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      <title>Seconde 3   Histoire-Géographie by JULIEN MEYNET</title>
      <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-05 19:21:30 UTC</pubDate>
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         <title>Le projet MFNU de la Haye : Modèle francophone des Nations-Unis 2019</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[<div>- <strong>15 élèves</strong> concernés au lycée Charles de Gaulle : 6 élèves de 1ère ES, 6 élèves de TES et 3 élèves de seconde. <br>- 7<strong> séances </strong>de préparation le lundi de 16 à 17h    <strong>en P 305</strong><br> 10 décembre, 7 janvier, 21 janvier, <strong>25 février    (SI), 11 mars  (SI), </strong>18 mars<br><br>- Un voyage à La Haye du <strong> jeudi 28 mars au dimanche 31 mars 2019</strong> pour participer à la conférence.<br>- <strong>Une lettre de motivation à rendre le lundi 17 septembre 2018</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-05 19:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>MFNU  2017  La HAye</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <pubDate>2018-09-05 19:34:03 UTC</pubDate>
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         <title>Le site du MFNU de la Haye</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-05 19:36:51 UTC</pubDate>
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         <title>Construire une balade urbaine sur le quartier de Shoreditch </title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Un projet qui s'inscrit dans le programme de géographie.<br>- Un travail  en groupe. <br>- Un travail d'enquête géographique sur le terrain. <br>- la rencontre avec une géographe spécialiste de l'urbanisation. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-05 19:50:31 UTC</pubDate>
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         <title>Le site Balades urbaines</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-05 20:01:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le programme de l&#39;année en histoire-géographie</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 20:25:58 UTC</pubDate>
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         <title>Devenir ECO-délégué</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>PROJET E3D</strong> – Etablissement en Démarche de Développement Durable <br>Réunion d' information Le  mardi 25 septembre de 11h50 à 12h50 en 501<br><strong>Objectif </strong>: Proposer des actions pour sensibiliser au développement durable</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 20:30:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-07 15:26:30 UTC</pubDate>
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         <title>DEVOIRS</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-25 09:57:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chapitre 1 : Citoyenneté et démocratie à Athènes au Vème siècle AV JC</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-01 19:55:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Activité à faire le Mardi 2 octobre</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>3. La place de la religion et de la culture dans la démocratie athénienne</strong></div><div> </div><div><strong>Activité</strong> sur les Panathénées. </div><div> </div><div><strong>Compétences : </strong></div><div>Localiser, présenter, confronter, mettre en relation, synthétiser. </div><div> </div><div><strong>Consigne : En bînome, vous vous rendez sur un site internet et vous répondez aux questions posées.  </strong></div><div> </div><div>1.     Rendez-vous sur le lien suivant :  </div><div> </div><div><a href="http://ww3.ac-poitiers.fr/hist_geo/ressources/panathe/dosfrise.htm">http://ww3.ac-poitiers.fr/hist_geo/ressources/panathe/dosfrise.htm</a></div><div> </div><div>2.     Choississez un niveau de questionnement : 1, 2 ou 3. </div><div> </div><div>3.     Répondez aux questions sur une feuille (une feuille pour 2). A rendre à la fin de l’heure. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-01 19:56:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vos travaux sont à déposer sur ce padlet avant vendredi 5 octobre </title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/288024851</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://padlet.com/jmeynet/travaux">https://padlet.com/jmeynet/travaux</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-02 10:25:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Séance 1 : Le lundi 5 et le mardi 6 novembre 2018  : Présentation du projet/découverte de la zone d&#39;étude/Questionnements</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/300153295</link>
         <description><![CDATA[<div>- Présentation du projet<br>- Expression de la problématique de la  balade à partir de la confrontation de photographies sur le quartier<br>- Bilan</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-04 09:28:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Délimitation spatiale de la balade/localisation des photographies</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/300153712</link>
         <description><![CDATA[<div>Accéder à la carte en cliquant <a href="https://drive.google.com/open?id=18v76NmVbbbvqRIBnI7qJeCT1PoIDNj_y&amp;usp=sharing"><strong>ICI</strong></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-04 09:32:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Activité 1 : Répondez aux questions suivantes</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/300153821</link>
