Te presento un juego de mesa para practicar las tablas de multiplicar. Aunque lo que más importa de la multiplicación es la comprensión del concepto, conocer las tablas de multiplicar de memoria es básico por lo práctico que es a la hora de realizar cálculos.

El recurso que te voy a mostrar va a resultar útil para repasar las tablas de forma lúdica.

Compartimos estas lotería de las multiplicaciones para poder jugar y aprender, el material educativo es sin duda una parte importante en la labor educativa, para esto les compartimos esta lotería para poder aprender las multiplicaciones en la escuela primaria.

El juego de la lotería, ampliamente difundido en México, es un juego de azar que consta de un bonche de 54 cartas y un número indefinido de tarjetas llamadas "tablas"

1.- Es un juego de azar

2.- En el juego cada jugador tiene un tablero con distintos resultados de multiplicaciones (10, 25, etc…), escogidas aleatoriamente. 

3.- Después, una persona, conocida como El Gritón, va sacando cartas, y las nombra en alto y cada vez que se extraiga una carta del bonche, ésta se anuncia y dice en voz fuerte la multiplicación (10x5, 32x12, 45x13…)

4.- Los jugadores que tengan el resultado de la multiplicación en su tablero, ponen una piedrita, haba o ficha encima de la imagen nombrada.

5.- Finalmente, gana el jugador que antes complete su tablero, es decir, quien primero tenga en el tablero todos los resultados nombrados. 

Para hacer más emocionante el juego, es común realizar pequeñas apuestas. Así, el ganador se llevará el premio total.

Pero en este caso el ganador se llevará algún premio.

La lotería de multiplicaciones consta de cartas, planillas o tableros, frijoles o fichas y un gritón.

Las cartas son 54 y cada una de ellas representa el resultado de las multiplicaciones

Los tableros contienen una muestra aleatoria de estas 54 cartas en configuración de 4 por 4 o en 3 por 3

1.- El jugador no debes mirar las cartas que trae el gritón

2.- Cada jugador debe agarrar la carta que quieran

3.- Cada jugador debe poner atención a lo que le dice el barajador

4.- Solo se nombra un vez la carta seleccionada

5.- El jugador solo puede seleccionar las cartas que de verdad haya gritado el cantor

6.- Al tener todas las cartas seleccionadas el ALUMNO gritará SE MULTIPLICAR.

7.- El gritón revisará el tablón, para revisar que todos los resultados correspondan a las multiplicaciones seleccionadas.

El más puro estilo de este juego de mesa te lleva a una aventura de misterio, la incertidumbre y la sorpresa, ya que en todo momento el jugador está al pendiente de las tarjetas que saca el grito.

El jugador viaja al mundo de las imágenes que tiene cada tarjeta (el gallo, el valiente, el árbol, la palma etc.) y al mismo tiempo es vital coordinar el escuchar, el ver y el hacer.

Llevando al jugador en un estado emocional en el que impera la emoción al ver que van saliendo las tarjetas que tú tienes, la angustia cuando ves que los demás llenan sus tablones y a ti te falta mucho, la desesperación cuando no sale la ficha que te dará la victoria, el triunfo cuando gritas lotería, porque tienes todas las imágenes que menciono el gritón.

Reforzar el aprendizaje de las tablas de multiplicar.

Evaluar el conocimiento abstracto del alumno de sexto grado de primaria.

 

1.- Previamente al curso y utilizando las mismas reglas del juego de la lotería el instructor debe preparar láminas o cartones grandes (50 x 60 cm.) donde se dibuja nueve cuadros, en estos se combinan los diferentes resultados de las multiplicaciones y estos deben combinarse en forma diferente en cada uno de los cartones.

2.- Luego, deberán elaborarse una serie de tarjetas con la multiplicación  que correspondan a cada uno de los resultados que están en cada uno de los cartones de la lotería. Deberá existir un resultado por cada multiplicación que aparezca en los cartones.

3.- Se forman subgrupos, y a cada subgrupo se le da un cartón, el subgrupo que lo llene primero gana. Cualquier objeto puede hacer de ficha.

4.- El instructor o la persona que él designe es el que gritón (dirá la multiplicación) las cartas. En el subgrupo todos deben estar de acuerdo si creen que tienen la respuesta correcta, para ello el que “grita” debe dar un poco de tiempo para que cada equipo decida si tiene o no la respuesta correcta.

5.- Una vez que algún subgrupo llene su cartón se acaba el juego, se revisa si las respuestas han sido correctas, releyendo las tarjetas.

6.- Una vez que se comprobó que un subgrupo ganó, el instructor hace una breve discusión que permita aclarar las dudas y reafirmar los conceptos.

Se juega con cartas que ya tengan los resultados de las multiplicaciones.

Se muestran las multiplicaciones en la pantalla

Las insignias puede ser un reconocimiento al ganador.

La misión es identificar la respuesta correcta.

Va aumentando el grado de dificultad de las multiplicaciones.                                                                                                                                                                                                                                                          Aportación de Eva