GRUPO 2 by Inês Reis

inescanedoreiss — 2024-10-03 09:53:02 UTC

Beatriz Fortunato

beatrizfortunato@ua.pt

inescanedoreiss — 2024-10-03 09:54:03 UTC

Beatriz Lacerda

beatrizlacerda@ua.pt

inescanedoreiss — 2024-10-03 09:56:47 UTC

Inês Reis

inesreis@ua.pt

inescanedoreiss — 2024-10-03 10:01:08 UTC

Mariana Roque

mravara@ua.pt

mravara — 2024-10-03 10:06:09 UTC

2024-10-03 15:46:35 UTC

Francisca Alves

francisca.alves@ua.pt

inescanedoreiss — 2024-10-14 16:25:24 UTC

- Big idea: Bem-estar digital.

- Questão-problema: Como desenvolver um projeto educativo na EPE que consciencialize e sensibilize as crianças e os seus encarregados de educação para a influência que os desenhos animados, veiculados por meios digitais, podem ter no comportamento das crianças.

- Desafio: Conceber e implementar um projeto educativo na EPE que consciencialize e sensibilize as crianças e os seus encarregados de educação para a influência que os desenhos animados, sobretudo os veiculados por meios digitais, podem ter no comportamento das crianças.

Tópicos Fundamentais

francisca_alves — 2024-10-24 10:27:09 UTC

Bem-estar digital;
Influência dos desenhos animados;
Comportamentos.

francisca_alves — 2024-10-24 10:27:51 UTC

Questões orientadoras

O que é o bem- estar digital?
Que riscos podem decorrer da visualização excessiva de conteúdos digitais, como desenhos animados?
Que tipo de influência pode a visualização de desenhos animados ter nos comportamentos das crianças?
Quais são os desenhos animados que despertam mais interesse nas crianças, atualmente?

Observação dia 17/10

francisca_alves — 2024-10-29 16:24:58 UTC

Observação dia 10/10

francisca_alves — 2024-10-29 16:25:31 UTC

Observação dia 23/10

francisca_alves — 2024-10-29 16:27:10 UTC

Grelha de Observação I

francisca_alves — 2024-10-29 16:32:10 UTC

Observação dia 31/10

francisca_alves — 2024-11-06 16:10:53 UTC

Observação dia 7/11

francisca_alves — 2024-11-07 15:52:36 UTC

Observação dia 14/11

francisca_alves — 2024-11-16 19:43:32 UTC

Os desenhos animados e as crianças. Um estudo multicaso sobre as preferências de desenhos animados por crianças do 1° Ciclo do Ensino Básico

bialacerda3444 — 2024-12-01 11:20:30 UTC

Os desenhos animados e comportamento das crianças

bialacerda3444 — 2024-12-01 11:23:13 UTC

Consequências do uso excessivo de telas para a saúde infantil: uma revisão integrativa da literatura

francisca_alves — 2024-12-01 11:24:07 UTC

Children's Wellbeing in a Digital World

francisca_alves — 2024-12-01 11:24:32 UTC

OCEPE

francisca_alves — 2024-12-01 11:25:23 UTC

Crescendo entre ecrãs

bialacerda3444 — 2024-12-01 11:25:27 UTC

Cartoons´s Effect in Changing Children Mental Response and Behavior

inescanedoreiss — 2024-12-01 11:26:34 UTC

Recomendações às escolas sobre o uso de smartphones

bialacerda3444 — 2024-12-01 11:27:06 UTC

Apresentação da fase de pesquisa/observação do contexto I

inescanedoreiss — 2024-12-27 11:51:01 UTC

Planificações

francisca_alves — 2024-12-27 11:51:42 UTC

Apresentação da fase de implementação do contexto I

inescanedoreiss — 2024-12-27 11:55:01 UTC

Nuvem dos sorrisos

francisca_alves — 2024-12-27 12:00:35 UTC

PowerPoint de apresentação do tema

francisca_alves — 2024-12-27 12:22:01 UTC

Recurso:

francisca_alves — 2024-12-27 12:25:25 UTC

Recurso:

francisca_alves — 2024-12-27 12:26:10 UTC

Recurso:

francisca_alves — 2024-12-27 12:27:16 UTC

Recurso:

francisca_alves — 2024-12-27 12:27:40 UTC

Recurso:

francisca_alves — 2024-12-27 12:29:37 UTC

Recurso:

francisca_alves — 2024-12-27 12:32:18 UTC

Recurso:

francisca_alves — 2024-12-27 12:34:21 UTC

Recurso:

francisca_alves — 2024-12-27 13:32:33 UTC

Adaptação de: https://youtube.com/watch?v=06vrk7gST08&feature=shared

Observação dia 20/02

francisca_alves — 2025-03-01 10:05:24 UTC

francisca_alves — 2025-03-01 10:08:04 UTC

Questões orientadoras

O que é o bem- estar digital?
Que riscos podem decorrer da visualização excessiva e não supervisionada de conteúdos digitais?
Que influência pode a visualização de conteúdos digitais ter nos comportamentos das crianças?
O que é a autoimagem?
Que tipo de influência pode a visualização de conteúdos digitais ter na autoimagem das crianças?
De que forma o mundo digital influencia as crianças com medidas seletivas?

