PEC 3 El estudiante en línea by Lidia Nogales Ramos https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv Rasgos del estudiante en línea y conclusiones extraídas del debate. en-us 2017-12-09 09:55:40 UTC 2023-01-23 21:07:21 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/246229251/9bf4131e2cd8f06a45feb1e0d5ac826f/logotipo1.png RASGOS DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214694319 El estudiante en red tiene un papel (Ref. Borges):
  •  Activo
  • Participativo
  • Autónomo
  • Proactivo
  • Construye su propio conocimiento
  • Organiza su tiempo
  • Se forma a través del medio tecnológico
  • Aprendizaje en cualquier entorno
  • Muestra gran motivación y autodisciplina.
  • Utiliza los canales de petición de ayuda que le ofrece la institución.
  • Ayuda a los compañeros
  • Dispuesto a colaborar en el aula/ entorno virtual
  • Muestra iniciativa en su aprendizaje
Click en vídeo:
]]> 2017-12-09 10:04:19 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214694319 CAMBIOS DE ROL DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA AL ADAPTARSE A UN NUEVO CONTEXTO lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214694452 Debe convertirse en protagonista de las acciones formativas, de esta manera dispone de más autonomía y control sobre su aprendizaje. (Ref. M.Pérez y M. Subirà)

No se premia actualmente que el alumno sea capaz de retener en su memoria toda la información que recibe, sino el proceso que le permite construir el conocimiento en interacción con su contexto socio-cultural. (Ref. M. Pérez y M. Subirà)

