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      <title>Reconocimiento de experiencia y trayectoria educativa IE José Celestino Mutis by Lady Avendaño Contreras</title>
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         <title></title>
         <author>ladyavendano</author>
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         <pubDate>2023-10-26 15:28:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ladyavendano</author>
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         <title>Lic. Carlos Julio Arias Manrique. Rector.</title>
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         <title>Lic. Gladys Aurora Rodríguez Ramírez. Coordinadora Académica. </title>
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         <title>Ps. Angie Quimbay Rincón. Orientadora Escolar. </title>
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         <title>Mireya Rocha Hernández. Intérprete LSC. </title>
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         <title>Contexto Institucional </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La Institución Educativa Municipal José Celestino Mutis, está concebida como prestadora del servicio educativo formal de carácter oficial o del sector público, que reúne seis sedes educativas en los niveles de prescolar a grado once. La<strong> sede rural Sardinas</strong> con su modelo de escuela nueva atiende los grados de cero a quinto, la<strong> sede Yira Castro</strong> con atención únicamente a estudiantes en edad preescolar, <strong>sede Macarena</strong> con los cursos de primero de primaria, <strong>sede Fusacatán</strong> grados segundo y terceros, <strong>sede Comuneros</strong> con atención de los grados cuarto y quinto de primaria y sextos y séptimos de bachillerato aunado al programa de educación por ciclos en jornada sabatina y la atención del área administrativa. Como logro importante del años 2022 se asumió la nueva <strong>sede Lusitania </strong>y cuyo funcionamiento inicio en octubre de 2023, atendiendo dos cursos de preescolar y los grados de octavo a once con la articulación de la media técnica y el Servicio Nacional de Aprendizajes - SENA con sus programas de Desarrollo Gráfico de Proyectos de Construcción y Sistemas, prestando así un servicio integral a la comuna suroriental de municipio de Fusagasugá.</p><p>&nbsp;</p><p>Desde el 18 de octubre de 2022, se emite la Resolución No. 787 por la cual se estable la I.E, para el desarrollo de la oferta bilingüe bicultural a favor de estudiantes con discapacidad auditiva en el municipio de Fusagasugá. Con esto el colegio puede ofertar un aula multigradual para los niños y niñas en los grados de prescolar a quinto con discapacidad auditiva, las aulas paralelas en los grados de bachillerato y la media técnica. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 15:55:28 UTC</pubDate>
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         <title>Himno. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-10-26 15:57:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ladyavendano</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se han trabajado desde mesas locales sobre discapacidad auditiva, convocada por secretaria de gobierno, para el trabajo con las familias</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 16:03:40 UTC</pubDate>
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         <title>Padres de familia</title>
         <author>ladyavendano</author>
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         <description><![CDATA[<p>Talleres con padres de familia para enseñar LSC - no estan establecidos </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 16:06:35 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta orientadoras</title>
         <author>ladyavendano</author>
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         <description><![CDATA[<p>&nbsp; ¿El estudiantado sordo participa de manera activa en los programas, proyectos y estrategias que tiene la IE? - semana de la persona Sorda- día de la persona Sorda . actividades culturales Trabajo con familia y docentes oyentes </p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 16:10:10 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas orientadora</title>
         <author>ladyavendano</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cómo han desarrollado la enseñanza de español para personas Sordas en la Institución?</p><p>&nbsp;</p><p>¿Cómo es el nivel de lengua de señas de los estudiantes Sordos?</p><p><br/></p><p>Llevan un seguimiento de la lengua de cada estudiante’</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 16:11:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ladyavendano</author>
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         <description><![CDATA[<p>&nbsp;</p><p>Aula paralela- Espacio de español, se hace uso de un recurso digital para la enseñanza de español como segunda lengua</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 16:14:05 UTC</pubDate>
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         <title>Lengua de señas</title>
         <author>ladyavendano</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cambio de ingles por lengua de señas, no se generan notas con los estudiantes en el boletín aparece ingles/ LSC, se duplica la nota de español.  Grupos de primaria, se hace trabajo con el ML de adapatación de los contenidos en en LSC - No hay espacio de LSC</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 16:16:13 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas orientadoras</title>
         <author>ladyavendano</author>
         <link>https://padlet.com/FRENTE1/458fhtw61z9t8rfn/wish/2764962072</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>PIAR </p></li><li><p>Evaluación </p></li><li><p>¿Ven todas las áreas?</p></li><li><p>¿Cómo hacen seguimiento de estudiantes?</p></li><li><p>¿Cómo es el boletín de las y los estudiantes sordos?</p></li><li><p>¿El plan de estudios es el mismo para todos/as los/as estudiantes o hay diferencias?</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 16:17:52 UTC</pubDate>
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         <title>PIAR</title>
         <author>ladyavendano</author>
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         <description><![CDATA[<p>Si se realiza el PIAR - docente de cada asignatura, apoyado con la docente de apoyo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 16:18:25 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas orientadoras </title>
         <author>ladyavendano</author>
         <link>https://padlet.com/FRENTE1/458fhtw61z9t8rfn/wish/2764977756</link>
         <description><![CDATA[<p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ¿La institución educativa en sus documentos institucionales cómo atiende a la población sorda?</p><p>➔&nbsp;&nbsp; Manual de convivencia</p><p>➔&nbsp;&nbsp; Misión - visión. Metas institucionales.</p><p>➔&nbsp;&nbsp; Participación de la población Sorda en los diferentes comités</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 16:29:23 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas orientadoras </title>
         <author>ladyavendano</author>
         <link>https://padlet.com/FRENTE1/458fhtw61z9t8rfn/wish/2764979583</link>
         <description><![CDATA[<p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ¿Con cuántas aulas para la atención educativa de la población sorda cuenta su institución?</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ¿Cómo está conformado el equipo que atiende los procesos educativos con población sorda?</p><p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ¿Cómo se realizan los procesos de cualificación al equipo de agentes educativos que atiende a la población Sorda?</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 16:30:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Encuentro profesionales Sordos</title>
         <author>ladyavendano</author>
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      <item>
         <title>Víctor Hugo Sánchez...             Modelo lingüística</title>
         <author></author>
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