<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>TAREA 2 by EDWIN PERDOMO SOCASI</title>
      <link>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy</link>
      <description>INTEGRACIÓN </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-20 22:02:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-21 00:22:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>TEMA: NÚMEROS FRACCIONARIOS</title>
         <author>edwindaviddj</author>
         <link>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562447559</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>OBJETIVO</strong>:Comprender el concepto de números fraccionarios y su<br>representación, mediante la integración de las TIC-TAC Y TEP ,<br>para la aplicación y resolución de problemas en la vida real.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media2.giphy.com/media/usz0fqhUiVxSs6IUKB/giphy.gif" />
         <pubDate>2023-04-20 22:22:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562447559</guid>
      </item>
      <item>
         <title>METODOLOGÍA: Flipped classroom ANTES</title>
         <author>edwindaviddj</author>
         <link>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562459083</link>
         <description><![CDATA[<div>ANTES<br>Pre-clase: Antes de la clase, se les asigna a los estudiantes la tarea de&nbsp;ver un video tutorial sobre la suma de fracciones. El video tutorial.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=QwhUzcdiFY4" />
         <pubDate>2023-04-20 22:46:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562459083</guid>
      </item>
      <item>
         <title>METODOLOGÍA: Flipped classroom DURANTE</title>
         <author>edwindaviddj</author>
         <link>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562461875</link>
         <description><![CDATA[<div>En la clase, se inicia con una breve revisión del video tutorial y escoger la respuesta correcta mediante Mentimeter https://www.menti.com/alyj3b4iakrt. Se hace hincapié en los conceptos fundamentales de la suma de fracciones y se aclaran posibles dudas que puedan haber surgido durante el tutorial.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.menti.com/alyj3b4iakrt" />
         <pubDate>2023-04-20 22:52:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562461875</guid>
      </item>
      <item>
         <title>METODOLOGÍA: Flipped classroom DURANTE</title>
         <author>edwindaviddj</author>
         <link>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562474607</link>
         <description><![CDATA[<div>El docente presenta los conceptos básicos de los números decimales,<br>incluyendo su representación en la recta numérica y la identificación de la<br>parte entera y la parte decimal. (Se utiliza la computadora y el infocus TIC y<br>las aplicación TOME APP https://tome.app/daviddj/fraccionarios-la-clave-para-el-exito-en-sexto-grado-clgpqxmqc00i2ek41vacomksh)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://tome.app/daviddj/fraccionarios-la-clave-para-el-exito-en-sexto-grado-clgpqxmqc00i2ek41vacomksh" />
         <pubDate>2023-04-20 23:18:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562474607</guid>
      </item>
      <item>
         <title>METODOLOGÍA: Flipped classroom DURANTE</title>
         <author>edwindaviddj</author>
         <link>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562505039</link>
         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes trabajan en parejas o pequeños grupos en las<br>computadoras con acceso a internet del laboratorio, se utiliza la plataforma<br>intercativa https://es.liveworksheets.com/workbooks/ (REGISTRARSE COMO ALUMNO-CÓDIGO 4q79moo0us)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.liveworksheets.com/workbooks/" />
         <pubDate>2023-04-21 00:00:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562505039</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EVALUACIÓN</title>
         <author>edwindaviddj</author>
         <link>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562518369</link>
         <description><![CDATA[<div>El docente resalta la importancia de las tecnologías del aprendizaje y<br>comunicación, así como las tecnologías del empoderamiento y participación,<br>en el proceso de aprendizaje y cómo pueden ser utilizadas de manera<br>efectiva para mejorar sus habilidades matemáticas.<br>Y para finalizar envía un cuestionario con calificación cuantitativa de Google Forms https://forms.gle/wHp226BtTCdFy6tdA</div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/wHp226BtTCdFy6tdA" />
         <pubDate>2023-04-21 00:16:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562518369</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RECURSOS</title>
         <author>edwindaviddj</author>
         <link>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562522243</link>
         <description><![CDATA[<div>Recursos:<br>1. Pizarra<br>2. Marcadores o tizas<br>3. Computadoras o dispositivos con acceso a internet. (TIC-TAC Y TEP)<br>4. Software o aplicaciones educativas para realizar actividades<br>interactivas con número fraccionarios.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media4.giphy.com/media/hWhzyAxIu6rVS5AKbP/giphy.gif" />
         <pubDate>2023-04-21 00:20:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edwindaviddj/46edq2i8yt18hegy/wish/2562522243</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
