Tendencias Internacionales de la Educación by https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o Actividad de Aprendizaje 3: Perspectivas teóricas y políticas de los organismos internacionales. en-us 2019-03-24 00:16:21 UTC 2023-05-23 05:00:09 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/File.png Banco Mundial/Educación kari_md https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/344507655 El Banco Mundial considera que la educación “produce conocimientos, capacidades, valores y actitudes. Es esencial para el orden cívico y la ciudadanía y para el crecimiento económico sostenido y la reducción de la pobreza. La educación es también esencial para la cultura; es el principal instrumento de divulgación de los logros de la civilización humana. Estos propósitos múltiples de la educación hacen que sea un aspecto fundamental de la política pública en todos los países”. Armeane M. Choski, Vicepresidente del BM, en Banco Mundial: Prioridades y Estrategias para la Educación. Washington, BIRF/BM, 1996, pag. XI


Luis Lescano, presidente del Instituto Peruano de Derecho Educativo, destaca el papel del Banco Mundial (BM) en materia educativa. (Ver video

]]> 2019-03-24 00:39:17 UTC https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/344507655 Banco Mundial kari_md https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/344507672 Es una organización multinacional especializada en finanzas y asistencia. Se define como una fuente de asistencia financiera y técnica para los llamados países en desarrollo. 
Su propósito es reducir la pobreza mediante préstamos de bajo interés, créditos sin intereses a nivel bancario y apoyos económicos a las naciones en desarrollo. Está integrado por 189 países miembros.]]> 2019-03-24 00:39:25 UTC https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/344507672 Banco Mundial kari_md https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/344507972 El Grupo Banco Mundial (GBM) trabaja con los países para fortalecer y alinear sus sistemas educativos, de manera que se haga hincapié en garantizar que todos los niños aprendan. La educación es fundamental para generar el capital humano que permite que las personas y los países prosperen. https://www.bancomundial.org/es/topic/education/overview

Adriaan Verspoor, jefe de la División de Educación y Empleo del Departamento de Población y Recursos Humanos del BM, comentaba que "si no se aprovechan las oportunidades de inversión en la educación de niños y adolescentes estas se pierden perpetuando así las deficiencias de capital humano que restringen el crecimiento económico y el desarrollo en todo el Tercer Mundo" (FD, marzo 1990). 

La educación no es un gasto sino una inversión en el capital humano. 

]]> 2019-03-24 00:45:49 UTC https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/344507972 Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos kari_md https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345060420 Es un organismo de cooperación internacional, compuesto por 37 países, cuyo objetivo es coordinar sus políticas económicas y sociales.

La OCDE fue creada en 1960 con sede en París, para dar continuidad y consolidar el trabajo realizado por la antigua Organización Europea de Cooperación Económica (OECE) que se había constituido para canalizar la implementación del Plan Marshall. La OCDE sustituyó a ésta en la tarea de impulsar la reconstrucción y el desarrollo en el continente tras la Segunda Guerra Mundial. ]]> 2019-03-26 00:51:31 UTC https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345060420 Objetivos de la OECD kari_md https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345062314 Los objetivos que se marcaron entonces siguen aún vigentes (Artículo 1 de la Convención de la OCDE de 1960): 
  • Lograr la máxima expansión posible de la economía y del empleo y aumentar el nivel de vida en los países miembros, manteniendo la estabilidad financiera y contribuyendo así al desarrollo de la economía mundial. 

  • Contribuir a una sana expansión económica de los países miembros y en los países no miembros en vías de desarrollo. 

  • Contribuir a la expansión del comercio mundial sobre una base multilateral y no discriminatoria conforme a las obligaciones internacionales. (Serrano, G. 2018)
]]> 2019-03-26 01:01:01 UTC https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345062314 Educación y la OECD kari_md https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345063788 La OECD ayuda a los países miembros a actuar de tal forma que todos se beneficien de una educación de calidad, ya que ésta es un factor importante para el crecimiento económico.

Realiza regularmente exámenes entre pares de los sistemas educativos de países miembros y no miembros.

