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      <title>[T04 - TER] FÓRUM DE DISCUSSÃO 2 by Renata Reis</title>
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      <description>Este espaço é destinado ao compartilhamento de reflexões  sobre letramento e a produção do texto acadêmico, com base no texto motivador “A escrita nas práticas de letramento acadêmico” de Marildes Marinho, conforme programado para a atividade de verificação da aula 5 (28/09/2021)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-28 13:30:16 UTC</pubDate>
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         <title>Sobre letramento acadêmico </title>
         <author>peuporto2002</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1789505607</link>
         <description><![CDATA[<div>Pode-se dizer que ser "letrado" é conhecer o funcionamento da estrutura de textos, de modo a permitir uma boa leitura e boa escrita. Portanto, "letramento acadêmico" é entender os escritos da academia a ponto de saber ler e produzi-los. No ensino médio, por exemplo, aprende-se a escrever textos do tipo dissertativo argumentativo, com sua linguagem e estrutura próprias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 13:04:09 UTC</pubDate>
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         <title>Diante das condições de produção de um  artigo cientifico</title>
         <author>peuporto2002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alguns dos aspectos textuais citados anteriormente (linguagem e estrutura) são tão valorizados quanto o conteúdo do texto, principalmente no caso do artigo científico. Devido a isso, a produção desse tipo de texto vem acompanhada de certas condições, conectadas à educação acadêmica. O artigo científico é construído a partir da complexa escrita de vários tópicos e citações, engessada pelas normas da academia, que formalizam o texto. Entretanto, por mais que essas regras organizem o documento, elas acabam limitando os estudantes e seu aprendizado a algo pouco criativo e mais técnico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 13:47:26 UTC</pubDate>
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         <title>Letramento Acadêmico </title>
         <author>eduardomagalhaes2</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1790612576</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando ingressamos no Ensino Superior, o letramento acadêmico vem para nos dar um poder de contexto jamais visualizado em outros níveis de ensino que já passamos. Nós que começamos agora, sentimos muitas dificuldades para se apropriar desse novo relacionamento com os textos e suas adequações. Para mim, não está sendo um relacionamento tão amoroso ainda, mas acho que isso é apenas no início e que as coisas vão "melhorar".&nbsp;<br>Devemos sempre lembrar que agora vai ser muito mais do que leitura e uma escrita, pois vamos nos colocar em lugar de leitor e escritor com novas elaborações, gêneros, estratégias, técnicas e novos vocabulários.&nbsp;</div><div>Podemos observar no texto de Marinho M. onde ele retrata sobre a importância que a produção de textos deveria ser desde o Ensino Fundamental, para se compreender melhor as práticas de letramento acadêmico, onde pode-se notar muita dificuldade dos alunos que ingressam no Ensino Superior.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 18:38:46 UTC</pubDate>
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         <title>Condições de produção. </title>
         <author>eduardomagalhaes2</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1790658766</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando vamos produzir um artigo científico principalmente nós que estamos começando agora, teremos alguns desafios e precisamos estudar muito sobre o assunto que vai ser retratado, pois exige uma elaboração com muita precisão e domínio sobre o assunto, e muita das vezes os discentes ficam em dúvida sobre a maneira correta de elaborar o seu artigo, partindo da parte de apresentação, conclusões significativas, discussão ou até mesmo com embasamento sobre o tema a ser abordado.&nbsp;<br>Por incrível que pareça no Ensino Médio não consigo me lembrar de algum docente que tenha aplicado a norma ABNT, por mais que eu já tivesse conhecimento sobre. Não está sendo fácil me conceituar nesse novos aspectos, pois exige uma escrita com diversas condições. Portanto, eu quero buscar aprimorar meus conhecimentos sobre uma ótima produção de texto, buscando ler sobre o assunto, imaginando que nível de leitura que quero chegar, pesquisar novidades, manter um foco e lógica textual para fazer com que o leitor sinta-se empolgado pela leitura e não seja uma leitura cansativa. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 19:00:14 UTC</pubDate>
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         <title>Letramento acadêmico</title>
         <author>edivaniaargentina</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1790802294</link>
