<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Clonagem do padlet Enfoques 3º bimestre by Thalia Silva</title>
      <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1</link>
      <description>Criado por Thales</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-07 21:48:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-08-11 17:42:21 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>CP - Thalia Silva</title>
         <author>thali4245</author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675514153</link>
         <description><![CDATA[<div>Enfoques:<br><strong>Acompanhamento dos resultados de aprendizagem. (Prioridade: excelência nos resultados de aprendizagem -Premissa: protagonismo) <br><br>Acompanhamento da progressão das habilidades de Português e Matemática; ( Prioridade: excelência nos resultados de aprendizagem - Premissa: protagonismo)<br></strong><br>Articulação das ações da equipe escolar para garantir a aplicação das metodologias de êxito, inovações na didática e enriquecimento de conteúdos;<br><strong>( Prioridade: excelência nos resultados de aprendizagem - Premissa: protagonismo)<br></strong><br><strong>Acompanhamento dos professores na utilização do Guia de Aprendizagem para o planejamento e monitoramento do plano de ensino ao longo do ano, assim como para o acompanhamento pelos estudantes e familiares; (Prioridade: domínio das bases teóricas e metodológicas do Modelo e sua aplicação efetiva no projeto escolar - Premissa: formação continuada)<br><br>Monitoramento do cumprimento do currículo planejado da disciplina Projeto de Vida; (Prioridade: desenvolvimento do Projeto de Vida do Estudante -&nbsp; Premissa: protagonismo) <br><br>Definir diretrizes para que a escola monitore o pleno cumprimento do currículo previsto e dado; (Prioridade: plena efetivação do currículo - Premissa: formação continuada) <br></strong><br>- Aplicar instrumento de monitoramento da aplicação das metodologias<br>ativas de CI9 a partir das sequências didáticas. (Prioridade:  empreendedorismo e inovação - premissa: educação profissional  e inovação)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:13:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675514153</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gestora: Nicleide</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675518457</link>
         <description><![CDATA[<div>Enfoque:&nbsp;<br>1- Monitoramento de indicadores de frequência, abandono e transferência, assim como o registro de informação sobre os motivos das saídas (Prioridade: excelência nos resultados de aprendizagem -Premissa: protagonismo);<br>2- Busca ativa dos estudantes para que estejam frequentes nas atividades da Educação Remota, por meio da Tutoria (Prioridade: desenvolvimento de habilidades socioemocionais - Premissa: protagonismo);<br>Acompanhamento na criação das práticas estruturadas dos Clubes de Protagonismo e da Liderança de Turma buscando a melhoria contínua dos processos em protagonismo (Prioridade: desenvolvimento de habilidades socioemocionais - Premissa: protagonismo).<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:15:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675518457</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>veronicaprofsantos02</author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675522881</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Professora de Biologia</strong></div><div><strong>Veronica Andrade</strong></div><div><br>1. Acompanhamento efetivo e constante na frequência e nas atividades&nbsp; das aulas remotas de forma geral.&nbsp;<br>Prioridade: excelência nos resultados de aprendizagem.<br>Premissa: protagonismo.<br><br>2. Cumprimento dos conteúdos planejados do Guia de Aprendizagem durante o bimestre.<br>Premissa: Formação continuada<br>Prioridade: Plena efetivação do currículo<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:18:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675522881</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Professora de Artes : Suzane Martins</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675523760</link>
         <description><![CDATA[<div>ENFOQUES:<br><br>1- Busca ativa dos estudantes para que estejam frequentes nas atividades da Educação Remota, por meio da Tutoria. (Prioridade: Desenvolvimento de habilidades socioemocionais - Protagonismo);<br>2- Nivelamento e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes em Artes e Matemática. (Prioridade: Excelência nos resultados de aprendizagem - Protagonismo);<br>3- Monitoramento da frequência dos estudantes. (Prioridade: Desenvolvimento de habilidades socioemocionais - Protagonismo).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:18:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675523760</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Professora de Matemática: Suzane Martins</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675525618</link>
         <description><![CDATA[<div>ENFOQUES:<br><br>1- Acompanhamento e adoção de medidas eficazes que garatam a progressão das habilidades de Matemática. (Prioridade: Excelência nos resultados de aprendizagem - Protagonismo);<br>2- Nivelamento e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes em Artes e Matemática. (Prioridade: Excelência nos resultados de aprendizagem - Protagonismo);<br>3- Monitoramento da frequência dos estudantes. (Prioridade: Desenvolvimento de habilidades socioemocionais - Protagonismo).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:20:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675525618</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Professora de Educação Física: Maria de Fátima </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675533955</link>
         <description><![CDATA[<div>Enfoque:&nbsp;<br>Estímulo à formação do espírito protagonista dos estudantes por meio da participação autêntica nas aulas de educação Física. (Prioridade: Excelência nos resultados de aprendizagem - Protagonismo)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:25:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675533955</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Professora de História e Filosofia: Andressa Martins</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675539016</link>
         <description><![CDATA[<div>Enfoque:&nbsp;<br>1 - Busca ativa dos estudantes para que estejam frequentes nas atividades da Educação Remota, por meio da tutoria. ( Prioridade: Desenvolvimento das habilidades socioemocionais - Premissa: Protagonismo).&nbsp;<br>2 -&nbsp; Organização e apoio sistematizado no processo de aprendizagem do estudante com ênfase na aplicação cotidiana dos fundamentos e princípios educativos do modelo. ( Prioridade: Excelência nos resultados de aprendizagem - Premissa: Protagonismo). </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:29:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675539016</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Professora: Kely de Geografia e Sociologia companhamento dos estudantes para que estejam em participação  nas aulas remotas e nas atividades por meio da tutoria.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675542471</link>
         <description><![CDATA[<div>Prioridade: Excelência nos resultados de aprendizagens<br>Premissa: protagonismo</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:31:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675542471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Professora de Língua Portuguesa: Sílvia Egídio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675545166</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Acompanhamento dos estudantes nas atividades remotas por meio da tutoria. (Prioridade Desenvolvimento de habilidades socioemocionais - Protagonismo);<br>2- Acompanhamento das atividades de nivelamento em Língua Portuguesa e outras disciplinas do currículo. (Prioridade: Excelência nos resultados de aprendizagem - Protagonismo)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:33:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675545166</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ENFOQUE:                                                                           1-Busca ativa dos alunos  infrequente por meio da tutoria.                                                                                         2- Fortalecimento  das parceria firmadas.                 PREMISSA( Prioridade : desenvolvimento das habilidades sociemocionais- Premissa: corresponsabilidade)                                                                                               </title>
         <author>nelsonbatistaalves16</author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675547869</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:35:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675547869</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Professor de Matemática e Química: Cristovão </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675548596</link>
         <description><![CDATA[<div>Acompanhamento e atualização dos instrumentos realizado de forma contínua durante o bimestre. Prioridade: plena efetivação do currículo. Premissa: Formação continuada.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:36:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675548596</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Professora Inglês : Gessonia  Andrade</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675572563</link>
         <description><![CDATA[<div>1 -&nbsp; Estímulo à formação do espírito protagonista por meio da participação autêntica em práticas e vivências nos diversos espaços de aprendizagem e eventos do projeto escolar, sejam eles presenciais ou remotos;<br>2- Desenvolvimento de habilidades socioemocional.<br><br>Premissa:&nbsp; Protagonismo<br>Prioridade:&nbsp; Instrumentos de acompanhamento de tutoria, por cada estudante tutorado, em efetiva utilização pelos tutores, no bimestre.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-11 14:52:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/thali4245/47h4ggij2uu7l5s1/wish/1675572563</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