         <description><![CDATA[<div><strong> </strong>1.  Que savez-vous du quartier de Shoreditch ? <br> 2.  A partir de la <strong>carte 1</strong> ci-dessous, localisez le quartier de Shoreditch à Londres. <br> 3.  Analysez et confrontez les photos suivantes</div><div> </div><div><strong>Pour chaque photographie vous décrirez : </strong></div><div>-       Le paysage urbain</div><div>-       Le type d'activité </div><div>-       Les habitants </div><div> </div><div>Une fois les 6 photographies analysées, rédigez un bilan dans lequel vous décrirez les principales caractéristiques géographiques du quartier de Shoreditch. (type de paysage urbain, activités, habitants...)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-04 09:33:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carte 1 : Shoreditch, un quartier qui jouxte la City. </title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Photo 1 : The Gherkin</title>
         <author>jmeynet</author>
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      <item>
         <title>Photo 5 : Benglatown, Brick Lane</title>
         <author>jmeynet</author>
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      <item>
         <title>Photo 6 : Buxton street</title>
         <author>jmeynet</author>
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      <item>
         <title>Photo 2 : The Broadgate Tower</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <title>Photo  3 : BishopsGate Goodsyard</title>
         <author>jmeynet</author>
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      <item>
         <title>Photo  4 : The Old Spitafields market</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <title>Street Art à Brick Lane</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <title>Modernité et patrimoine dans la City</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <title>Un territoire de conquête : La gentrification à Brick Lane</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <title>Nomadic Community garden</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <title>Old Truman Brewery</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <pubDate>2018-11-04 17:29:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Old Spitalfield Market</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-04 17:30:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bilan de la séance : </title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/300958077</link>
         <description><![CDATA[<p>Le quartier de Shoredich :&nbsp;</p><p><br/></p><p>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Des paysages urbains très variés: building, immeubles modernes, immeubles anciens, taudis, maisons ouvrières, friches, vestiges patrimoniaux...(églises...)</p><p>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Des activités multiples : Espaces récréatives, touristiques, résidentiels, artistiques, commerciaux</p><p>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Une diversité d'habitants et d'acteurs du territoire : hommes d’affaires, population immigrée (bengalis, pakistanais...), "Bobos", touristes,&nbsp; artistes, professions intellectuelles, classe populaire/bourgeois...</p><p>&nbsp;</p><p><strong>= un espace très hétérogène, qui semble en recomposition</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-06 13:36:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qu&#39;est-ce que la gentrification ? </title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/300966986</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://geoconfluences.ens-lyon.fr/glossaire/gentrification" />
         <pubDate>2018-11-06 13:53:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Séance 2 : Le lundi 12 novembre :    Questionnement/hypothèses/enquête </title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/300969024</link>
         <description><![CDATA[<div>- Choix d'un thème de recherche et formulation de questionnements et d'hypothèses de travail<br>- Création des groupes de travail<br><br>Chaque groupe est chargé d'enquêter sur le thème choisi. <br>Le travail (réflexion, notes, stockage de photographies, de vidéos...) se fait sur un espace collaboratif au choix : Drive, Padlet, carte mentale (coggle.it par exemple)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-06 13:57:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Séance 3 : Le mardi 13 novembre. RDV au CDI à 10H45</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/300976471</link>
