​Au cours de cette nouvelle période, votre enfant a découvert de nouvelles Nursery Rhymes (comptines) avec Kate. Bien plus qu’une simple chanson, la comptine est un outil magique pour apprendre en s'amusant !

​🌟 Ce que nous travaillons :

• ​L'oreille et l'accent : Avant 6 ans, l'enfant est capable de reproduire des sons nouveaux avec une grande facilité. Les chansons l'aident à apprivoiser la musicalité de l'anglais (le rythme, l'accentuation).

• ​Le corps et les gestes : En maternelle, on apprend avec son corps ! Nous utilisons la méthode du geste associé : si on chante "Up", on lève les mains. Cela permet de comprendre le sens des mots sans avoir besoin de traduire.

• ​La mémoire : La répétition et les rimes permettent de mémoriser du vocabulaire durablement (les couleurs, les nombres, les parties du corps) sans effort conscient.

• ​La confiance en soi : Chanter ensemble permet de s'approprier des sons étrangers sans crainte de se tromper. C'est un moment de plaisir partagé !

​👩‍🍳 Des petits chefs en cuisine

​Le lundi, nous avons transformé la classe en véritable pâtisserie. Par petits groupes, nous avons appris à :

• ​Doser la farine et le sucre.

• ​Casser les œufs (sans mettre de coquilles !).

• ​Verser le lait doucement.

• ​Mélanger avec le fouet pour faire disparaître les grumeaux.

Le lendemain, les trois classes de maternelle se sont réunies pour un moment inoubliable.

​Nous avons transformé le préau en une grande piste de danse ! Les petites, moyennes et grandes sections ont dansé tous ensemble. C'était un vrai bonheur de voir tout le monde bouger, sauter et rire au rythme de la musique.

​🎭 Nos masques de fête

​Pour que la fête soit encore plus belle, nous portions nos masques colorés que nous avions soigneusement décorés en classe. Entre les paillettes et les couleurs vives, on ne nous reconnaissait presque plus !

​🍴 Un goûter de géants

​Après l'effort, le réconfort ! Nous nous sommes tous retrouvés autour d'une immense dégustation de crêpes.

• ​Elles étaient rondes et dorées comme des petits soleils.

• ​Nous les avons savourées avec du sucre, de la confiture ou du chocolat.

​Quel régal de partager ce goûter avec tous nos copains de l'école !

​Les élèves ont troqué les bancs de l’école pour les tapis douillets de la médiathèque.

​Une immersion totale dans le célèbre conte traditionnel « La Moufle », grâce à l’animation captivante du raconte-tapis.

​Un immense merci aux bibliothécaires pour leur accueil et ce voyage au cœur de l’hiver. De quoi donner envie à nos petits lecteurs de dévorer encore plus d'histoires ! 📚

​Au cours d'un cycle de 10 séances, nous avons le plaisir d'accueillir Laurence pour une parenthèse enchantée autour de la musique. C’est un moment attendu par tous, où les oreilles s'ouvrent et les corps s'animent !

​🎤 Au programme des séances :

• ​Le rituel de bienvenue : Nous commençons toujours par une chanson pour nous dire bonjour et entrer dans "la bulle musicale".

• ​Les comptines à gestes : Pour apprendre à coordonner nos mouvements tout en travaillant notre mémoire et notre vocabulaire.

• ​Découverte des rythmes : Avec Laurence, nous apprenons à frapper dans nos mains, sur nos cuisses ou à utiliser des petits instruments (maracas, claves, tambours) pour suivre la cadence. Vite, doucement, fort ou en chuchotant... on explore toutes les nuances !

• ​Expression corporelle : On danse, on tourne, on fait la statue quand la musique s'arrête. C'est l'occasion de ressentir la musique avec tout son corps.

​💡 Ce que nous apprenons (sans même s'en rendre compte !)

​L'éveil musical n'est pas qu'un moment de plaisir, c'est aussi un formidable outil pour :

1. ​L'écoute active : Savoir faire silence pour entendre les sons les plus fins.

2. ​La motricité : Synchroniser ses gestes avec le rythme.

3. ​Le vivre-ensemble : Chanter en chœur et respecter le tour de rôle pour jouer d'un instrument.

​C'est un voyage poétique autour de la peinture et du mouvement. Le spectacle met en scène un univers qui se construit sous les yeux des spectateurs : des taches de couleur, des notes de musique, des pinceaux qui dansent, des mains qui jouent, des pieds qui patrouillent.....des élèves admiratifs et captivés.

• ​La motricité fine et globale : Coordonner les mouvements des doigts (pour les petits détails) et des bras (pour l'espace) aide l'enfant à mieux maîtriser son corps.

• ​La mémorisation : Associer un geste à un mot facilite la rétention du texte. Le corps devient un aide-mémoire !

• ​La structuration de l’espace : "En haut", "en bas", "devant"... la comptine permet d'incarner ces notions abstraites physiquement.

• ​Le rythme et le langage : En suivant la cadence, l'enfant travaille son articulation et sa sensibilité aux sonorités de la langue française.

• ​Le saviez-vous ? Apprendre une chanson avec des gestes sollicite les deux hémisphères du cerveau : l'un pour le langage et la mélodie, l'autre pour le mouvement et l'espace.

  ​À la maison, n'hésitez pas à demander à votre enfant de vous montrer " Sur le chemin" ! C'est en vous transmettant ce qu'il a appris qu'il consolide sa confiance en lui et son plaisir de communiquer.