El colegio Villemar El Carmen centra sus prácticas en los principios de la pedagogía humanística que busca convertir a los educandos en miembros útiles para sí mismos y para la sociedad. Por lo tanto, hace énfasis, además de los temas curriculares, en la enseñanza de normas, valores y creencias que fomenten el respeto y la tolerancia entre las personas.

Se encuentra ubicado en la localidad de Fontibón en la Dirección. CL 20 D # 96 G - 51 ·

 El colegio Villemar el Carmen es una comunidad educativa incluyente, que promueve el desarrollo y formación de ciudadanos en competencias, habilidades, saberes comunicativos de convivencia democrática y participativa, en contextos de diversidad para contribuir en la transformación ética de su entorno.

VISION:

 En el año 2025 el Colegio Villemar El Carmen se habrá consolidado como una institución educativa incluyente, de alta calidad académica y humana, sustentada en el trabajo de equipos comprometidos que se comunican asertivamente e impulsan el desarrollo de habilidades y aprendizajes para gestionar proyectos de vida exitosos, formando ciudadanos responsables y solidarios consigo mismo y con el entorno.

- COMUNICADOR ASERTIVO: Posee habilidades para escuchar, hablar, leer, escribir y comunicar responsablemente.

 - CONSTRUCTOR DE CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA: Es una persona con principios y valores que le permiten ser líder positivo, conciliador, incluyente, trabajador en equipo y participativo.

 - GESTOR DE PROYECTO DE VIDA Es un ser humano sensible, responsable, autónomo, analítico, creativo, perseverante, emprendedor y proactivo.

Aulas especializadas psicólogas y terapeutas ocupacionales y fonoaudiología; educadoras especiales

PREESCOLAR: 295

 BASICA PRIMARIA: 1247

BASICA SECUNDARIA: 1170

EDUCACIÓN MEDIA ESPECIALIZADA EN LENGUA EXTRANJERA - INGLES O FRANCÉS:445 EDUCACION ESPECIAL: 85

La institución ha diseñado un conjunto de servicios, estrategias, recursos y espacios, dispuestos para satisfacer las necesidades de integración académica y social de estudiantes con limitación cognitiva leve. Teniendo en cuenta lo que dice la Unesco (citado en Moliner, 2013)

https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/6195/6312

Tenemos como misión apoyar y compartir herramientas a proyectos que dirijan sus esfuerzos a la primera infancia.

En este jardín se desarrollan las actividades a través del juego. De ahí el énfasis que se le da al diseño de cada espacio y a la elección de cada actividad por realizar. En Vueltacanela cada semestre hay una semana del agua, una de los animales, una de la familia, una del cuerpo e,t,c y los niños van adquiriendo hábitos y habilidades como lavarse los dientes, acercarse a los animales sin temor y también poder sembrar diferentes hortalizas en la huerta

Esta indagación se toma del aporte hecho por la revista Semana (cuidado de los niños, edición 582) https://www.semana.com/el-cuidado-de-los-nios/20265-3/

Este trabajo implica la participación de toda la comunidad, incluyendo padres, cuidadores y educadores, facilitando así un entorno seguro y estimulante; promoviendo el juego y la exploración siendo este esencial para el desarrollo integral, ya que favorece las habilidades cognitivas, emocionales, sociales y físicas. Por lo tanto teniendo en cuenta lo que dice el autor "El desarrollo infantil y la educación inicial no deben ser abordados como fragmentaciones etarias sin relación con todo el ciclo de vida. Todo lo que se haga o deje de hacer en los primeros años de una persona, repercute a lo largo de toda su vida. Se entiende que el desarrollo integral infantil es un proceso interactivo de maduración que resulta de una progresión ordenada de desarrollo de habilidades perceptivas, motoras, cognitivas, de lenguaje, socio-emocionales y de autocontrol" (Ponce, 2016).

https://www.redalyc.org/journal/5826/582661249013/html/#redalyc_582661249013_ref29

ESPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS:

·        Los momentos de lecturas compartidas en la biblioteca de Vueltacanela son vitales.

·        El movimiento en las colchonetas en Vueltacanela es fundamental para el desarrollo físico y emocional de los niños.

·        Los días de siembra en Vueltacanela,

·        Aprender sobre el cuerpo y el esqueleto en Vueltacanela es esencial para que los niños comprendan la maravillosa maquinaria que permite su movimiento y actividad diaria.

·        Utilizar elementos naturales y reciclados

Ubicado en la calle 23#107-46 en el barrio Fontibón Bogotá

MISIÓN

Entidad pública de Bogotá, líder en el sector social, responsable de la formulación e implementación de políticas públicas poblacionales orientadas al ejercicio de derechos, ofrece servicios sociales y promueve forma articulada, la inclusión social, el desarrollo de capacidades y la mejora en la calidad de vida.

VISIÓN

La secretaría distrito también te abrazo social, será  en el año 2030 una entidad líder, a nivel nacional, en materia de política social y un referente en la promoción de derechos, por qué contribuir a la inclusión social, al desarrollo de capacidades y la prestación de los servicios sociales de alta calidad.

1. Formular, orientar y desarrollar políticas sociales, con otros sectores, para los distintos grupos y comunidades, en especial en aquellos en situación de discapacidad y vulnerabilidad.

2. Dirigir la ejecución de planes, programas y proyectos de restablecimiento, prevención, protección y promoción de derechos de las personas.

3. Establecer objetivos y estrategias de corto, mediano y largo plazo, para asegurar la prestación de servicios básicos deben estar social familiar a la población objeto.

4. Desarrollar políticas y programas de rehabilitación en las poblaciones vulnerables y su inclusión a la vida productiva de la ciudad.

Terapeuta ocupacional

Fonoaudióloga

Trabajadora social

Terapeuta física

Enfermeros

Nutricionista

Por tanto, Somma y Bennet (2020) los sistemas educativos emplean programas que incluyen a todos los niños que tienen derecho a asistir a una escuela, interactuar con compañeros en clases y programas y aprender de acuerdo a su edad. Dentro de las realidades para fortalecer la educación inclusiva se necesita apoyar a los maestros a programar estrategias y fomentar la práctica para los cambios; se necesita contar con los conocimientos y recursos para enfrentar los desafíos.

https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/649/1277

Capoeira

Ciclismo

Terapias integrales como: fonoaudiología, ocupacional y física.

Esta ubicado al sur de la ciudad de Bogotá, limita al norte con la localidad de Bosa, al sur con la localidad de Usme, al oriente con la localidad de Tunjuelito y al occidente con el municipio de Soacha. Arborizadora Alta se encuentra ubicado en la Carrera 43 N 70 a – 50 sur. Este colegio es fundado en el año 1988 con dos cursos y las aulas en arriendo, en el año de 1992 la SED

VISION: En el año 2020 seremos una institución educativa de calidad con Educación Media Fortalecida en el área de ciencias naturales, reconocidos como gestores de cambio, trabajando siempre en busca del bien común y de la excelencia académica

(motoras e intelectuales), incorpora contenidos formativos o adopta nuevas estrategias de conocimiento y/o acción” (Pulgar, 2005: 19).

https://www.redalyc.org/pdf/4418/441846096005.pdf

Proyecto MARIPOSA: Comunicación para la convivencia y el derecho a la felicidad de los niños y niñas. Aprendizaje por medio de actividades lúdicas, sensoriales y experimentales.