Escuela X en 5to y 6to , durante el primer semestre del 2024.

Objetivos específicos

Desarrollar propuestas didácticas que permita a los estudiantes mejorar su comportamiento para una sana convivencia en las aulas.

Determinar qué factores inciden en los choques culturales y el rechazo entre los estudiantes.

Identificar las medidas que los docentes aplican para disminuir situaciones conflictivas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Inferencias de las multiculturas y formas de intervención en la sociedad vista por parte de la institución y docente en los y las estudiantes de quinto y sexto grado de la escuela x, durante el periodo de marzo a abril del año 2024.

Problema de investigación:

¿Cuáles son las estrategias didácticas implementadas en el currículo para la enseñanza de las culturas con los estudiantes de quinto y sexto nivel, en la Escuela X, durante el periodo de marzo a abril del año 2024?

Objetivo general:

Exponer las diversas Inferencias de las culturas por parte de la institución y docente en los y las estudiantes de quinto y sexto grado de la Escuela X, durante el periodo de marzo a abril del año 2024.

Objetivos específicos:

1.4.2.1 Fomentar información acerca de la multiculturalidad en las familia y docentes.

1.4.2.2 Analizar las raíces étnicas de cada una de las familias.

1.4.2.3 Organizar actividades donde se expongan las diversas costumbres y tradiciones de cada una de las diversas culturas.

Implementar estrategias didácticas que permita a los estudiantes mejorar su comportamiento para una sana convivencia sin que se presenten choques culturares ni rechazo entre si, para lograr así que los docentes puedan dar las lecciones sin que se presente situaciones conflictivas entre los estudiantes.

Pregunta de investigación

¿Cuál propuesta didáctica permite a los estudiantes mejorar su comportamiento para una sana convivencia en las aulas, sin que se presente choques culturales ni rechazo entre los estudiantes, para que los docentes puedan lograr así disminuir situaciones conflictivas para un adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje en la Escuela X en 5to y 6to, durante el primer semestre del 2024?

Objetivo general:

Implementar propuestas didácticas que permita a los estudiantes mejorar su comportamiento para una sana convivencia en las aulas, sin que se presente choques culturales ni rechazo entre los estudiantes, para que los docentes puedan lograr así disminuir situaciones conflictivas para un adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje en la Escuela X en 5to y 6to , durante el primer semestre del 2024.

Objetivos específicos

-Identificar las medidas que los docentes aplican para disminuir situaciones conflictivas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

-Determinar los factores que inciden en los choques culturales y el rechazo entre los estudiantes.

-Describir las estrategias implementadas para permitir un buen comportamiento de los estudiantes para una sana convivencia en las aulas.

Justificación

En la presente investigación la situación que presenta en la comunidad donde se han reubicado familias refugiadas y migrantes debido a los conflictos culturales y el rechazo entre si esta afectando a los estudiantes y a los profesores a la hora de dar las clases, se presentan situaciones conflictivas que no permite un buen desarrollo del proceso de la enseñanza y aprendizaje en las aulas en dos niveles específicos que son quinto y sexto grado de la Escuela X.

Como parte del quehacer de los docentes en lo educativo y buscando el bienestar de la comunidad y sus estudiantes se desarrollar estrategias para lograr la reflexión y cambio de todos los involucrados, uno de los propósitos de la investigación acción que menciona Campos y Madriz (2015) es que este tipo de investigación esta “orientada a formar capacidades y conciencia en los sectores sociales para que logren con creatividad trasformar y desarrollar alternativas…guiados por lo que se comprende como el buen vivir” (p.25).