Algunos de los trabajos de esta Dirección son los siguientes:
  • la evolución de los sistemas de educación y de formación se presenta en un compendio anual de estadísticas e indicadores titulados "Miradas sobre la educación";
  • el Programa Internacional para el Seguimiento de los Conocimientos de los Alumnos (PISA)   presenta cada 3 años una evaluación del nivel de competencias de jóvenes de 15 años;
  • en la publicación anual "Análisis de las políticas de educación" se encuentran indicadores importantes de las diferentes políticas.
 
]]> 2019-03-26 01:09:30 UTC https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345063788 Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) kari_md https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345065758 s un organismo especializado de NNUU creado el 16 de noviembre de 1945 y cuya misión es “contribuir a la consolidación de la paz, la erradicación de la pobreza, el desarrollo sostenible y el diálogo intercultural mediante la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información”.
La Organización cuenta ahora con 195 miembros y 11 miembros asociados. 
 
Actúa a través de cinco grandes programas:
  1. Educación
  2. Cultura
  3. Ciencias Naturales 
  4. Ciencias Sociales y Humanas
  5. Comunicación e Información 
Acada uno de los cuales les corresponde un objetivo global:
  • lograr la educación de calidad para todos y el aprendizaje a lo largo de toda la vida;
  • movilizar el conocimiento científico y las políticas relativas a la ciencia con miras al desarrollo sostenible;
  • abordar los nuevos problemas éticos y sociales;
  • promover la diversidad cultural, el diálogo intercultural y una cultura de paz;
  • construir sociedades del conocimiento integradoras recurriendo a la información y la comunicación.
]]> 2019-03-26 01:20:40 UTC https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345065758 UNESCO-Educación kari_md https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345069585 Desde 2009, ha estado decidida a promover el desarrollo de la educación como prioridad 
principal de la Organización, porque la educación es un derecho humano básico y el cimiento para un desarrollo más sostenible, inclusivo y justo. Bokova, I. 201

]]> 2019-03-26 01:40:27 UTC https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345069585 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) kari_md https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345070622 El PNUD está presente en unos 170 países y territorios, trabajando para erradicar la pobreza y reducir las desigualdades y la exclusión. Ayudamos a los países a desarrollar políticas, alianzas, habilidades de liderazgo, capacidades institucionales y resiliencia con el fin de mantener los avances del desarrollo.

El PNUD ayuda los países a establecer y compartir soluciones para los desafíos que plantean tres áreas principales:

  • Desarrollo sostenible
  • Gobernabilidad democrática y mantenimiento de la paz
  • Clima y resiliencia a los desastres
]]> 2019-03-26 01:45:13 UTC https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345070622 El PNUD y la Educación kari_md https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345072066 Como sabemos la educación es la base para poder aspirar a mejorar la calidad de vida de las personas, el acceso a la educación inclusiva y equitativa puede ayudar abastecer a la población local con las herramientas necesarias para desarrollar soluciones innovadoras a los problemas más grandes del mundo.

Sin embargo lla falta de una educación de calidad son la escasez de profesores capacitados y las malas condiciones de las escuelas de muchas zonas del mundo y las cuestiones de equidad relacionadas con las oportunidades que tienen niños y niñas de zonas rurales. Para que se brinde educación de calidad a los niños de familias empobrecidas, se necesita invertir en becas educativas, talleres de formación para docentes, construcción de escuelas y una mejora del acceso al agua y electricidad en las escuelas.]]> 2019-03-26 01:53:07 UTC https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345072066 Bibliografia kari_md https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345076848 Fernández, S. y Ruzo, E. (2004). Los procesos de internacionalización y globalización en la educación superior: Un análisis de los países OCDE. En Revista Educación. (334), 385-413. 

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE] (2010). Acuerdo de cooperación México–OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas 

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE]  (2015). Panorama de la Educación 2015.
  
Banco Mundial [BM] (s.f.). Estrategia de educación 2020 del Banco Mundial.

]]> 2019-03-26 02:20:22 UTC https://padlet.com/kari_md/49e6grpzod3o/wish/345076848