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      <title>AMBASSADEUR EN HERBE  by Mahefa RAZAFINDRAKOTO</title>
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      <description>Lycée Français de Tananarive </description>
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         <title></title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Déroulement des épreuves </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <title></title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <title>Ressources vidéos</title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <title></title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <title></title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <title>12 décembre 2019</title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Première information pour les élèves - sensilisation et explication de l'AEH </div>]]></description>
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         <title>19 décembre 2019</title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sélection des élèves motivés : <br>- se présenter en deux langues (Malagasy et français ou anglais) <br>- défendre son idée sur un sujet tiré au sort <br><br></div>]]></description>
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         <title>08 janvier 2020</title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Information pour les élèves concernés et visionnage de vidéos sur l'AEH </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <title>Les 30 ans du réseau AEFE : unité et diversité </title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <title>Le modèle d&#39;éducation pour former les élèves de demain</title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <title>L&#39;éducation - La culture française et les cultures du monde - La langue française et les langues du monde - Le vivre ensemble</title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <title>Madame CHEVILLARD Baovola - Professeur d&#39;Anglais</title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <title>Monsieur RAZAFINDRAKOTO Mahefa - Professeur d&#39;histoire géographie et EMC</title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>https://www.unicef.org/french/education/index_access.html</title>
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         <title>https://www.humanium.org/fr/comprendre-droits-enfant/droit-a-l-education/</title>
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         <title>https://mg.ambafrance.org/L-AEFE-et-le-reseau-des#Une-population-scolaire-specifique</title>
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         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>https://www.aefe.fr/reseau-scolaire-mondial/excellence-partage-rayonnement</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div> a <strong>culture française</strong> recouvre d'abord l'ensemble des pratiques culturelles qui se trouvent sur le territoire <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/France">français</a>. Marquée par sa diversité, sa richesse, notamment grâce à ses différentes <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9gion_fran%C3%A7aise">régions</a>, aux emprunts à d'autres peuples, ainsi que par sa diffusion et son influence à travers le monde, elle connaît sur de nombreux plans une réputation internationale. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>     Formation de l'enfant ou de l'adulte. <br>     Formation de quelqu'un dans tel ou tel domaine d'activité ; ensemble des connaissances intellectuelles, culturelles, morales acquises dans ce domaine par quelqu'un, par un groupe. </div>]]></description>
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         <title>https://docs.google.com/document/d/1Rbv07KtGrCVJ1Tb1zxMk4tVGw7JziYrQxUgpB-Wt9Q0/edit</title>
         <author>kate_yue_chi</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>kate_yue_chi</author>
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         <pubDate>2020-01-15 11:30:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-01-15 11:35:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-01-15 11:40:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>15 janvier 2020 </title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
         <link>https://padlet.com/mahefa_razafindrakoto/481wd7rful6m/wish/431786022</link>
         <description><![CDATA[<div>Recherches des candidat(e)s sur les sous thèmes et mise en commun des informations trouvées. Compte rendu Oral</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-15 11:47:35 UTC</pubDate>