         <description><![CDATA[<div>Letramento acadêmico é a forma situada que a universidade visa por meio da sistematização dos saberes de acordo com o conhecimento, tendo como objetivo completar a alfabetização no contexto social, visando o envolvimento da universidade com o ensino-aprendizagem da escrita acadêmica por meio de pesquisas sobre habilidades e competências linguísticas e fundamentos e estratégias.<br><br>Edivania Costa Argentina</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 20:20:21 UTC</pubDate>
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         <title>Condições de produção de um artigo científico</title>
         <author>edivaniaargentina</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1790815186</link>
         <description><![CDATA[<div>Na produção de um artigo científico precisa-se ter, introdução, que é a etapa essencial pois aqui se desenvolve todo um contexto onde requerer denanismo e fluidez dá explicação, além das organizações das ideias de forma simplificada e objetiva e que seja chamativa. Em seguida o desenvolvimento onde as principais ideias e argumentos são apresentados de acordo com o ponto de vista, e por fim a conclusão onde será resumido tudo que dito, onde será apresentado a solução para o que foi abordado de uma forma breve e ressaltando as principais ideias do texto sendo objetivo e específico.<br><br>Edivania Costa Argentina</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 20:28:33 UTC</pubDate>
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         <title>LETRAMENTO ACADÊMICO </title>
         <author>emanuellyfernandespinheiro17</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1790863357</link>
         <description><![CDATA[<div>Letramento estabelece uma diferença com alfabetização,pois alfabetização seria "decodificar palavras" que geralmente conhecemos quando entramos nas escolas e ainda somos crianças, mas o letramento é como um "mecanismo" que recebemos durante nossa formação, não apenas codificar, mas também entender as palavras e sentidos e uso.&nbsp; <br>Na sociedade em que vivemos com varias oportunidades de interação as pessoas precisaram organizar a capacidade de comunicação, assim temos o<strong> indivíduo letrado, </strong>aquele que sabe ler, escrever é alfabetizado e utiliza essas habilidades(leitura e escrita) para participar da sociedade, logo ser letrado é está preparado para diversos "eventos de letramento", o que quero dizer é em vários momentos podemos fazer diferentes gêneros de textos como, declamar um poema, escrever uma história ou fazer uma apresentação, todos esses exemplos são diferentes momentos de texto em que o indivíduo precisa ser letrado para fazer um bom uso das palavras e depois de escolher essas palavras o indivíduo é mais que alfabetizado, ele é letrado para aquele evento.<br>O letramento acadêmico é próprio do nível superior, podemos dizer que é empregar o conhecimento linguístico para ler, analisar e produzir textos acadêmicos. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 20:58:44 UTC</pubDate>
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         <title>AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE UM ARTIGO CIENTÍFICO.   </title>
         <author>emanuellyfernandespinheiro17</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791024704</link>
         <description><![CDATA[<div>Não somos habituado a escrever, claro que ao longos do tempo fizemos diversos tipos de texto como o resumo, mas geralmente é de uma maneira simplória e isso faz com que algumas pessoas se limite com a sua escrita e não acredita que pode escrever, mas devemos tentar, pois a escrita científica é uma questão de técnica em que você consegue absorver dos autores e fazer sua linha de pensamento, é uma técnica que&nbsp; segue uma linha de metodologia. Considero essa linha importante, por isso irei organizar as condições de produção de um artigo em uma linha de estrutura(com base naquilo que acredito ser as condições).</div><ul><li>Para a produção de um artigo científico é preciso começar montando a estrutura básica, ou seja, o tema delimitado o problema de pesquisa, uma questão a respeito do tema, objetivo geral e objetivos específicos.&nbsp;</li><li>Logo depois&nbsp; a introdução, pois a introdução vai ser um roteiro para todo o&nbsp; desenvolvimento do artigo científico, lembrando que na introdução temos cinco elementos:&nbsp;</li></ul><ol><li><strong><em>Contextualização,</em></strong> onde você vai contextualizar o seu tema, ou seja, explicar como o seu tema se manifesta na realidade.</li><li><strong><em>Justificativa, </em></strong>convencer o leitor que o seu tema tem relevância, ou seja, vale falar sobre o seu tema.</li><li><strong><em>Problema de pesquisa</em></strong>, usado quando é exigido, por fim é preciso mostrar seus <strong><em>objetivos gerais e específicos</em></strong>.&nbsp;</li><li><strong><em>Metodologia, </em></strong>descrita de maneira breve.</li><li>&nbsp;<strong><em>Estrutura de capítulo</em></strong>, um pequeno texto com os tópicos que serão abordados em cada capítulo do seu trabalho.