DIAKONI by FQalcquDAs ljw1l8eBHG https://padlet.com/xy0cdtdrqh/49ie8owzftyckso1 en-us 2023-05-16 09:48:44 UTC 2023-05-16 10:23:54 UTC hello@padlet.com Hvad er diakoni? xy0cdtdrqh https://padlet.com/xy0cdtdrqh/49ie8owzftyckso1/wish/2592834815
Hjælp til den lidende  
Teologisk praksis 
Tjeneste 
Nyfortolkende og kritisk praksis 
Bæredygtig praksis 
Socialt arbejde 
Næstekærlighed 
Ligeværdighed gælder alle 
Teologisk funderet organiseret omsorg

]]> 2023-05-16 09:53:35 UTC https://padlet.com/xy0cdtdrqh/49ie8owzftyckso1/wish/2592834815 Hvilken rolle spiller teologi for diakoni? xy0cdtdrqh https://padlet.com/xy0cdtdrqh/49ie8owzftyckso1/wish/2592840858 Som en kilde til fortolkning, inspiration og forstyrrelse 
Et grundlag til handling 
Vi har noget at bygge vores diakoni på (ståsted) 
Et moralsk kompas 
Et håb og en reference til ligestilling i samfundet 
En guide / en førerhund 
At ramme ved siden af målet - men man har altid nye chancer - vi er mennesker som vil andre det godt ]]> 2023-05-16 09:58:44 UTC https://padlet.com/xy0cdtdrqh/49ie8owzftyckso1/wish/2592840858 Hvad er ikke diakoni xy0cdtdrqh https://padlet.com/xy0cdtdrqh/49ie8owzftyckso1/wish/2592849374 Når man handler ud fra en personlig fortolkning af en situation uden faglighed 
At behandle alle ens upåvirket af konteksten og mennesket man møder 
Når hjælpens art bestemmer næstens nød 
At alle situationer kræver procedure 
Selviskhed 
Man kommer selv før sin næste / egoisme 
Trosbestemt - min egen tro bestemmer hvad jeg gør 
At lade sig selv være ekspert i faglige situationer 
At gøre den anden afhængig af en 
Hvis en virksomhed udelukkende handler om at tjene penge




]]> 2023-05-16 10:06:06 UTC https://padlet.com/xy0cdtdrqh/49ie8owzftyckso1/wish/2592849374 Hvordan bringes diakoni i pædagogisk kontekst? xy0cdtdrqh https://padlet.com/xy0cdtdrqh/49ie8owzftyckso1/wish/2592853800 Implicit/eksplicit 
Fortællinger, inspiration og forstyrrelse 
At møde den anden, som den de er (det åbne blik) 
Det udvidede omsorgsbegreb 
Kontekstbaseret praksis 
At forstå en generel udvikling, men samtidig forstå at ethvert menneske er unikt 
Der er en grund til vi gør som vi gør - mestring / habitus 
Næstens nød bestemmer hjælpens art (Hald) 
Mennesker vil gerne gøre det bedste, hvis det får mulighed for det - vi skal altid skabe fællesskaber og deltagelsesmuligheder 
Den bæredygtige tænkning - det pædagogik som virker hos en, gavner også fællesskabet - empowerment i fællesskaber / gruppebetegnelse og ikke individualiserende 
tro er vigtig, men den diakonale handling står og falder ikke ved den enkeltes tro]]> 2023-05-16 10:09:46 UTC https://padlet.com/xy0cdtdrqh/49ie8owzftyckso1/wish/2592853800