francisca_alves — 2025-03-01 10:11:00 UTC

-Big-Idea: Bem-estar digital

- Questão-problema: Como desenvolver um projeto educativo no 2° ano do 1° CEB que consciencialize e sensibilize as crianças e os seus encarregados de educação para a influência que os conteúdos digitais (vídeos, desenhos animados, publicações), podem ter na sua autoimagem?

- Desafio: Conceber e implementar um projeto educativo no 2° ano do 1°CEB que consciencialize e sensibilize as crianças e os seus encarregados de educação para a influência que os conteúdos digitais (vídeos, desenhos animados, publicações), podem ter na sua autoimagem.

Orientações curriculares para as TIC

francisca_alves — 2025-03-01 12:09:04 UTC

Recomendações para a Promoção do Bem-Estar Digital nas Escolas

francisca_alves — 2025-03-01 12:09:57 UTC

Observação dia 27/02

francisca_alves — 2025-03-01 12:11:13 UTC

Observação dia 6/03

francisca_alves — 2025-03-01 12:11:50 UTC

Apresentação da fase de pesquisa/observação do contexto II

francisca_alves — 2025-03-15 11:35:01 UTC

inescanedoreiss — 2025-03-20 09:29:04 UTC

Grelha de Observação II

inescanedoreiss — 2025-03-20 09:34:31 UTC

Poster

francisca_alves — 2025-06-08 16:53:01 UTC

CBL

francisca_alves — 2025-06-09 08:38:40 UTC

Big idea: Bem-estar digital
Questão-problema: Como desenvolver um projeto educativo na EPE que consciencialize e sensibilize as crianças e os seus encarregados de educação para a influência que os desenhos animados, veiculados por meios digitais, podem ter no comportamento das crianças.
Desafio: Conceber e implementar um projeto educativo na EPE que consciencialize e sensibilize as crianças e os seus encarregados de educação para a influência que os desenhos animados, sobretudo os veiculados por meios digitais, podem ter no comportamento das crianças.

Planificação

bialacerda3444 — 2025-06-09 08:41:04 UTC

Planificação

francisca_alves — 2025-06-09 18:52:46 UTC

Planificação

francisca_alves — 2025-06-09 18:53:57 UTC

Planificação

francisca_alves — 2025-06-09 18:54:54 UTC

Planificação

francisca_alves — 2025-06-09 18:55:41 UTC

Planificação

francisca_alves — 2025-06-09 18:56:12 UTC

Mostra do projeto

francisca_alves — 2025-06-09 18:57:17 UTC

Mostra do projeto

francisca_alves — 2025-06-09 18:58:07 UTC

Cria o teu Avatar

inescanedoreiss — 2025-06-10 15:57:56 UTC

Mural Digital

inescanedoreiss — 2025-06-10 15:59:21 UTC

Layout "A minha verdade digital"

inescanedoreiss — 2025-06-10 16:01:09 UTC

Recurso: Vídeo "Brilhante"

bialacerda3444 — 2025-06-10 16:09:51 UTC

Guião do teatro

francisca_alves — 2025-06-10 16:25:04 UTC

Recurso: Peças do puzzle

bialacerda3444 — 2025-06-10 17:16:50 UTC

Puzzle dos alunos

bialacerda3444 — 2025-06-10 17:19:06 UTC

Recurso: Vídeo para a atividade "Espelho Digital"

bialacerda3444 — 2025-06-10 17:24:49 UTC

Recurso: Vídeo para a atividade "Espelho Digital"

bialacerda3444 — 2025-06-10 17:26:17 UTC

Recurso: Vídeo para a atividade "Espelho Digital"

bialacerda3444 — 2025-06-10 17:27:02 UTC

Post-its "Bem-estar digital"

bialacerda3444 — 2025-06-10 17:34:02 UTC

Post-its "Autoimagem"

bialacerda3444 — 2025-06-10 17:34:36 UTC

Recurso: Livro "Uma Família Desligada"

bialacerda3444 — 2025-06-11 15:56:42 UTC

Recurso: Powerpoint

bialacerda3444 — 2025-06-11 15:58:38 UTC