Estrategias de aprendizaje by Mariana Luna https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23 Didáctica de la física en-us 2022-06-28 21:48:33 UTC 2022-06-29 19:22:17 UTC hello@padlet.com Las estrategias del docente se componen por: 93marianaluna https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233452164
  • el estilo de enseñanza
  • tipo de estructura comunicativa
  • modo de representar los contenidos de aprendizaje
  • la consigna
  • los objetivos y la intencionalidad educativa
  • relación que establece entre los materiales y las actividades
  • la relación entre su planificación, el proyecto institucional y el curriculum
  • funcionalidad practica de los aprendizajes
  • evaluación
  • representaciones cognoscitivas y afectivas

    • ]]>     2022-06-29 14:14:00 UTC https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233452164     Condiciones de las estrategias que se seleccionen 93marianaluna https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233452918
  • partir y apoyarse en las construcciones de sentido previas
  • realizarse en el transcurso de año lectivo, con aproximadamente 30 o 40 alumnos
  • orientar a la construcción de conocimientos los más significativos posibles y presentar los materiales de aprendizaje de manera tal que sean potencialmente significativos
  • deben ser pertinentes a los objetivos educativos
  • adecuarse a las posibilidades reales del docente para llevarlas a cabo y a las condiciones materiales de trabajo en la institución

    • ]]>     2022-06-29 14:15:04 UTC https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233452918     Estrategias didácticas como mediadoras 93marianaluna https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233454763 Mediación instrumental: es todo aquello que el maestro puede emplear en su labor, para que en conjunto con la mediación social se logre una enseñanza, que luego puede ser convertida en un aprendizaje significativo para los alumnos.

    Mediación social: es precisamente la mediación instrumental interpersonal que hay entre dos o más personas que cooperan en una actividad conjunta o colectiva, lo que construye el proceso de mediación social que el sujeto pasa a emplear más tarde como actividad individual. Es decir, es esa interacción que debe haber entre dos personas, en este caso maestro-alumno o alumno-alumno, con el fin de brindar estrategias que sirvan de enseñanza y ayuden a crear un ambiente agradable a los mismos.
    ]]>     2022-06-29 14:17:23 UTC https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233454763     Definición de estrategias de aprendizaje y de enseñanza 93marianaluna https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233516599 Podemos definir a las estrategias de enseñanza como el conjunto de decisiones que toma el docente para orientar la enseñanza, con el fin de promover el aprendizaje de sus estudiantes.
    Es decir, orientaciones  generales  acerca  de  cómo enseñar  un  contenido  disciplinar  considerando  qué queremos que nuestros alumnos comprendan, por qué y para qué.]]>     2022-06-29 15:50:12 UTC https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233516599     Estas estrategias que el docente elige y utiliza inciden en: 93marianaluna https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233519050 •los contenidos que transmite a los alumnos; 
    • el trabajo intelectual que estos realizan; 
    • los hábitos de trabajo, los valores que se 
    ponen en juego en la situación de clase; 
    • el  modo  de  comprensión  de  los  contenidos  sociales,  históricos,  científicos,  artísticos,  culturales, entre otros. 
    ]]>     2022-06-29 15:54:02 UTC https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233519050     Existen 3 instrumentos de evaluación de las estrategias de aprendizaje 93marianaluna https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233604146 1) El  LASSI,  según  sus  siglas  en  inglés,  Inventario  de Estrategias para el Estudio y el Aprendizaje.
    Característica: ítems para medir habilidades y estrategias de aprendizaje.
    Objetivo: Diagnostico
    Escala:     77 ítems, 10 escalas
    Clasifica:     Actitud, motivación, (administración del) tiempo, ansiedad, concentración, procesamiento de información, selección de ideas principales, ayudas para el estudio, auto evaluación. estrategias para el examen
    2)  ACRA: adquisición  (A),  codificación  (C), recuperación (R) y apoyo (A).
    Objetivo: diagnostico
    Escala:     119 ítems
    Clasifica:     adquisición de la información, codifica información, recuperación de la información, apoyo al procesamiento.
    3) CEA: Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje. 
    Objetivo: diagnostico
    Escala:     105 ítems
    Clasifica:     sensibilización, elaboración, personalización, metacognición.
    ]]>     2022-06-29 18:25:38 UTC https://padlet.com/93marianaluna/49k8apqpv84p7r23/wish/2233604146