El aprendizaje en Red conlleva un proceso: individual, aislado, des contextualizado y supone gran esfuerzo y disciplina. (Ref. Borges)
]]> 2017-12-09 10:06:05 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214694452 PUNTOS CLAVE Y CONCLUSIONES DEL DEBATE. lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214694553
  • Comparativa entre estudiante en línea y estudiante presencial.
  • Ventajas y desventajas del estudiante en línea.
  • Habilidades necesarias para aprender en un entorno TIC.
  • Edad necesaria para empezar a estudiar en línea.
  • Rol del docente y rol del discente.
  • Estudiar en línea para personas con NEE.
  • Factores que frenan el uso de las TICs
    • ]]>     2017-12-09 10:07:03 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214694553     MIS APORTACIONES AL DEBATE lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214859279 Para ver mis aportaciones, click en link:]]> 2017-12-10 21:40:51 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214859279 HABILIDADES NECESARIAS PARA APRENDER EN UN ENTORNO TIC lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214867038 El estudiante que se enfrenta a un curso o aprendizaje online debe tener como característica principal  la  capacidad de organización del tiempo. Debe ser constante y organizado.]]> 2017-12-10 23:13:19 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214867038 REFERENCIAS lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214867934
  • El estudiante en línea [Video file]. (2016, December 12). Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=3jsL5pgT5cw
  • Borges, F. (2007). El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación (Doctoral dissertation, UOC, Barcelona, España). Retrieved from http://www.uoc.edu/digithum/9/dt/esp/borges.pdf
  • Mitra, S. (n.d.). Kids can teach themselves [Video file]. Retrieved from https://www.ted.com/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves?utm_campaign=tedspread--a&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare
  • Barberà Gregori, E. (n.d.). Canvis en l'acció del docent: de les classes presencials a les classes virtuals (Doctoral dissertation, UOC, Barcelona, España). 
  • Mateo Subirà, M. P. (n.d.). Aprender y enseñar en línea (Doctoral dissertation). Retrieved from http://materials.cv.uoc.edu/continguts/PID_00173065/
  • Que son las LMS [Video file]. (2013, June 4). Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=ChlJ6lHTnPI
  • 23 Ventajas y Desventajas de Estudiar en Línea - Lifeder. (2016, December 8). Retrieved from https://www.lifeder.com/ventajas-desventajas-estudiar-linea/
  • Bermúdez, C. (n.d.). El rol del estudiante en un entorno de aprendizaje en línea. Retrieved from prezi.com/yt2pojwzxsaf/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
  • Inclusión de personas con discapacidad en la educación virtual: el caso del Bachillerato a Distancia, UdeG | Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia. (n.d.). Retrieved from http://bdistancia.ecoesad.org.mx/?articulo=inclusion-de-personas-con-discapacidad-en-la-educacion-virtual-el-caso-del-bachillerato-a-distancia-udeg
    • ]]>     2017-12-10 23:26:34 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214867934     VENTAJAS DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868104 La gran ventaja es la posibilidad de la AUTO GESTIÓN DEL TIEMPO DE ESTUDIO. Además el estudiante en línea encuentra:
    • Flexibilidad
    • Facilidad de compatibilizar trabajo, estudios y familia
    • Disponibilidad
    • Fácil acceso a los recursos
    • Número elevado de recursos
    Vemos que cada vez más hay más estudios en línea a los que se puede optar. La educación en línea no tiene por qué ser más fácil que la educación tradicional. Y por ello cada vez más personas optan por este tipo de educación que permite compaginar trabajo, familia y estudios.
    ]]>     2017-12-10 23:29:25 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868104     DESVENTAJAS DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868216 La gran desventaja que presenta el estudiante en línea es la falta de organización del tiempo  que le lleva a  afrontar un sentimiento de FRUSTRACIÓN por no creerse capaz de terminar el curso online.
    También el estudiante en línea puede tener un sentimiento de soledad porque no se producen las interacciones sociales a las que el ser humano está acostumbrado en la actualidad.
    Es muy posible que el estudiante en línea tenga la tentación de abandonar el estudio debido a no estar habituados al ritmo y método de trabajo que un curso en línea requiere. Esta situación se da normalmente por una falta de adaptación y asimilación de las nuevas tecnologías ya que muchos no estamos acostumbrados a trabajar con ellas.
    Estos problemas o desventajas se verían subsanados si el estudiante  en línea hiciera uso de los canales de ayuda.
    Por último, el estudiante presencial no participa del proceso de aprendizaje ya que es un ser pasivo al cual le dan toda la información.
    Click en link:
    ]]>     2017-12-10 23:31:37 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868216     ESTUDIANTE EN LÍNEA VS. ESTUDIANTE PRESENCIAL lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868652 Como conclusión a este punto del debate aportamos que no hay un tipo de estudiante/ educación mejor que la otra. Ambas variedades son buenas y será el estudiante quien valorando su situación personal, preferencias y disponibilidad optará por ser un estudiante en línea o presencial.]]> 2017-12-10 23:37:33 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868652 ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868740 LOS DOCENTES EN LÍNEA:
    • Deberían convertirse por un tiempo en  estudiantes virtuales para ver  los problemas y gozar de las ventajas y dificultades con las que se encontrarán sus futuros alumnos en línea        (E. Barberà y E Litwin ).
    • Además según Borges, el docente en línea ya no es la única fuente de información. 
    • Asesora
    • Guia
    • Han de considerar cambios en su metodología.
    • Facilita el proceso de aprendizaje
    • Su función principal es facilitar al esudiante con los recursos que necesite para desarrollar su propio aprendizaje.
    Es decir vemos que la figura del docente tradicional que lo sabe todo de la materia se pierde y nos encontramos con un acompañante que "nos lleva de la mano" en el proceso.
    ]]>     2017-12-10 23:39:03 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868740     PERSONAS CON NEE ¿PUEDEN ESTUDIAR EN LÍNEA? lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868777 Las personas con NEE sí pueden cursar una educación en línea. Aunque debemos pensar que dependiendo de la necesidad que presenten su trayectoria será más o menos fácil. Además, debemos tener en cuenta que las personas con NEE muy posiblemente no posean un grado de autonomía que les permita llevar a cabo sin ayuda este tipo de formación. Sin embargo, si se les ofrece una turorización individualizada, alguien que les ayude o guíe, sí que posiblemente podrán llevar a cabo sus estudios de manera exitosa.
    Además, se ha demostrado que la inclusión de la tecnología para cierto alumnado con NEE, es muy beneficiosa. Por ello, les remito al artículo que dejo a continuación.
    Para ampliar información Click en link:
    ]]>     2017-12-10 23:39:40 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868777     FACTORES QUE FRENAN EL USO DE LAS TIC lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868862
  • El factor principal que frena el uso de las TICs hoy en día es el económico. Las instituciones aunque van dando pequeños pasos  hacia la nueva era tecnológica en educación, no son suficientes, ya que hace falta una gran inversión económica  para formar a profesores y dotar a los centros con la tecnología requerida. Y de esta manera poder ofrecer una educación tecnológica de calidad.
  • Otro de los factores que frenan el uso de las TICS es la poca implicación por parte de algunos docentes que bien por no sentirse seguros con el uso de la tecnología, bien por comodidad, no suelen implementar el uso de las TIC en sus clases.
  • Otra de las razones es que las direcciones de los centros educativos deben estar implicadas y fomentar el uso de la tecnología en las aulas.
  • Nuestros alumnos que son "Nativos Digitales" deben desaprender el modo en que usan las nuevas tecnologías y aprender que esas nuevas tecnologías son herramientas de trabajo que pueden utilizar para mejorar su experiencia de aprendizaje.
    • ]]>     2017-12-10 23:41:13 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214868862     EDAD NECESARIA PARA EMPEZAR A ESTUDIAR EN LÍNEA lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214869902 La educación en línea está en auge y es que vivimos en una sociedad que tiene la tecnología integrada en su día a día. En el sector educativo esta integración se va haciendo muy levemente. Es cierto que aún hoy día vemos o enfocamos la educación en línea para la formación de adultos. Y se ve muy poco en la educación en edades tempranas. Esto no quiere decir que no puedan tener una educación en línea ni incorporar las nuevas tecnologías en la educación primaria. De hecho hemos visto que en la pasada feria SIMO hubieron muchas propuestas para esta incorporación en edades cada vez más tempranas. Por ello bajo mi punto de vista, en edades de educación primaria no se puede desarrollar una educación exclusivamente en línea ya que los alumnos a los que iría dirigido no cumplirían con algunos de los aspectos que se consideran clave para que estos cursos tengan éxito. Sin embargo, si que podemos incorporar cada vez más las nuevas tecnologías en el desarrollo de la actividad docente en  edades tempranas como Educación Infantil y Primaria e incluso en Educación Secundaría.
    De hecho, como podemos ver en el vídeo que enlazo a continuación el experimento que explica se lleva a cabo con niños de diversas edades (casi todos de edades comprendidas entre los 6 y 9 años) y son capaces de aprender por sí mismos sin necesidad de un "ente " que les expliquen qué deben hacer.
    Para ampliar click en vídeo:
    ]]>     2017-12-10 23:55:56 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214869902     FORMACIÓN EN LÍNEA lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214931600 CITAS
    La formación en línea supera el espacio-tiempo para aprovechar y utilizar las tecnologías de la información y comunicación de forma correcta. (Ref M. Pérez y M. Subirà).

