https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a Matéria 8 e 9.ºano en-us 2018-01-08 22:25:51 UTC 2019-01-23 16:12:21 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/File.png carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219976436 Considera-se que uma figura tem uma simetria quando, ao ser sujeita a uma transformação, fica invariante, ou seja, quando a figura que se obtém coincide, ponto por ponto, com a própria figura]]> 2018-01-09 20:55:59 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219976436 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219979166 Quando se efetua uma reflexão de uma figura sobre um eixo e a figura transformada coincide com a figura original diz-se que a figura contém uma simetria de reflexão. O eixo designa-se por eixo de simetria.]]> 2018-01-09 21:04:41 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219979166 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219981925 Quando é possível definir uma rotação, em torno de um ponto, que transforma uma figura nela própria, dizemos que essa figura tem simetria de de rotação ou simetria rotacional.]]> 2018-01-09 21:13:09 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219981925 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219987277 Quando dois vetores têm a mesma direção, o mesmo comprimento e sentidos opostos dizem-se vetores simétricos. A soma de dois vetores simétricos tem como resultado o vetor nulo, que se representa por 0.]]> 2018-01-09 21:30:42 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219987277 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219989485 Quando uma figura efetua um deslocamento ao longo de uma reta diz-se que efetua um movimento de translação. Num movimento de translação, a figura não roda e mantém as suas d]]> 2018-01-09 21:39:49 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219989485 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219990599 As translações são transformações geométricas que não alteram a forma nem o tamanho da figura. Para descrever uma translação basta referir a direção, o sentido e o comprimento do deslocamento.]]> 2018-01-09 21:44:48 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219990599 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219993229 Dois segmentos orientados, [A, B] e [C, D], de retas suportes distintas, são equipolentes quando, e apenas quando, [ABDC] é um paralelogramo.]]> 2018-01-09 21:56:56 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219993229 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219995353 Um vetor é definido por um comprimento, uma direção e um sentido. Segmentos de reta orientados equipolentes são diferentes representações do mesmo vetor.]]> 2018-01-09 22:05:14 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219995353 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219998881 Sendo a e b dois quaisquer vetores:

a + b = b + a]]> 2018-01-09 22:22:58 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219998881 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219999160 Sendo a um qualquer vetor:

a + 0 = 0 + a = a]]> 2018-01-09 22:24:54 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219999160 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219999736 Sendo a um vetor, - a é tal que:

a + ( - a ) = - a + a = 0]]> 2018-01-09 22:27:38 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/219999736 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/323482137 Quadrado do binómio:

• (a + b)² = a² + 2ab + b²
• (a – b)² = a² - 2ab + b²

Diferença de Quadrados:

• (a – b) (a + b) = a² - b²

]]> 2019-01-23 15:08:30 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/323482137 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/323498993 As variáveis qualitativas constam de informação que só pode ser classificada, ou seja, que não pode ser obtida por contagem ou medição.
As variáveis quantitativas ou numéricas constam de informação que pode ser obtida por contagem ou medição.]]> 2019-01-23 15:31:38 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/323498993 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/323502686 A frequência absoluta é o número de vezes que se observa um determinado acontecimento.
A frequência relativa é o valor que se obtém dividindo a frequência absoluta pelo número total de observações.]]> 2019-01-23 15:36:50 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/323502686 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/323507333 Um histograma deve apresentar as seguintes características:
- os dados encontram-se agrupados em classes;
- no eixo das abcissas representam-se as diferentes classes;
- no eixo das ordenadas representam-se as frequências das diferentes classes;
- a área de cada retângulo é proporcional à frequência da classe que representa, sendo as bases desses retângulos iguais e a respetiva altura proporcional à frquência de cada classe;
- os retângulos correspondentes às diferentes classes são justapostos, isto é, não têm espaços entre si.

]]> 2019-01-23 15:43:16 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/323507333 carolinadmendes0 https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/323516426

Uma experiência é um processo que conduz a um resultado pertencente a um conjunto previamente fixado: o universo de resultados ou espaço amostral. Habitualmente, este conjunto representa-se por S ou Ω (ómega).                                  Os elementos do universo de resultados designam-se por casos possíveis.

Uma experiência determinista é uma experiência que, repetida nas mesmas condições, produz sempre o mesmo resultado, ou seja, é uma experiência com um único caso possível.

Uma experiência aleatória é uma experiência em que não é possível prever o resultado que se obtém, mesmo quando repetida exatamente nas mesmas condições, ou seja, é uma experiência com mais do que um caso possível.

]]> 2019-01-23 15:56:20 UTC https://padlet.com/carolinadmendes0/matematica_8a/wish/323516426