<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mapa del Pensamiento Matemático en México para Educadores Infantil by MARTHA ISABEL MILAN</title>
      <link>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi</link>
      <description>Explora eventos, ideas y conceptos fundamentales del pensamiento matemático en la educación infantil en México.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-11 20:19:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-23 04:46:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>2025: Geometría con objetos cotidianos</title>
         <author>milanmarthaisabel</author>
         <link>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465804</link>
         <description><![CDATA[En un aula de Monterrey, los niños trabajan con bloques y figuras geométricas sencillas, desarrollando habilidades de reconocimiento de patrones.]]></description>
         <enclosure url="https://www.worldhistory.org/uploads/images/3513.jpg" />
         <pubDate>2025-03-11 20:19:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465804</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2025: Descubrimiento de números en mercados locales</title>
         <author>milanmarthaisabel</author>
         <link>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465806</link>
         <description><![CDATA[En Oaxaca, los niños aprenden a contar haciendo compras simbólicas en un mercado. Esto refuerza la idea de sumas simples y clasificación.]]></description>
         <enclosure url="https://articles.unesco.org/sites/default/files/2023-03/76040%20France%20Paris%20Piano%20vache%20Clients%20Bourgault%20OK.jpg" />
         <pubDate>2025-03-11 20:19:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465806</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2025: Juegos matemáticos digitales educativos</title>
         <author>milanmarthaisabel</author>
         <link>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465809</link>
         <description><![CDATA[En Guadalajara, se implementa un programa piloto para el uso de aplicaciones educativas en tabletas con el objetivo de enseñar conceptos básicos de matemáticas.]]></description>
         <enclosure url="https://quo.eldiario.es/wp-content/uploads/2022/04/tallerprgramacion.jpg" />
         <pubDate>2025-03-11 20:19:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465809</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2025: Observación del entorno para clasificaciones</title>
         <author>milanmarthaisabel</author>
         <link>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465811</link>
         <description><![CDATA[En un jardín de niños en Tulum, los niños agrupan hojas y piedras según sus formas y colores como actividad matemática introductoria.]]></description>
         <enclosure url="https://lectupedia.com/es/cantidad-de-libros-leidos-por-pais/img/libros-leidos-por-pais-1.4.png" />
         <pubDate>2025-03-11 20:19:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465811</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2025: Juegos tradicionales y conteo</title>
         <author>milanmarthaisabel</author>
         <link>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465812</link>
         <description><![CDATA[En la Ciudad de México, los niños aprenden a contar y sumar mientras participan en juegos como la rayuela en el patio escolar.]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bf/Bundesarchiv_Bild_183-1986-0805-016%2C_L%C3%BCbsse%2C_Blick_in_den_Erntekindergarten.jpg" />
         <pubDate>2025-03-11 20:19:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465812</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2025: Talleres de diseño en salón de clases</title>
         <author>milanmarthaisabel</author>
         <link>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465813</link>
         <description><![CDATA[En Mérida, los niños colorean y diseñan sus propias figuras geométricas, fomentando la creatividad y la lógica matemática.]]></description>
         <enclosure url="https://ode.educacion.es/INTEF/es_2024121612_9212655/vistaPreviaAgrega.png" />
         <pubDate>2025-03-11 20:19:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2025: Exploración de patrones en la naturaleza</title>
         <author>milanmarthaisabel</author>
         <link>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465815</link>
         <description><![CDATA[En Chiapas, los niños caminan por bosques locales y observan patrones en hojas, flores y agua para entender la repetición y la simetría.]]></description>
         <pubDate>2025-03-11 20:19:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465815</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2025: Uso de cuentos para pensamiento lógico</title>
         <author>milanmarthaisabel</author>
         <link>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465817</link>
         <description><![CDATA[En Puebla, los niños participan en actividades matemáticas usando cuentos interactivos que incluyen problemas simples de lógica.]]></description>
         <enclosure url="https://pb-assets.tedcdn.com/system/baubles/files/000/006/986/original/TEDenEspanol_20180426_1JT_3187.jpg" />
         <pubDate>2025-03-11 20:19:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/milanmarthaisabel/47ogq4obdzxk9jmi/wish/3361465817</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