</li></ol><div><br></div><ul><li>Depois de montar a introdução, você já sabe qual a direção do trabalho, agora é preciso fazer um roteiro dos capítulos assim podemos saber o que escrever para não ficar desorganizado, um exemplo de como poder ser feito o roteiro, digamos que um capítulo seja o comportamento consumidor, então teremos três a quatro tópicos,(isso é só um exemplo)<strong><em> </em></strong>que podem ser:</li></ul><ol><li><strong><em>&nbsp;definição.</em></strong></li><li><strong><em>Quais os estudos ao longo dos anos que temos sobre o tema.</em></strong></li><li><strong><em>&nbsp;Fazer uma comparação entre esses estudos.</em></strong></li><li>&nbsp;<strong><em>Por fim, usando o tema de exemplo (comportamento consumidor) dizer o que seria comportamento consumidor para o seu artigo científico.&nbsp;</em></strong></li></ol><div><br></div><ul><li>Agora devemos pesquisar e ler o referencial teórico, destacando as partes que você acredita que se encaixar em cada tópico do seu trabalho .</li><li>Por fim, o momento de escrever, não esquecendo da estrutura de formatação da ABNT.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 23:05:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>LETRAMENTO ACADÊMICO</title>
         <author>lucassilva84</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791174177</link>
         <description><![CDATA[<div>O termo letramento surgiu no Brasil apenas na década de 80,&nbsp; a partir da necessidade de se denominar as pessoas que não faziam parte do grupo dos analfabetos, ou seja, o termo era usado para se referir as pessoas que utilizavam a escrita e a leitura.<br>O texto de Marinho inicialmente discute sobre a importância da leitura e da escrita nos ambientes universitários, muito se ouve falar apenas sobre a importância de abordar esses assuntos&nbsp; no ensino fundamental e médio, o que faz com que o encontro na graduação com matérias que abordam essa temática seja um pouco banalizado.<br>Muitos estudantes ingressam na faculdade achando que já conhecem tudo sobre textos, isso acontece porque da cultura disseminada que prega que para escrever um texto basta saber ler e escrever, o que não é verdade. Na maioria das vezes é apenas na faculdade que nos deparamos com o desafio de escrever um texto acadêmico, e o feedbak e/as críticas do professor sobre o texto muitas vezes não é muito bem aceito.<br>Diante de tudo isso, nota-se que é extremamente importante a presença de matérias sobre textos acadêmicos nas faculdades, e de se desenvolver projetos e pesquisa sobre essa<br>temática.<br>E é importante lembrar que assim como foi citado no texto de Marinho "Um indivíduo pode ter bom domínio da língua, mas<br>não necessariamente de todos os gêneros discursivos."</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 00:30:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTIGO SOBRE LETRAMENTO ACADÊMICO</title>
         <author>lucassilva84</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791191691</link>
         <description><![CDATA[<div>Achei esse artigo muito interessante, se tiverem interesse em ler.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 00:37:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Condições de produção de um artigo científico.                               </title>
         <author>ivanyramos443</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791256825</link>
         <description><![CDATA[<div>Na produção de um artigo científico devem -se levar em conta a produção envolvida: O que se quer comunicar, para quem se quer comunicar e com que objetivo?<br>Ele se define como resultado originais&nbsp; obtidos por meio de uma pesquisa.&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 01:02:43 UTC</pubDate>
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         <title>AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE UM ARTIGO CIENTIFÍCO</title>
         <author>lucassilva84</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791257484</link>
         <description><![CDATA[<div>Segundo a a NBR<a href="https://ambitojuridico.com.br/edicoes/revista-100/o-genero-textual-artigo-cientifico/amp/#_ftn1">[1]</a> 6022 (p.2, 2003), pode ser dito como “uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento”.<br>O fato da produção de um artigo científico muitas vezes só ser proposta no ensino superior faz com que os alunos se deparem com muitas dificuldades e questionamentos, mas algumas questões podem auxiliar na produção, como</div><ul><li>&nbsp;O que se quer comunicar?</li><li>Para quem se quer comunicar/</li><li>Com que objetivo?</li><li>Onde e quando se pretende comunicar?</li></ul><div>Assim como os outros textos acadêmicos, o artigo científico também&nbsp; apresenta características próprias, as autoras Scheibel e Vaisz citam&nbsp; que um artigo deva ser:<br><em>1. “Sistemático: estruturado de forma coerente, com continuidade entre as partes;<br></em><br></div><div><br></div><div><em>2. Criterioso: alicerçado nos critérios de validação científica e na correta conceituação dos termos. O autor deve indicar como, quando e onde obteve os dados de que se valeu para estabelecer suas afirmações e conclusões. […]<br></em><br></div><div><br></div><div><em>3. Embasado: as afirmações devem estar sustentadas e inter-relacionadas, bem como serem coerentes com um referencial teórico consistente.