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      <title>Historia Universal - Apartheid by MARTÍNEZ QUEZADA ALYSON</title>
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      <description>Realizado con el propósito de difundir el &quot;Apartheid&quot;.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-21 22:09:55 UTC</pubDate>
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         <title>Datos generales </title>
         <author>322492008</author>
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         <description><![CDATA[<div>Título: Apartheid<br>Asignatura: Historia Universal (III)<br>Tema: Movimientos sociales<br>Participantes:&nbsp;<br>García Paz Christopher<br>Martínez Sasaguri Kiyomi Amanda<br>Martínez Quezada Alyson<br>Montes Recillas Hugo<br>Olivas Zamora Fabia Fernanda<br>Vargas Alvarez Paola Lynette<br>Grupo: 401<br>Plantel: ENP 4 "Vidal Castañeda y Nájera"&nbsp;<br>Nombre de asesor: Angélica Araceli González García</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 23:31:50 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>322492008</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este tema se abordará el movimiento social de Apartheid, el cual refiere al régimen donde la raza negra no podía votar, debían vivir en zonas alejadas de los blancos (llamadas bantustanes), cobraban menos que ellos por el mismo trabajo y, si iban al colegio, debían ir a centros separados con peor nivel educativo.&nbsp;<br>&nbsp;</div><div>Además, la segregación era tan extrema que blancos y negros no podían ser pareja o casarse, utilizar el mismo baño público, ir en el mismo autobús ni bañarse en las mismas playas, entre muchas otras restricciones.<br>&nbsp;<br>Esto lo seguimos experimentando, con el movimiento "Black Lives Matter" ha sido más actual que nuestra generación presenció y, por desgracia, seguirá presenciando. <br><br>(Fuente: La Vanguardia. (13 de mayo de 2019). <em>¿Qué era el ‘apartheid’?</em> Obtenido de https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20190503/462004443147/que-era-el-apartheid.html)<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 04:16:00 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo</title>
         <author>322492008</author>
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         <description><![CDATA[<div>El objetivo de este reporte es el de difundir lo sucedido con el movimiento social Apartheid, donde, como se pudo divisar en la introducción, fue un régimen donde se discriminaba y demigraba a la raza negra, llegando al grado de establecer una clasificación para los distintos lugares, tales como los sanitarios, establecimientos publicos, puestos locales, entre otros. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 23:07:29 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que era el &quot;Apartheid&quot;?</title>
         <author>322492008</author>
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         <description><![CDATA[<div>El apartheid lo relacionaremos como el conjunto de leyes donde se establecía un sistema desigual y se discriminaba a la población negra e india de Sudáfrica durante gran parte del siglo pasado.<br><br></div><div>Este sistema político fue impulsado por los descendientes de los colonos europeos, que querían mantener sus privilegios frente a la población autóctona*. Fue aplicado desde 1948 hasta principios de los 90´s.</div><div><br></div><div>Bajo el régimen del apartheid, la raza negra no podía votar, debía vivir en zonas alejadas de los blancos (los cuales eran llamados bantustanes), cobraban menos que ellos por el mismo trabajo y, si iban al colegio, debían ir a centros separados con un bajo nivel educativo.<br><br></div><div>La segregación era tan extrema que blancos y negros no podían ser pareja o casarse, utilizar el mismo baño público, ir en el mismo autobús ni bañarse en las mismas playas, entre muchas otras restricciones.<br>&nbsp;</div><div>*Población autóctona refiere a personas que han nacido en el mismo lugar donde han establecido su residencia.<br><br></div><div>(Fuentes: La Vanguardia. (13 de mayo de 2019). <em>¿Qué era el ‘apartheid’?</em> Obtenido de https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20190503/462004443147/que-era-el-apartheid.html<br>Tesauro de Migraciones Internacionales Contemporáneas . (20 de mayo de 2010). <em>Población actóctona</em>. Obtenido de http://colectivoioe.org/)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 23:24:01 UTC</pubDate>
