Strukturierte Reflexion nach UB by telliance@web.de

Strukturierte Reflexion nach UB by telliance@web.de https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion en-us 2019-03-06 15:33:20 UTC 2023-02-26 01:49:33 UTC hello@padlet.com Lantermann, Laufs la_fakeschule https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339858622 1) Ist- / Soll-Vergleich der Stunde
2) Reflexion der Probleme (Beobachtungen - Ursachen - Alternativen)
3) Funktionalität der Entscheidungen
4) Wertung der Qualität des Lernens
5) Lehrer - Schüler - Verhalten
6) Ziele
7) Fazit und Ausblick
Basis: Zfsl - Köln]]> 2019-03-11 09:48:07 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339858622 Marcus, Daniel, Jan, Dominik, Julian danielfrost82 https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339858739 1) Zeit

2) Inhalt

-Schwierigkeitsgrad angemessen

3) Arbeitsphasen

4) Methode

Welche Lehr-Methoden habe ich angewendet?
Haben die Lehr-Methoden den gewünschten Effekt erzielt?
Andere Methoden denkbar?

5) Medien

Welche Medien habe ich angewendet
Haben die Medien den gewünschten Effekt erzielt?
Andere Medien denkbar?

6) Schüleraktivierung

7) Lernziele erreicht?

Welche Ziele waren angestrebt?
Welche Ziele wurden erreicht?

8) Resümee

9) Entwicklungsaufträge erfüllt?

]]> 2019-03-11 09:48:31 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339858739 Jaeger, Zorlu-Bayrakli, Tobiasch https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339858851 Engelskirchen, ZIMMT & Edquark

]]> 2019-03-11 09:48:48 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339858851 Giesen, Breihan, Neko, Cirak https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339859066
ZIMMMT-Methode unter besonderer Berücksichtigung der Alternativen zu den Stundenphasen und der Lehrerpersönlichkeit

Ablauf:

1.) Inhalte mit Alternativen
2.) Methoden mit Alternativen
3.) Medien mit Alternativen
4.) Menschen mit Alternativen und besonderem Fokus auf Lehrerpersönlichkeit
5.) Timing mit Alternativen
6.) Ziele mit Alternativen

Positiver Abschluss und Ausblick

]]> 2019-03-11 09:49:28 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339859066 https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339859167 Schulte, Ziebarth, Schenke, Burdenski]]> 2019-03-11 09:49:49 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339859167 Temme, Bethlehem-Eichler https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339860073 2019-03-11 09:52:39 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339860073 TN Griesbacher Danishjoo Bondarowicz-Kaesling Struktur: 1. Zielbilanz: Welche Ziele wurden erreicht/nicht erreicht? (Kann auch ans Ende gestellt werden.) 2. Inhalte: War meine Inhaltsauswahl für die SuS angemessen? 3. Methode: Haben die Lehrmethoden den gewünschten Effekt erzielt?/Gibt es Alternativen? 4. Material/Medien: angemessen? 5. Classroom Management: z.B. angenehmes, wertschätzendes Lehr-/Lernklima? 6. Timing: Klare Phasierung? Genügend Arbeitszeit etc. ? 7. Wurden didaktische Prinzipien berücksichtigt? michaela_bonda https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339860204 rg]]> 2019-03-11 09:53:04 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339860204 Struktur der Reflexion - ein erster Entwurf https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339863274 0. Übersicht über die Struktur der Reflexion

1. Gesamtfazit; Positives voranstellen

2. Vergleich Verlaufsplanung und Abweichungen, mit Gründen/Begründungen und
Schwerpunktsetzung: Eines/mehrere der folgenden

- Medien
- Menschen (Lehrer-Schüler-Verhalten)
- Methoden
- Zeitmanagement

3. Lernertrag bewerten und belegen

4. Fortfahren in der nächsten Stunde

IMMER: Alternativen benennen

]]> 2019-03-11 10:02:47 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339863274 TN´innen: Kober, Häufgen, Scharf Orientiert an ZIMMMT (A) - Sehr statisch, zu statisch? - Adaptiert an die jeweilige Stunde - Ggf. chronologische Variationen - Ggf. „Kärtchen laminieren“ und nur die jeweils relevanten nutzen - Alternativen phasenadäquat einbinden - Leitfragen zur Reflexion von Unterricht aus Dokument vier als ergänzende Hilfestellung https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339865056 2019-03-11 10:09:03 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339865056 Schulte, Ziebarth, Schenke, Burdenski https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339866153

ZIMTA erweitert um Leitfragen zur Reflexion

Bei allen positiv, negativ, Alternativen

Ziele

Wurden die Lernziele erreicht? Worauf stützt sich mein Urteil?
Ist das Vorhaben der Stunde für die SuS klar geworden?
Konnte ich persönliche Vorsätze realisieren (weniger W-Fragen, Lehrerecho, Sprechanteil...)?

Inhalte/Interaktion

Einstiegsphase
- War die Einstiegsphase motivierend?
- Waren Impulse / Problemfragen wirksam? Musste ich nachhaken?
- Wurden Vorerfahrungen aktiviert?
Hauptphase
- War der Arbeitsauftrag vollständig und klar?
- War die Aufgabenstellung angemessen (Umfang, Schwierigkeitsgrad)?
- Konnten die Sch. eigenen Ideen, Lösungsvorschläge ausprobieren, selbst tätig werden?
Schlussphase:
- Wie war die Aufmerksamkeit in der Schlussphase?
- Gelang ein Transfer des Gelernten?
Allgemein
- Wie viele SuS waren aktiv beteiligt?
- Wie war die Arbeitsatmosphäre? (Zeit zum Lachen)

Methoden & Medien

War die Differenzierung angemessen? Musste ich stärker helfen?
Habe ich Lernschwierigkeiten erkannt? Wie habe ich reagiert?
Waren die gewählten Methoden passend?
Haben die Aktions- /Arbeitsformen wie geplant funktioniert?
Waren die Medien geeignet? Tafelbild?

Time (Zeit)

Stand ich unter Zeitdruck? Warum?
Mussten Phasen inhaltlich/zeitlich abgeändert werden? Warum?
Hatten die Sch. Zeit, sich auf die Präsentation vorzubereiten?
Wo wären ggf. didaktische Reduktionen möglich gewesen?
Hatte ich Zeit für Gespräche, für gezielte Beobachtungen, für die Hausaufgabenkontrolle, für differenzierte Hilfestellung?

]]> 2019-03-11 10:13:12 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339866153 https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339867114 (1) Allgemein

eigener Eindruck
Gefühle
Zielerreichung?
(Indikatoren)

(2) Spezifisch
Schwerpunkte gemäß Abweichung Entwurf – Durchführung;
besonders gelungene Elemente;
misslungenen Elementen mit Alternativen

Inhalte angemessen?
Methode zielführend?
Medien angemessen?
Aktivierung?
Interaktion SuS untereinander / SuS - Lehrer/in?
Zeitplanung?

(3) Ausblick

Wie würde ich den gehaltenen Unterricht beim nächsten Mal abändern?

]]> 2019-03-11 10:16:39 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339867114 TeilnehmerInnen https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339868323

Eckhardt,

Hahne,

Kammerzell,

Römmer

]]> 2019-03-11 10:20:50 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339868323 Aprath, Bilkenroth, Bunse https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339870912 Leitfragen erweitert um zusätzliche Struktur für phasenübergreeifende Themen
siehe Datei

]]> 2019-03-11 10:30:12 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339870912 jan_pollmann https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339872379 padlet's go!

]]> 2019-03-11 10:36:42 UTC https://padlet.com/telliance/20190311Reflexion/wish/339872379