<br></em><br></div><div><br></div><div><em>4. Estilo de linguagem adequado: essa linguagem deve ser coerente, objetiva, precisa, clara, correta (sem erros), com alto grau de especificidade.<br></em><br></div><div><br></div><div><em>5. Preciso: os conceitos devem ser determinados com precisão. Por exemplo: ‘João estava com muita febre’. O melhor seria: ‘João apresentou uma temperatura axilar de 39,5ºC’ ”. (SCHEIBEL; VAISZ, 2006, p.60)<br></em><br></div><div><br>E segundo a NBR 6022/2003&nbsp; os artigos científicos são compostos de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, sendo eles:<br>Os elementos pré-textuais são constituídos de:<br><br></div><div><br></div><div>a) título, e subtítulo (se houver);<br><br></div><div><br></div><div>b) nome(s) do(s) autor(es)<a href="https://ambitojuridico.com.br/edicoes/revista-100/o-genero-textual-artigo-cientifico/amp/#_ftn2">[2]</a>;<br><br></div><div><br></div><div>c) resumo na língua do texto;<br><br></div><div><br></div><div>d) palavras-chave na língua do texto.<br><br></div><div><br></div><div>Os elementos textuais constituem-se de:<br><br></div><div><br></div><div>a) introdução;<br><br></div><div><br></div><div>b) desenvolvimento;<br><br></div><div><br></div><div>c) conclusão.<br><br></div><div>Os elementos pós-textuais são constituídos de:<br><br></div><div><br></div><div>a) referências;<br><br></div><div><br></div><div>b) apêndice(s);<br><br></div><div><br></div><div>c) anexo(s)<br><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 01:02:59 UTC</pubDate>
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         <title>Letramento acadêmico</title>
         <author>maicon_ferreira</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791342228</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando damos inicio a novos ares como o ensino superior, o mesmo nos abre ideias e pensamentos antes ate então desconhecidos ao nosso cotidiano. Por ser Calouro, a dificuldade é algo predominante no nosso dia-a-dia, mas ao mesmo tempo, que nos causa medo, o desconhecido, nos causa uma certa vontade em aprender cada vez mais, quando somos desafiados. As concepções do que já conhecíamos como textos, será totalmente diferente agora, as adequações será algo mais concreto. Será uma mistura de novas ideias, contextos, técnicas de maneira em si, que geram vocabulários totalmente novos.</div><div>Para Marinho M. fica nítido, a importância que o mesmo da ao textos, e a sua elaboração desde o inicio estudantil, para que através dessa iniciação a esse mundo de produções textuais, de maneira mais rápida, possa melhorar e aperfeiçoar as nossas praticas textuais, quando ingressarmos no ensino superior. Uma vez que, textos mais bem elaborados, mas bem esquematizados, causam um certo conforto para quem o leia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 01:36:11 UTC</pubDate>
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         <title>quando estamos no ensino médio ( não nos  preocupamos muito ) para aprender esses conceitos ou então temos dificuldades para aprender e compreender, por isso  existem várias possibilidades ou paradigmas para se abordar os géneros textuais. onde muitos tem dificuldades. e quando cursamos o ensino superior nos passamos a ver coisas que chegam a ser novidades que nos não tinha visto antes, e isso que e o difícil pois no ensino médio não ensina tanto assim sobre leitura, textos e artigos científicos.</title>
         <author>gabrielp3223</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791357487</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 01:40:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>condição de produção</title>
         <author>maicon_ferreira</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791398145</link>
         <description><![CDATA[<div>De acordo com a NBR[1] 6022 (p. 2, 2003), o artigo científico parte “de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento”</div><div>Para se fazer um bom artigo cientifico, o primeiro passo, é fazer uma grande pesquisa sobre o assunto escolhido, colher ideias, pensamentos, opiniões, tudo que de maneira possa enriquecer o seu artigo. Faze-lo de forma criteriosa, seguindo as normas da ABNT, tornando assim um texto atrativo e de fácil entendimento para o leitor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 01:55:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Letramento</title>
         <author>magnojnobre</author>
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         <description><![CDATA[<div>uma grande parte dos estudantes que chegam a universidade ainda analfabetos funcionais, e no Brasil as publicações a respeito da escrita e leitura de textos ainda são menores que em comparação a outros países, por isso é de extrema importância os componentes curriculares que ensinam a se adaptar à leitura e escrita no contexto acadêmico.<br>Esse letramento acadêmico irá ajudar o estudante a desenvolver uma analise critica a respeito do assunto tratado, pois a partir da compreensão aprofundada do que ele lê, formará pensamentos e opiniões criticas próprias.  &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 01:59:38 UTC</pubDate>