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         <title>Apertheid, 1948 - 1994</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dubow, S. (2014). <em>Apartheid, 1948-1994</em>. OUP Oxford.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://books.google.com.mx/books?hl=en&amp;lr=&amp;id=Nf6BAwAAQBAJ&amp;oi=fnd&amp;pg=PP1&amp;dq=Apartheid&amp;ots=SzDzbyUK65&amp;sig=KtrXKf2ofEJxKUvQ-Luirdzhs4Y#v=onepage&amp;q=Apartheid&amp;f=false" />
         <pubDate>2021-11-23 02:45:00 UTC</pubDate>
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         <title>Deconstructing Apertheid Discourse</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Norval, A. J. (1996). <em>Deconstructing apartheid discourse</em>. Verso.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://books.google.com.mx/books?hl=en&amp;lr=&amp;id=r1PaqTCcna8C&amp;oi=fnd&amp;pg=PP9&amp;dq=Apartheid&amp;ots=0_NytFaRcu&amp;sig=6ew4tbyBXXHj7iOS_CaMgJC2HEI#v=onepage&amp;q=Apartheid&amp;f=false" />
         <pubDate>2021-11-23 02:47:01 UTC</pubDate>
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         <title>Apartheid in South Africa - Documentary on Racism</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>The Best Film Archives. (2013, 30 junio). <em>Apartheid in South Africa - Documentary on Racism | Interviews with Black &amp; Afrikaner Leaders | 1957</em> [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=wdlD-Q9wmfY</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=wdlD-Q9wmfY" />
         <pubDate>2021-11-23 03:12:03 UTC</pubDate>
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         <title>La herencia colonialista</title>
         <author>322492008</author>
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         <description><![CDATA[<div>Empezaremos por decir que el colonialismo fue un sistema político y económico mediante el cual un país conquistaba a otro para explotar sus recursos. Donde, al igual que otros territorios africanos, Sudáfrica fue colonizada por varios países europeos.<br><br></div><div>Primero llegaron los portugueses, que en el siglo XIV querían establecer rutas comerciales con la India. Del siglo XVII al XVIII, los holandeses establecieron una colonia en la actual Ciudad del Cabo (la capital de Sudáfrica). Los últimos en llegar fueron los británicos.&nbsp;<br><br>A partir del siglo XIX se enfrentaron con los afrikáneres, los descendientes de los colonos holandeses, para controlar el territorio. Los británicos ganaron la guerra y firmaron un tratado de paz con los afrikáneres en 1902. Aquel acuerdo ya discriminaba a la población negra porque les prohibía votar y participar en las elecciones.<br><br></div><div>Los descendientes de los británicos gobernaron en Sudáfrica hasta la llegada del Partido Nacional afrikáner, que consiguió el poder en 1948. Una parte del partido apoyaba las políticas del nazismo y querían mantener el poder de la minoría blanca.<br><br></div><div>El Partido Nacional aprobó 317 leyes para legalizar el racismo hacia cualquier persona que no fuera blanca. Así empezó el sistema de segregación racial sudafricano, conocido como ‘apartheid’, que en la lengua afrikáans significa “separación”.<br><br></div><div>La presión internacional, clave para acabar con el ‘apartheid’<br><br></div><div>Muchos países dieron la espalda a Sudáfrica a causa de sus leyes racistas. Las Naciones Unidas reclamaban el fin del apartheid, se bloquearon acuerdos económicos con Sudáfrica y se vetó su participación en los Juegos Olímpicos como medidas para presionar al gobierno afrikáner.<br><br></div><div>El partido de Nelson Mandela, el Congreso Nacional Africano (CNA), organizó numerosas marchas y acciones de desobediencia civil.<br><br></div><div>Al principio, Mandela apoyó la resistencia pacífica, pero más adelante apoyó las acciones violentas de algunos sectores del partido. Por ese motivo fue juzgado y condenado a cadena perpetua.<br><br></div><div>Gracias a la presión internacional y a las negociaciones entre el presidente sudafricano y el CNA, el gobierno liberó a Mandela en 1990 y suprimió el apartheid en 1991.<br><br></div><div>Ya como presidente, Mandela moderó su discurso y apostó por el diálogo y el entendimiento, lo que le valió el premio Nobel de la Paz en 1993.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 04:05:14 UTC</pubDate>
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         <title>Sudáfrica tras el ‘apartheid’: perdón a cambio de confesión</title>
         <author>322492008</author>
