Elementos de la mediación pedagógica desde la neuroeducación. Grupo5. by Gabriela Rojas Alfaro https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f en-us 2023-06-19 18:33:09 UTC 2023-07-08 13:25:57 UTC hello@padlet.com Bienvenido y bienvenida al Blog Educativo. gabrirojas1986 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2631191561 Bienvenida/Bienvenido. Bienvenidos al blog, Elementos de la mediación pedagógica desde la neuroeducación, un sitio donde se mostrará, información importante, para conocer, comprender y aprender, más sobre la neuroeducación y los diferentes elementos de la mediación pedagógica que la conforma. 

]]> 2023-06-23 19:01:43 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2631191561 Definición de Estudiante: gabrirojas1986 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2631195753 Estudiante: El concepto de estudiante y alumno se puede decir que su definición es la misma por lo cual, para (Mansilla, 2014) se refiere de la siguiente manera: “el alumno debe ser entendido como un ser humano que tiene la habilidad de socializar fácilmente, siendo protagonista de las interacciones sociales en las que se ve involucrado en su vida escolar y como ciudadano”. (p.23 ). De acuerdo con lo mencionado anteriormente se puede decir, que el alumno o estudiante, es esa persona, que debe de ser activa, en su proceso formativo de aprendizaje, además debe de ser esforzada, hacer y experimentar, debe de reflexionar, equivocarse, aprender, tanto solo, de los demás y con los demás.   


]]> 2023-06-23 19:14:50 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2631195753 Definición del desarrollo físico: gabrirojas1986 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2631198832 El desarrollo físico se puede definir como; el desarrollo de aquellas habilidades, motoras, como lo son: correr, saltar, caminar, agacharse entre otras, es todo aquello que involucre su movimiento corporal, y que ayuda a su crecimiento. Tal como lo mencionan (León y Chacón, 2021), “Base de hazañas que pueda lograr el niño o la niña en una fase posterior”. (p, 4). Se puede decir que el desarrollo físico, es el cuerpo en movimiento, ya que esto involucra varias destrezas motrices, de suma importancia, para su crecimiento, en todos los niños y las niñas, de edad inicial. ]]> 2023-06-23 19:23:53 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2631198832 Definición áreas del desarrollo: gabrirojas1986 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2631252818 En cuanto a la definición de este concepto, (Lara, 2022) lo define de la siguiente manera: “son las que durante el transcurso de la vida del ser humano van a estar en constante evolución y para ello se requiere de estimulación de buena calidad”. (párr. 9). Estas áreas del desarrollo humano son de suma importancia para el desarrollo integral y crecimiento de todo niño y niña, como lo son: desarrollo cognitivo-lingüístico, físico, y desarrollo socio-emocional, es fundamental, ver como todas estas áreas del desarrollo ayudan en el aprendizaje de los mismos, cumpliendo un factor esencial, al formar parte del crecimiento, constituyendo en los procesos de aprendizajes y educativos. 