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         <title>LETRAMENTO ACADÊMICO</title>
         <author>rhiansouza985</author>
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         <description><![CDATA[<div>O letramento acadêmico é algo importante principalmente para alunos recém chegados no convívio universitário, tendo em vista que muitas das vezes o alunos vem de uma educação na qual não existia uma preocupação em seguir padrões e normas de leitura e escrita, de grosso modo pode-se afirmar que a postura de rigor é imensamente importante para que o discente vira um docente com capacidade de ensinar de uma forma que o seus aprendizes tenham menos dificuldades ao fazer uma tese, artigo-científico e afins.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 02:20:57 UTC</pubDate>
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         <title>artigo cientifico</title>
         <author>magnojnobre</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791482183</link>
         <description><![CDATA[<div>o artigo cientifico é um gênero textual que apresenta uma ideia, processos, métodos, resultados, que o autor produziu a um determinado publico.<br>para conseguir ter uma "aceitação" no contexto acadêmico, a estrutura de um artigo cientifico segue um certo padrão para que ele tenha fundamento.<br>normalmente a estrutura é dividida em:<br><br></div><ol><li>Título. Inicialmente, um bom título deve informar de forma clara qual é o tema e o objetivo do <strong>artigo</strong>.</li><li>Nome dos autores.</li><li>Epígrafe ou apresentação(facultativa).</li><li>Resumo e Abstract.</li><li>Palavras-chave e Keyword. que facilitara o acesso quando buscarem um artigo com seu tema.</li><li>Conteúdo do <strong>artigo científico:</strong></li><li>&nbsp;introdução..</li><li>justificativas.</li><li>metodologias.</li><li>desenvolvimento</li><li>conclusão.</li><li>Referências bibliográficas do <strong>artigo científico</strong></li></ol><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 02:28:56 UTC</pubDate>
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         <title>Letramento acadêmico pode ser definido como sendo um desenvolvimento contínuo de conhecimento sobre as diferentes formas de internação com os gêneros próprios do discurso acadêmico </title>
         <author>dejesushortenciomirelly</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791526725</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 02:46:24 UTC</pubDate>
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         <title>Produção  de um artigo científico </title>
         <author>dejesushortenciomirelly</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791536183</link>
         <description><![CDATA[<div>O&nbsp;artigo científico é composto por diversas regras em sua composição para que possua uma organização no documento . Dessa forma é construído a partir de uma escrita formal exigida pelas normas acadêmica .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-05 02:50:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1791536183</guid>
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         <title>Letramento Acadêmico</title>
         <author>glleiciadiazz13</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1794108217</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Letramento é um fenômeno que envolve diversas concepções e pode ser usado de diferentes formas o que faz o mesmo ser associado a diversos grupos sociais, ou seja, cada grupo pode relaciona-lo de forma característica, sendo assim podemos dizer que letramento acadêmico na Universidade busca por meio de estudos da área de conhecimento do universitário para assim moldá-lo e criar identidades profissionais, entretanto é preciso que o aluno tenha o compromisso de estudar e entender que agora faz parte de outro grupo chamado universidade e terá que discorrer sobre diferentes gêneros e práticas da escrita.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1334234741/42f4b8e6883ccee9ab68c6ba73a65316/5985_3427.pdf" />
         <pubDate>2021-10-05 18:40:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1794108217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>condições de criação </title>
         <author>glleiciadiazz13</author>
         <link>https://padlet.com/renatareis4/460m7i9rzjtf6cxp/wish/1804308484</link>
         <description><![CDATA[<div>a criação de um texto acadêmico ou um artigo cientifico é extremamente complicado para quem esta começando a vida universitária, esse tipo de texto envolve muitas normas de criação, entretanto existes passo a passo explicando como se fazer&nbsp; que facilita bastante a vida do acadêmico. Para elaborar um artigo é necessário ter um conhecimento cientifico acerca do tema abordado e também sobre práticas de escrita, pois o texto precisa ser bem estruturado, ter uma comunicação correta, eliminando todos os erros pois esse texto pode servir como base de estudos para outra pessoa.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-09 16:43:57 UTC</pubDate>
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