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         <description><![CDATA[<div>(Ilustración: EL PAÍS. (2021). [Figura]. Recuperado de https://elpais.com/espana/2021-11-20/perdon-a-cambio-de-confesion.html)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 21:05:34 UTC</pubDate>
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         <title>The Flame Tree of Freedom (El árbol de la llama de la libertad: poesía y apartheid)</title>
         <author>322492008</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://bostonreview.net/world-poetry/peter-anderson-flame-tree-freedom-poetry-and-apartheid<br><br>En este apartado se encuentran poemas los cuales han sido creados por personas que experimentaron el apartheid, compartiendo sus experiencias a través del arte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 21:12:41 UTC</pubDate>
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         <title>Freedom Now - Tracy Chapman</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Chapman, T. [Tracy Chapman]. (2014, 9 noviembre). <em>Freedom Now</em> [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=5FhODUVFG3M<br>Canción en memoria de Nelson Mandela,&nbsp;recordando sus años en prisión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 21:19:39 UTC</pubDate>
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         <title>Apartheid Explained | Nelson Mandela’s Battle</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>NewAfrica. (2021, 29 enero). <em>Apartheid Explained | Nelson Mandela’s Battle</em> [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=oIqmIRxpTj8</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=oIqmIRxpTj8" />
         <pubDate>2021-11-24 05:33:33 UTC</pubDate>
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         <title>Caricatura del Movimiento</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 14:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>Documental Sobre el fin del Apartheid</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 14:31:30 UTC</pubDate>
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         <title>Apartheid: monografía</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 14:36:23 UTC</pubDate>
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         <title>It&#39;s Wrong (Apartheid)- Stevie Wonder</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<pre>Stevie Wonder llamó al gobierno del Apartheid en su canción de 1985, "It's Wrong (Apartheid)". El artista fue directo al grano: el apartheid estaba equivocado y las personas responsables lo sabían en el fondo. Por supuesto, el gobierno del Apartheid prohibió su canción.</pre><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 14:57:25 UTC</pubDate>
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         <title>Estatua de Nelson Mandela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>"Obra realizada por los escultores sudafricanos Andre Prinsloo y Ruhan Jans van Vuuren ante la sede del gobierno Union Buildings en Pretoria, Sudáfrica."</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 15:18:57 UTC</pubDate>
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         <title>Nelson Mandela - La lucha contra el Apartheid </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.google.com/search?rlz=1C1CHZN_esMX923MX923&amp;q=nelson+mandela:+la+lucha+contra+el+apartheid+,+50minutos.es+fecha+de+publicaci%C3%B3n+original&amp;stick=H4sIAAAAAAAAAB3Muw3CQAwA0AqJBgoWwDVCHCmQUEahQc6dk1hx7OQ-CqzDCozAYgj6p7fe7jauc1UVHnP7vGo67Adfu8ZscEvknEnvi8WhnkojnHoKr9VNSZIpjKiBBGsQBCm-R_CmOSKQAE4Yc08c4AiX88hasqUTJWjpBwPBP_To-fNWsMgdK8oXnvfNm48AAAA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwi47rqDx7H0AhXPXM0KHYnDBL8Q6BMoAHoECEoQAg"><strong>Fecha de publicación original</strong></a><strong>: </strong>24 de marzo de 2017</div><div><a href="https://www.google.com/search?rlz=1C1CHZN_esMX923MX923&amp;q=nelson+mandela:+la+lucha+contra+el+apartheid+,+50minutos.es+autor&amp;stick=H4sIAAAAAAAAAA3MMQ7CMAwAwAmJBQZmBs-oInRAQtl4SWUSQ6KkNjiOCt_hpXAPuPV2t3EPN47x_bp_LtwO-xK8u4kUt2g2I54W0eKxWxL9rq5MtQnDjBypooeKUHtICEHYFIEq4BPVEuUIA5xPc-Zu0o7U4J-I_gCjgen9cwAAAA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwi47rqDx7H0AhXPXM0KHYnDBL8Q6BMoAHoECEYQAg"><strong>Autor</strong></a><strong>: </strong><a href="https://www.google.com/search?rlz=1C1CHZN_esMX923MX923&amp;q=,+50Minutos.es&amp;stick=H4sIAAAAAAAAAOPgE-LVT9c3NEypKEyrtMgrVoJwkw3zcstMzE20ZLKTrfST8vOz9cuLMktKUvPiy_OLsq0SS0sy8osWsfLpKJga-GbmlZbkF-ulFu9gZQQA2SwGRVIAAAA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwi47rqDx7H0AhXPXM0KHYnDBL8QmxMoAXoECEYQAw"> 50Minutos.es</a></div><div><a href="https://www.google.com/search?rlz=1C1CHZN_esMX923MX923&amp;q=nelson+mandela:+la+lucha+contra+el+apartheid+,+50minutos.es+g%C3%A9nero&amp;stick=H4sIAAAAAAAAAOPgE-LVT9c3NEypKEyrtMgr1hLOTrbST8rPzwYTVumpeUWpi1id81JzivPzFHIT81JScxKtFHISFXJKkzMSFZLz80qKEhVScxQSCxKLSjJSM1MUdBRMDXIz80pL8ov1UosV0g-vzEstygcAIZRDDGwAAAA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwi47rqDx7H0AhXPXM0KHYnDBL8Q6BMoAHoECEUQAg"><strong>Género</strong></a><strong>: </strong>Biografía</div>]]></description>
