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      <title>¿Cómo ha transitado la Educación? by Dulce Chavez</title>
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      <description>TENDENCIAS PEDAGOGICAS EN LA REALIDAD EDUCATIVA ACTUAL.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-08 22:22:30 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGIA- HISTORIA</title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿QUE TE DICE ESTA IMAGEN, ACERCA DE LA EDUCACION TRADICIONAL?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-08 22:40:47 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGIA TRADICIONAL </title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <description><![CDATA[<p>En esta tendencia, el maestro es el centro del proceso de enseñanza, la escuela es la principal fuente de información para el educando, es el agente esencial de la educación y la enseñanza, jugando el rol de transmisor de información y sujeto del proceso de enseñanza, es el que piensa y transmite de forma acabada los conocimientos con poco margen para que el alumno elabore y trabaje mentalmente.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-08 22:49:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <description><![CDATA[<p>OPINA SOBRE LA PEDAGOGIA TRADICIONAL</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-08 22:53:56 UTC</pubDate>
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         <title>Pin de Psicología Infantil.</title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-08 23:02:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <description><![CDATA[<p>      ALEXDUVE (2014) Breve análisis de  Escuela nueva. Rescatado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.alexduve.com/2014/10/breve-analisis-de-escuela-nueva.html">https://www.alexduve.com/2014/10/breve-analisis-de-escuela-nueva.html</a>     </p><p>     Canfux, V. (2009). Capítulo 1. La pedagogía tradicional en Colectivo de autores CEPES Universidad de la Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (1-7). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.</p><p>      González, Mildred. (2023). Historia y desarrollo de la Tecnología Educativa, presentación de Genially. Rescatado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genially.com/64fc8bbbd64e230019c01c02/interactive-content-historia-y-desarrollo-de-la-tecnologia-educativa">https://view.genially.com/64fc8bbbd64e230019c01c02/interactive-content-historia-y-desarrollo-de-la-tecnologia-educativa</a> </p><p>      PEDAGOGIA- HISTORIA. Imagen de google. Weebly</p><p>      Porras, Diana. (2016) PEDAGOGIA TRADICIONAL. Rescatado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/7gYx2QNO04k">https://youtu.be/7gYx2QNO04k</a> </p><p>      Pin de Psicología Infantil. Pedagogía activa, pedagogía Relación. Google- Pinterest</p><p>      Rodríguez, A. y Sanz, T. (2009). Capítulo 2. La escuela nueva en Colectivo de autores CEPES Universidad de la Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (8-15). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”</p><p>      Rojas, A., Corral, R., Alfonso, I. y Ojalvo, V. (2009). Capítulo 3. La tecnología educativa. El uso de las NTIC en la Educación en Colectivo de autores CEPES Universidad de la Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (16-41). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.</p><p>      Vogt, Miriam. (2016) La Nueva Escuela. Rescatado de:  <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://es.slideshare.net/slideshow/la-escuela-nueva-65140655/65140655">https://es.slideshare.net/slideshow/la-escuela-nueva-65140655/65140655</a>  </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-08 23:24:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <description><![CDATA[<p>La pedagogía eclesiástica, en particular los jesuitas, fundada por Ignacio de Loyola, que se desarrolla entre 1548-1762 y más tarde retorna en 1832, es antecedente de mayor influencia en la pedagogía tradicional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-09 00:02:22 UTC</pubDate>
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         <title>Breve análisis de Escuela Nueva.</title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se desarrolla en las primera décadas del siglo XX, casi simultáneamente en diferentes países capitalistas (EE.UU, Inglaterra, Francia, Suiza, Italia, Bélgica, Alemania, entre otros).</p><p>Resaltó el papel activo que debe tener el estudiante, transformó las funciones que debe asumir el profesor en el proceso educativo y mostró la necesidad y posibilidad de cambios en el desarrollo del mismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-09 00:20:05 UTC</pubDate>
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         <title>Audio propio</title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <pubDate>2024-11-09 00:32:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <title></title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <description><![CDATA[<p>John Dewey (1859-1952), filósofo y pedagogo norteamericano es considerado por muchos autores el principal progenitor de este movimiento</p>]]></description>
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         <title>Historia y Desarrollo de la Tecnología Educativa</title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <description><![CDATA[<p>La tecnología educativa, como tendencia pedagógica contemporánea, ha alcanzado una notable difusión en nuestros días.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-09 01:21:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <title></title>
         <author>dulcexiomara82</author>
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         <pubDate>2024-11-09 01:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>TENDENCIAS PEDAGOGICAS</title>
         <author>dulcexiomara82</author>
         <link>https://padlet.com/dulcexiomara82/48vsamw8sg4o1ycv/wish/3208926350</link>
         <description><![CDATA[<p>A continuación se muestran tres de las principales tendencias pedagógicas, desde el tradicionalismo; que inicio como enseñanza religiosa con temas filosóficos y literarios, donde los objetos solo eran receptores. Luego un gran avance a principios del siglo XX, donde se da un giro completo, donde el estudiante pasa a ser participe de la enseñanza propia y por ultimo, la tecnología educativa; que prevalece desde hace tiempo, pero tuvo su máximo esplendor a partir de la pandemia provocada por en COVID- 19, entre en año 2020 y 2021.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-09 01:59:05 UTC</pubDate>
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