]]> 2023-06-23 22:53:27 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2631252818 Definición concepto Epigenética: gabrirojas1986 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2631261002 Este concepto (SEBBM, 2023), lo define como: “es la ciencia que estudia el conjunto de procesos químicos que modifican la actividad del DNA pero sin alterar su secuencia.” (párr., 2). De acuerdo con lo citado anteriormente, es evidente que la epigenética es algo que sucede internamente en el ser humano por medio de dos procesos esenciales química y bilógicamente, generados, son los encargados de generar pequeños y grandes cambios en el ADN, del ser humano si causar ninguna alteración genétia, ayudando en el desarrollo neuronal. ]]> 2023-06-23 23:30:04 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2631261002 Definición de docente. concepciongutierrezjeimy https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2632148953 El docente es aquella persona que se dedica de forma profesional a la enseñanza. Los docentes están encargados no solo de transmitir una enseñanza a sus estudiantes, sino que también debe de actuar como mediador o intermedio entre las actividades que realizan los alumnos para poder entender y asimilar esos nuevos conocimientos. Es por eso por lo que este debe brindar todos los métodos necesarios para facilitar el aprendizaje en cada niño y niña. Brenes, D. (2022) menciona “La profesión del docente requiere disponer de diferentes competencias que logren ayudar al alumno en ese proceso, más allá de los conocimientos de la materia que imparte” (p37). ]]> 2023-06-26 04:12:54 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2632148953 Características del docente como investigador. concepciongutierrezjeimy https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2632150940 Restrepo, G. (2002) menciona “El  papel  de  investigador  es  la  de  desarrollar  positivamente su enseñanza y hacer mejor las cosas” (p. 3). Las características del docente como investigador es que tiene un amplio conocimiento en su campo y posee habilidades comunicativas de alto nivel.]]> 2023-06-26 04:15:27 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2632150940 Características del docente como observador. concepciongutierrezjeimy https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2632152246 Tal como menciona Navarro, R. (2013). “La observación es un proceso sistemático que permite a quien lo realice detectar particularidades dentro de un proceso o contexto determinado” (p. 56). Las características de un docente observador es identificar las necesidades de cada estudiante y ajustar el ritmo de trabajo para satisfacer esas necesidades.]]> 2023-06-26 04:17:21 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2632152246 Concepto de cerebro social sevillamileidy8 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2635465456 Gliga, T. (2012) menciona que "prestar atención a otras personas e interactuar con ellas requiere la puesta en práctica de distintas capacidades y sistemas del cerebro, que a veces se definen como “cerebro social” " (p. 34).
El cerebro social de los menores se desarrolla mejor la parte social cuando este interactúa con otras personas y el ambiente es enriquecedor.]]> 2023-06-30 00:14:30 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2635465456 Concepto periodos sensibles del aprendizaje sevillamileidy8 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636193237 "Estos cambios drásticos en los picos de crecimiento de los distintos componentes del cerebro, como asimismo la maduración de las estructuras y procesos que de ellos dependen, implican que estamos hablando de períodos sensibles, en los que las condiciones ambientales tienden a surtir efectos específicos" Oates, J. (2012, p. 28).  En los periodos sensibles del aprendizaje es donde los menores esta en optimas condiciones para adquirir nuevos conocimientos o profundizar y mejorar los que ya tienen.  ]]> 2023-07-01 02:12:56 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636193237 Concepto de desarrollo Emocional sevillamileidy8 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636215827 Como lo menciona CEREBRUM (2010), "Entre ellas, está el vínculo afectivo con el adulto. El vínculo, el amor o el apego, no solo conforman la base del desarrollo emocional del niño y también de su autorregulación" (p, 54). La mayoría de menores en su primera infancia desarrolla su desarrollo emocional dependiendo de las experiencias que tenga desde sus primeros momentos de vida, ya que desde el principio de su vida crea vínculos con los más cercanos y con los que se siente seguro, por lo general este vínculo los crea con la madre durante la etapa de lactancia.]]> 2023-07-01 04:02:17 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636215827 Concepto de desarrollo social sevillamileidy8 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636220127 Como menciona el Dr. Shanker,  "Son además la base del desarrollo social (relaciones sólidas fortalecen habilidades sociales, la autoconfianza, la empatía)" citado por ( CEREBRUM, 2010, p. 55). Los menores desde la primera infancia desarrollan las bases de su desarrollo social el cual inician con su entorno más cercano y se expande según su entorno lo vaya permitiendo, donde aprenden a comunicarse con los demás, entender como funciona la sociedad, crean lazos, desarrollan su confianza, su empatía, su autonomía, entre otros.]]> 2023-07-01 04:31:32 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636220127 Concepto de Desarrollo Sensorial laurafrancini96 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636444445 Por medio del desarrollo sensorial los niños en su primeros meses de vida van descubriendo un poco de lo que les rodea. Como lo menciona Ramos, N. (2022). "De esta forma, a través de los sentidos se empapan de información y van descubriendo su entorno". De esta manera el desarrollarse sensorialmente consiste en que los más pequeños empiecen a reconocer las informaciones que captan a través de sus sentidos.]]> 2023-07-02 03:01:30 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636444445 Concepto de Desarrollo Psicomotriz laurafrancini96 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636448585 Se define como un proceso mediante el cual el infante adquiere y diferencia un conjunto de funciones de tipo motor, sensitivas-sensoriales, intelectuales y afectivas que le van a permitir obtener una serie de habilidades para poder lograr realizar funciones que le corresponde a su edad. Según la teoría de Piaget, la inteligencia se construye a partir de la actividad motriz de los niños. Como lo menciona García, R. (2020). "...influye directamente sobre el desarrollo intelectual, afectivo y social". ]]> 2023-07-02 03:35:39 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636448585 Concepto de Desarrollo del Lenguaje laurafrancini96 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636450014 Se define como un proceso cognitivo por el cual los seres humanos haciendo uso de su competencia lingüística innata, ​ aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social en sus primeros años de vida. Vivó, M. (2016). Nos indica "depende el correcto funcionamiento de otras áreas como la cognitiva, la social y la emocional ya que en sí, es un medio por el cual pensamos y desarrollamos nuestro razonamiento". El desarrollo del lenguaje es una enlace bastante amplio. ]]> 2023-07-02 03:46:32 UTC https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2636450014 Referencias Bibliográficas. gabrirojas1986 https://padlet.com/gabrirojas1986/46c9pefn2bm8pj4f/wish/2639045944
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