Sociedad de la información by Abril Craievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t La sociedad de la información expresa la realidad y las capacidades de los medios de comunicación más nuevos o actualizados debido a desarrollos tecnológicos combinados en la última década de este siglo. en-us 2020-09-14 23:30:52 UTC 2023-07-24 23:39:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png característica 1 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/745929770 Ser una sociedad globalizada. n la actualidad, la economía ha superado las barreras espaciales de las naciones para asentarse en países transnacionales, los modelos económicos de principios del siglo XX, el capitalismo y el comunismo, han desaparecido y han sido reemplazados por modelos neoliberales. Cuando se dieron los primeros pasos de la globalización en el ámbito económico, posteriormente llegaron al ámbito cultural y expandieron un modelo de vida, generalmente norteamericano, que requería una colonización real, especialmente de las clases más populares y menos educadas, pretendiendo repetir los modelos y valores de las culturas dominantes.]]> 2020-09-14 21:57:11 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/745929770 característica 2 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/745977738 El que gira en torno a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), este giro es
tan veloz, como no había ocurrido anteriormente con ninguna tecnología. Esta velocidad de aparición, desarrollo y destrucción también crea un problema, y ​​eso significa que a menudo no tenemos tiempo para una reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades, y las limitaciones que introducen.]]> 2020-09-14 22:32:16 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/745977738 característica 3 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/745983378 En consecuencia a lo anterior, es necesario señalar la aparición de nuevos sectores de trabajo, particularmente vinculados al mundo de las TIC. El teletrabajo consiste en realizar actividades laborales a través de redes de comunicación y aislar físicamente al trabajador de la sede de la empresa o institución que lo emplea.]]> 2020-09-14 22:36:32 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/745983378 característica 4 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/745986770 La amplitud y rapidez con la que la información se pone a disposición de los usuarios realmente nos deja ante un exceso de información. 
Como señaló Bindé, en una sociedad del conocimiento, todos debemos aprender a lidiar con la avalancha de información con facilidad y desarrollar un espíritu crítico y una capacidad cognitiva suficiente para distinguir la información "útil" de la que no lo es. Este inevitablemente se convertirá en uno de los aspectos en los que debemos formar a la próxima generación.
]]> 2020-09-14 22:39:02 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/745986770 característica 5 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/745996394 Estamos en una sociedad donde el "aprender a aprender" es primordial. En cierta medida, esto nos lleva a decir que una sociedad innovadora, una sociedad en la que los cambios y los desafíos que traen consigo, debe ser guiada para tratar de responder de forma rápida y fiable a los nuevos retos. Otra característica de estas sociedades es que la adquisición de conocimientos no pertenece a las instituciones educativas formales, y el tiempo de formación no se limita a un momento específico de la vida de la persona.]]> 2020-09-14 22:46:29 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/745996394 característica 6 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746002287 Su influencia abarca todos los aspectos de la sociedad, desde la cultura al ocio, desde la industria a la economía, y las diferentes formas de educación interesadas en la educación: formal, informal y no formal; y en sus distintos niveles educativos, desde los iniciales a los superiores, desde los de formación hasta los de perfeccionamiento.]]> 2020-09-14 22:51:18 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746002287 característica 7 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746006679 Su incorporación no es la misma en todos los lugares, por lo que crea una brecha digital que provoca la e-clusión social (Cabero, 2004a)]]> 2020-09-14 22:54:58 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746006679 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746008910 2020-09-14 22:56:41 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746008910 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746010967 2020-09-14 22:58:10 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746010967 característica 8 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746013088 La aparición de un nuevo tipo de inteligencia, denominada ambiental, será producto de la inteligencia que existe en el mundo como resultado de la exposición a diversas TIC que interactúan con nosotros.]]> 2020-09-14 22:59:47 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746013088 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746017549 2020-09-14 23:03:22 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746017549 Mitos sobre la sociedad de la información. abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746114333  • Mito de la libertad de expresión y la participación igualitaria de todos. 
• Mito de la amplitud de la información y el acceso ilimitado a todos los contenidos. 
• El mito del valor “per se” de las tecnologías.
• Mito de la neutralidad de las TICs. 
• Mito de la interactividad. 
• Los mitos de los “más”: “más impacto”, “más efectivo”, y “más fácil de retener”.
• Los mitos de las “reducciones”: “reducción del tiempo de aprendizaje” y “reducción del costo”.
• Los mitos de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”. 
• Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental. 
• El mito de la cultura deshumanizadora y alienante. 
• La existencia de una única tecnología. La supertecnología. 
• Mito de la sustitución del profesor. 
• Mito de la construcción compartida del conocimiento. 
• Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los problemas educativos ]]> 2020-09-15 00:12:24 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746114333 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746117359 2020-09-15 00:14:07 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746117359 característica 9 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746119289  Y la velocidad del cambio. La velocidad de transformación y desarrollo va acompañada de un problema, y es que se están incorporando con tal velocidad a todos los sectores que falta un análisis y una reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades, las limitaciones que introduce, en nuestro caso en el sistema educativo, y los impactos que en los mismos llega a tener. 
Adaptarse a las nuevas demandas de la sociedad, y esto no debe referirse solo a las necesidades comerciales y económicas. Niveles educativos que solo responden a las necesidades del mundo económico y empresarial impedirán el desarrollo de la sociedad de forma autónoma y crítica. Es necesario reevaluar el plan de estudios y los métodos de enseñanza tradicionales para hacer frente a los desafíos educativos de la sociedad del conocimiento. Lo informal y no formal, adquieren más importancia en la sociedad de la información, para la formación, como no había ocurrido anteriormente.]]> 2020-09-15 00:15:13 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746119289 ¿Qué es la sociedad de la información? abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746122960 2020-09-15 00:17:01 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746122960 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746126350 Vivir en la Sociedad de la Información]]> 2020-09-15 00:18:45 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746126350 La Sociedad de la Información,Sociedad del Conocimiento y Sociedad del Aprendizaje. Referentes en torno a su formación abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746136567 2020-09-15 00:21:39 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746136567 Las nuevas tecnologías en la Sociedad de la Información abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746137989 2020-09-15 00:22:23 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746137989 sociedad de la información dibujo abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746198730 2020-09-15 00:47:57 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746198730 abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746209852 2020-09-15 00:52:22 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746209852 Bibliografía abrilcraievich https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746226859
  • CABERO ALMENARA, Julio. “Las nuevas tecnologías en la Sociedad de la Información”. Universidad de Sevilla. Extraído el 20 de Agosto de 2019: http://novella.mhhe.com/sites/dl/free/8448156110/471643/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156110.pdf
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    • ]]>     2020-09-15 01:00:14 UTC https://padlet.com/abrilcraievich/48djfjupw26e4v7t/wish/746226859