    La comunidad educativa se ve obligada a re diseñar las propuestas metodológicas expuestas hasta el momento (Ref M. Pérez y M. Subirà).

    El reto de la formación  en línea consiste en (Ref M. Pérez y M. Subirà): 
    1. Buscar
    2. Seleccionar
    3. Analizar la información.

    Aprendizaje centrado en procesos de  (Ref M. Pérez y M. Subirà):
    1. Análisis
    2. Reflexión
    ]]>     2017-12-11 09:16:52 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214931600     EVA (ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE) lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214935410 Características: (Ref. M. Pérez y M. Subirà)
    • Asincrónicas
    • Flexibles
    • Interactivas
    • Deben responder a la comunicación
    • Deben responder al acceso a la información
    • Deben poseer un espacio diseñado
    • Deben poseer un espacio social
    • Los estudiantes deben ser productores de información
    • Se puede complementar con la educación presencial
    • Integra múltiples herramientas
    • Deben actualizarse y adaptarse continuamente
    ]]>     2017-12-11 09:33:28 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214935410     LMS (Learning Management Systems) lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214951043 Plataformas comerciales:
    • Blackboard
    • WebTC

    Plataformas de Software libre:
    • Moodle
    • Caroline
    • Dokeos
    • Atutor
    • Drupal

    Click en vídeo:
    ]]>     2017-12-11 10:34:39 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/214951043     ROL DEL DISCENTE EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/215026618 LOS DISCENTES EN LÍNEA:
    El rol del discente en línea ha cambiado frente al discente tradicional. 
    • Ha pasado de ser un ente pasivo que no colabora en el proceso de aprendizaje a ser un ente activo que sí colabora en este proceso.
    • El discente en línea ha de ser además activo, organizado, proactivo.
    • Saben relacionar su vida real con lo que aprenden y viceversa como apunta Borges.
    • Construye su propio conocimiento a partir del material de estudio proporcionado por el profesor.
    • Tiene una motivación alta.
    Vemos que también cambia el rol del estudiante en línea ya no es un ente que sólo observa y repite lo que el docente dice sino que es capaz de plantear cuestiones, valorar su propio proceso de aprendizaje...
    Para ampliar información click en presentación Prezi:
    ]]>     2017-12-11 14:33:26 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/215026618     ¿CÓMO HE ORGANIZADO MI MURO? lnogalesr https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/215202338 He dividido mi muro en tres bloques:
    1. El primero (color amarillo) comprende algunos aspectos extraídos de las lecturas recomendadas. Además de explicaciones de los cambios de rol y características de las EVA así como también algunos ejemplos de las LMS.
    2. El segundo bloque (color verde) consta de una primera tarjeta con los puntos claves extraídos del debate y de la posterior explicación y conclusión de cada uno de ellos en las diferentes tarjetas.
    3. Por último, un tercer bloque (color rosa) que recoje la bibliografía y web grafía utilizada para crear esta presentación.
    ]]>     2017-12-11 20:00:09 UTC https://padlet.com/lnogalesr/45k61yt4xmsv/wish/215202338