         <description><![CDATA[<div>Intervention de <a href="https://latts.fr/chercheur/martine-drozdz/">Martine Drozdz</a>, géographe</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-06 14:06:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Une représentation de Londres</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/300977705</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-06 14:08:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les thèmes de recherche par groupe </title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/300979305</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Groupe 1</strong> : Les signes de gentrification du quartier. Extension de la City/Shoreditch (Architecture des batiments + interview des passants). <strong><em>Pauline; Eloise; Paul et Alec</em></strong><br><strong>Groupe 2 </strong>: Comparaison entre les formes artistiques liées à la gentrification et les formes artistiques développées par la population locale (artisanat). <strong><em>Alani ; Lou ; Ambre, Mathurin : voir Rich Mix</em></strong><br><strong>Groupe 3</strong> : Les effets de la gentrification sur les quartiers modestes. <strong><em>Victor; Maximilien; Arthur et Sami</em></strong><br><strong>Groupe 4 </strong>: Old Spitalfields Market : un marché gentrifié ?  L'évolution de ce marché. <strong><em>Ethan; Eva; Alessandra; Nathalie</em></strong><br><strong>Groupe 5</strong> :  Bishopgate Goodsyard : Une friche industrielle très convoitée ? Les friches industrielles, leur évolution, et leur impact sur le quartier ainsi que leurs effets sur la City. <strong><em>Emmanuel + Sander+ Axel<br></em></strong><br><strong>Groupe 6 </strong>: L'évolution/les dynamiques de la City (Exploitation de la représentation architecturale)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-06 14:11:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/301206689</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Les élèves formulent une série de questionnements. L'objectif de la balade urbaine sera d'apporter des réponses à ces questions. <br></strong><br>- Pourquoi le quartier de Shoreditch est-il en mutation? Pourquoi est-il si convoité ?<br>- Que va t-il devenir dans le futur ? (contexte du Brexit ?)  Quels acteurs vont parvenir à s'imposer ?  (les gentrifieurs, les promoteurs immobiliers, la communauté bengalis...)<br>- Quelles sont les preuves de ces mutations ? <br>- Quelles sont les conséquences sur la population locale et sur les territoires (quartier, ville, pays)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-06 20:02:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quelques notes sur l&#39;intervention de Mme Drozdz. </title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/304688616</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Fortes mutations économiques, sociales, spatales dans le quartier de Shoreditch depuis le Big Bang. <br><strong>Big Bang </strong>: période de forte libéralisation sous l'ère Thatcher (années 1980), dérégulation...Cette libéralisation des marchés entraîne une forte concentration des activités liées à la finance dans la City de Londres et une évolution des prix de l'immobilier à la hausse. <br>Le quartier de Shoreditch qui jouxte la City est évidemment concerné par ce phénomène. COmme les prix du foncier augmente, les immeuble se développent. <br><br><strong>Evolution historique de Shoreditch : </strong><br>- activité historique liée au textile : Présence de tisserand cévénoles protestants au XVIIème siècle. <br>- Puis, présence d'une communauté juive d'Europe de l'Est. <br>- Puis, à partir des année 1950, arrivée de migrants bengladais, pakistanais.<br><strong>Ex</strong> : La mosquée actuelle se trouvant à Brick LAne a été successivement un temple protestant, une synagogue et une mosquée.  <br><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Brick_Lane_Mosque">https://en.wikipedia.org/wiki/Brick_Lane_Mosque</a><br>- Enfin, à partir des année 1980, arrivée d'artistes, professions libérales car le quartier n'est pas encore trop cher. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 08:59:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quelques questions posées par les élèves</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/304691579</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pourquoi ce besoin de construire à Shoreditch ? </strong><br>- car une taxe est ponctionnée sur les constructions par les autorités locales afin de financer les services publics locaux. <br>- forte pression foncière liée à la proximité de la city (Inner Londoin)<br><br><strong>Quel impact du Brexit ? </strong><br>- impact limité car les flux de financement proviennent de l'international donc cela échappe à la régulation immobilière. Mais, le problème pourra venir de la production de visa pour ceux qui travaillent et habitent. <br><br><strong>Quels signes de gentrification à observer sur le terrain ? </strong><br>- Observer les commerces : commerce destiné à la population locale (commerce bengladais), commerce indépendant "à la mode", franchise...(Prêt à manger...), y a t-il des changements de commerce? <br>- observer la présence de galeries d'art, de start up ...bref, d'actiivités nouvelles ? <br>- Observer les logements : moderne, ancien, vacant, vide, rénové, taudis, délabré...<br>- Y a t-il des projets immobiliers en cours ? des grues, des panneaux donnant des informations sur le projet ? <br>- Observer l'état des routes, la propreté, l'entretien du mobilier urbain...<br>- Observer les habitants, leur origine, leur niveau socio-éco ? Les interroger ? <br>- Comment se déplace t-on dans la quartier, quelle connexion au reste de la ville ? Projet de nouvelle station à Whitechapel  <a href="http://www.crossrail.co.uk/route/stations/whitechapel/">http://www.crossrail.co.uk/route/stations/whitechapel/</a><br>- Article dans la presse locale/nationale sur les questions de tensions entre gentrifieur/ promoteurs imobilier/population locale. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 09:12:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Séance du Lundi 20 novembre : Séance de recherche/enquête </title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/305825788</link>