         <enclosure url="https://books.google.com.mx/books?id=Bl2CDgAAQBAJ&amp;printsec=frontcover&amp;dq=nelson+mandela+la+lucha+contra+el+apartheid&amp;hl=es&amp;sa=X&amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;q=nelson%20mandela%20la%20lucha%20contra%20el%20apartheid&amp;f=false" />
         <pubDate>2021-11-24 17:47:40 UTC</pubDate>
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         <title>Algunas de las leyes segregacionistas fueron las siguientes:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Ley de Matrimonios Mixtos de 1949</strong>: prohibía los matrimonios entre blancos y miembros de los demás grupos. Esta ley castigaba tanto a los que contraían matrimonio como a los funcionarios que los celebraban.</li><li><strong>Ley de Registro de Población de 1950</strong>: establecía los parámetros para establecer las razas y obligaba a toda persona mayor de 16 años a portar una tarjeta de identidad racial.</li><li><strong>Ley de inmoralidad de 1950</strong>: prohibía las relaciones sexuales entre personas de distinto grupo racial.</li><li><strong>Ley de Áreas de Grupo</strong>: sancionada en 1950, estableció la obligación de habitar en áreas residenciales separadas. Para poder aplicar esta ley, se relocalizó a miles de personas que fueron obligadas a abandonar sus hogares y reinstalarse en lugares destinados a su grupo racial.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 17:54:28 UTC</pubDate>
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         <title>Infografía de Apartheid</title>
         <author>322492008</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 17:13:47 UTC</pubDate>
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         <title>El fin de una era: estrategia pacifica o caos político y violencia. </title>
         <author>322224038</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se analiza el momento político y social de Sudáfrica, en que agoniza el apartheid, desde el punto de la negociación para la libertad de Nelson Mandela, después de 27 años de encarcelamiento, por sus ideas y su liderazgo en el CNA (Congreso Nacional Africano), hasta su liberación el 25 de febrero de 1990. Se muestra que la lucha contra el apartheid no tuvo respuesta inmediata, sino a través de un proceso de lucha y violencia, con una falsa negociación entre gobierno, las fuerzas de seguridad, el CNA y el grupo Zulú. Siendo que la libertad de Nelson Mandela representaba el recurso idóneo y necesario para alcanzar la abolición de las leyes del Apartheid, la herencia de violencia y limitaciones entre las comunidades negras, continúo por un tiempo más, con enfrentamientos civiles, como resultado de un problema estructural de 43 años de existencia, a través de tensiones radicales entre los grupos e intereses políticos involucrados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 21:01:49 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión sobre el uso de la TIC</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El uso de Canva como herramienta para la infografía, y Padlet para la recopilación de documentos fueron clave para la organización del trabajo, pues la recopilación y visualización de fuentes es mucho más clara con el formato que muestra Padlet, y respecto a Canva, sus herramientas y opciones para editar fueron de mucha ayuda para organizar estética y jerárquicamente la información.<br>Canva es una herramienta que si duda seguiremos utilizando con frecuencia al igual que Padlet, pues ambas organizan la información de manera sencilla y útil, perfecta para el tipo de investigación que realizamos en esta ocasión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 10:53:29 UTC</pubDate>
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         <title>Imágenes de la Época</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 15:08:18 UTC</pubDate>
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