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         <title>Le Vivre Ensemble</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Tout d’abord il faut savoir que le vivre ensemble est quelque chose qui ne s’acquiert pas dès la naissance, c’est quelque chose qui s’apprend. Le vivre ensemble repose sur quatres piliers fondamentaux: se supporter, se respecter, s’entraider et se comprendre. De même elle entraîne des comportements sociaux indispensables à avoir tels que l’ouverture aux autres et la liberté d’expression de chacun par exemple. </div><div><br></div><div>Dans n’importe quelle société, le vivre ensemble est fondamental. Il est important pour l’unité d’un groupe de personnes vivant dans le même environnement malgré leurs différences. D'où le lien entre le thème de cette année “unité et diversité” et “le vivre ensemble”. Comme je l’ai dit tout à l’heure c’est vraiment une valeur importante pour le fonctionnement du lycée, donc oui nous avons cette valeur au sein du lycée. En EMC et même ailleurs, on apprend le vivre ensemble pour pouvoir avoir un endroit propice au travail. Ou justement on se sent bien et accepter sans qu’il y’est de conflit.  Et ou on apprend aussi à former la citoyenneté <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-15 11:50:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <pubDate>2020-01-21 16:43:09 UTC</pubDate>
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         <title>Le Vivre Ensemble</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mahefa_razafindrakoto/481wd7rful6m/wish/434119301</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Le ‘vivre-ensemble’ pourrait tout aussi bien s’appeler le ‘vivre-à-côté’. On se salue d’un mouvement de la tête, méfiants. On parle brièvement de la pluie, du beau temps et du prix de l’essence mais sans jamais pénétrer dans l’intimité de l’autre, faute d’ancrages communs.<br>Ce vivre-ensemble appelle l’inclusion : ‘prenez-moi comme je suis’, bien loin de l’intégration : ‘je veux me joindre à vous et je changerai ma vie et adapterai mes croyances pour y arriver’.<br><br>Etat d'harmonie atteint par les habitants vivant dans un environnement de diversité sociale et culturelle, lorsqu'ils développent avec succès une culture de paix entre eux, comprenant le respect et l'appréciation mutuels, le bon voisinage, des relations coopératives et un désir commun de paix et d'apaisement.</div><div><br></div><div>Le bien vivre ensemble repose sur le respect mutuel, l'acceptation de la pluralité des opinions, des interactions dans l'ouverture et la coopération, des relations bienveillantes, ainsi que sur le refus de s'ignorer ou de se nuire.<br><br></div><div>Selon le Conseil de l'Europe, il présuppose:<br><br></div><ul><li>la liberté d’expression et le pluralisme des opinions ;</li><li>le respect de la dignité humaine, de la diversité culturelle et des « droits des autres », afin de garantir la tolérance et la compréhension </li><li>la participation de tous les citoyens aux affaires publiques, en leur donnant accès à l’information et aux médias.</li></ul><div><br>sources: =<a href="https://www.journaldemontreal.com/2016/09/26/vivre-ensemble-ou-le-vivre-ensemble">https://www.journaldemontreal.com/2016/09/26/vivre-ensemble-ou-le-vivre-ensemble</a><br>=<a href="https://www.grainesdepaix.org/fr/ressources-de-paix/dictionnaire-paix-education/vivre_ensemble_bien_vivre_ensemble">https://www.grainesdepaix.org/fr/ressources-de-paix/dictionnaire-paix-education/vivre_ensemble_bien_vivre_ensemble</a><br>=<a href="http://www.ufapec.be/nos-analyses/3618-vivre-ensemble.html">http://www.ufapec.be/nos-analyses/3618-vivre-ensemble.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-21 17:13:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Devenir médiateur (trice)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-22 09:12:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>S'exprimer à l'oral en intéraction.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-22 09:13:59 UTC</pubDate>
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         <title>22 janvier 2019 : débat sur un sujet imposé : faut il avoir la même langue, la même culture et la même éducation pour vivre ensemble ?</title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
         <link>https://padlet.com/mahefa_razafindrakoto/481wd7rful6m/wish/434475774</link>
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         <pubDate>2020-01-22 11:41:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>29 janvier 2019 : consolidation de l&#39;anglais en travaillant sur des sujets imposés + devoir de maison sur un sujet à défendre </title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <pubDate>2020-01-29 10:47:38 UTC</pubDate>
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         <title>05 février 2019 : Début des joutes oratoires - 3 sujets sur le vivre ensemble</title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <pubDate>2020-02-05 10:52:13 UTC</pubDate>
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         <title>12 février 2019 : Joutes oratoires sur les sujets possibles </title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
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         <pubDate>2020-02-12 10:46:16 UTC</pubDate>
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         <title>04 mars 2019 : analyse de tous les sujets possibles de 14h 30 à 15h 30 et intervention de GAD BENSALEM pour apprendre les postures et la manière de parler en public </title>
         <author>mahefa_razafindrakoto</author>
         <link>https://padlet.com/mahefa_razafindrakoto/481wd7rful6m/wish/454281965</link>
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         <pubDate>2020-03-04 13:01:58 UTC</pubDate>
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