         <description><![CDATA[<div>Recherche<br>Pour chaque groupe : <br>- Préciser la problématique de recherche. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 09:29:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Un nouveau building à Londres ? </title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 21:33:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Séance du lundi 27 novembre</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/306130603</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Chaque groupe doit : </strong><br>1. Créer un document (word) avec des informations sur votre sujet<br>2. Faire une carte avec mymaps</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 21:40:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. Faire une carte avec Mymaps</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/307542023</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Visionnez le tutoriel </div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=f5_pkGJqsrg&amp;feature=youtu.be">https://www.youtube.com/watch?v=f5_pkGJqsrg&amp;feature=youtu.be</a><br><strong>Pour vous connecter à Mymaps : </strong><br>Vous devez utiliser une adresse gmail. <br>- Pour créer une adresse Gmail : <br><a href="https://support.google.com/mail/answer/56256?hl=fr">https://support.google.com/mail/answer/56256?hl=fr</a><br>- Pour accéder à Mymaps<br><a href="https://www.google.com/maps/d/">https://www.google.com/maps/d/</a><br><br>2. Sur votre carte numérique</div><div>- insérer des balises des lieux que vous souhaiteriez visiter durant l'enquête de terrain. Précisez pourquoi. <br>- Changez le fond de carte</div><div>- Déposez le liend e votre carte sur le document WORD. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 18:13:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1. Créer  un document WORD avec : </title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/307542560</link>
         <description><![CDATA[<div>Vos noms<br>Votre sujet<br>votre problématique<br>vos idées<br>le lien de votre carte mymaps/</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 18:16:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/307544595</link>
         <description><![CDATA[<div>Votre document est à déposer <a href="https://padlet.com/jmeynet/travauxseconde3">ICI</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 18:31:39 UTC</pubDate>
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         <title>Croquis sur le Sénégal</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-01-22 14:07:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>jmeynet</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>jmeynet</author>
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         <title>Rédiger un article de presse</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <description><![CDATA[<div>A rendre pour le lundi 4 mars </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-25 11:02:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Quelques conseils pour rédiger votre article</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/334778542</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-02-25 11:05:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Un exemple d&#39;article de presse</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/334778638</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-02-25 11:05:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Consigne  : rédiger un article de presse selon les modalités suivantes</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/334780596</link>
         <description><![CDATA[<div>•traitement de texte/ police 12/time roman/ 4500 caractères espace compris</div><div>•Une illustration commentée : une photographie, une carte, un graphique</div><div>•Un titre, intertitre, chapeau…</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-25 11:12:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Séance fin avril-début mai :  Sortie terrain</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/345417047</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 18:39:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Séance mi-mai : Traitement des données recueillies sur le terrain</title>
         <author>jmeynet</author>
         <link>https://padlet.com/jmeynet/2de3/wish/345417533</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-26 18:39:58 UTC</pubDate>
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         <title>Séance début juin : Réalisation de la balade numérique</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <pubDate>2019-03-26 18:40:53 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;Arctique</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <pubDate>2019-05-06 16:32:33 UTC</pubDate>
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         <title>Description épreuves de spé fin de 1ère</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <title>Friche </title>
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         <title>Accès à la carte numérique</title>
         <author>jmeynet</author>
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         <pubDate>2024-02-27 14:24:45 UTC</pubDate>
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