Nuestro espacio de Planificaciòn Didactica (Fem3250-4) by Yinet Mirvana De La Cruz Valdez. https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8 Planificación didáctica por competencia, Yinet M. De La Cruz Valdez, 14 de marzo 2022 en-us 2022-04-22 13:24:18 UTC 2025-12-10 12:39:58 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1442977154/cc76493776dd7027c10275fd7f742ed9/planificaci_n_POR_COMPETENCIA.jpg 1) Concepto de Planificación por Competencia. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153647554
Es una herramienta de apoyo al educador que le permite tener un plan efectivo que tiende a mejorar el aprendizaje de los estudiantes, transformándose el docente en una figura mediadora y facilitadora, donde será necesario dedicar la mayor parte de su tiempo a observar el desempeño de sus alumnos y deberá generar espacios permanentes para la discusión, la investigación educativa y promover competencias académicas tales como la comunicación, la reflexión, el trabajo colaborativo y estrategias de solución ante problemas reales. La cual, integra la acción de saber, hacer, ser y convivir con los elementos de las competencias conceptuales, procedimentales y latitudinales.]]> 2022-04-22 14:09:23 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153647554 2) Clasificación de Planificación por Competencia licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153654590
Las clasificaciones propuestas son:
A)  Planificación Educativa.
B)  Planificación Curricular.
C)   Planificación Didáctica
]]> 2022-04-22 14:14:15 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153654590 3) Componentes de la planificación por competencia: licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153657721
Estos componentes son:
•  Situación de aprendizaje.
•  Competencias fundamentales.
•  Competencias específicas.
•  contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales)
•  Secuencias didácticas.
•  Estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
•  Actividades de enseñanza.
•  Actividades de aprendizaje.
•  evaluación (tipos de evaluación, Metacognición, indicadores de logro, técnicas e instrumentos de evaluación, Recursos).
]]> 2022-04-22 14:16:06 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153657721 3.1) Competencias fundamentales. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153659027
Expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo. Son esenciales para para el desarrollo pleno e integral del ser humano en sus distintas dimensiones, y se sustentan en los principios de los derechos humanos y en los valores universales.]]> 2022-04-22 14:17:02 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153659027 3.2) Los contenidos. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153660388 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares.]]> 2022-04-22 14:18:01 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153660388 3.3) Competencias especìficas. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153664013
Corresponden a las áreas curriculares. se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento. Se orientan a partir de las competencias fundamentales y apoyan su concreción, garantizando la coherencia del currículo en términos de aprendizajes.]]> 2022-04-22 14:20:30 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153664013 3.4) Estrategias de enseñanza y aprendizaje. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153666311 Constituyen la secuencia de actividades planificadas y organizadas sistemáticamente para apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar, en permanente interacción con las comunidades.]]> 2022-04-22 14:22:05 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153666311 3.5) Actividades en la planificación por competencias. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153671289 Existen dos tipos de actividades:
a) Actividades de Enseñanza: Una actividad de enseñanza- aprendizaje es un procedimiento que se realiza en un aula de clase para facilitar el conocimiento en los estudiantes, y se eligen con el propósito de motivar la participación en el proceso de enseñanza y aprendizaje (Cooper, 1999; Richards y Rodgers, 1992, como se citan en Villalobos, 2003).
 
b) Actividades de Aprendizaje: son, en primer lugar, acciones. Sin embargo, también son recursos que permiten conseguir el aprendizaje y no solo medios para comprobarlo (Penzo et al., 2010). 
]]> 2022-04-22 14:25:48 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153671289 4) Plan anual de clases o cursos. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153673976 Es el conjunto de todo el trabajo previsto para el año escolar o periodo de duración del curso (semestral, trimestral o mensual). Consiste principalmente en distribuir, delimitar y cronometrar el trabajo, para cubrir debidamente el programa previsto.]]> 2022-04-22 14:27:30 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153673976 5) Plan de unidad didáctica. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153683789 Es más específico, se restringe a cada unidad didáctica por su turno. Contiene aclaraciones más amplias sobre el contenido y las actividades de los alumnos previstas para cada una de las unidades didácticas del programa.]]> 2022-04-22 14:34:23 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153683789 6) Plan de clases. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153688538 Es aún más restringido y particularizado, previendo el desarrollo del contenido de cada lección o clase y las actividades correspondientes.]]> 2022-04-22 14:37:50 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153688538 7) Planificación del desarrollo didáctico de cada clase. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153690373 Es el momento más intenso de la clase, caracterizado por una fuerte interacción entre el profesor y los alumnos, de éstos entre sí y con los materiales de enseñanza, encaminado a desarrollar, poner en práctica las habilidades cognitivas y específicas de la disciplina o área ]]> 2022-04-22 14:39:12 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153690373 8) Estructuración de cada clase licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153692069
Sin embargo, un curso se estructura, en base a dos principios básicos:

  • se debe tener una idea de cuánto tiempo los estudiantes deberán dedicar cada semana al curso;
  • los estudiantes deben tener una idea clara cada semana de qué tienen que hacer y cuándo deben hacerlo.
]]> 2022-04-22 14:40:33 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153692069 9) Preparativos técnicos y la preparación interna para la clase. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153692835 Preparar una clase implica una visión global de la unidad a explorar, conocer el nivel de partida de los alumnos, haberse definido una meta a conseguir definiendo los objetivos, escoger unos medios y métodos adecuados. ]]> 2022-04-22 14:41:05 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153692835 10) Determinación del punto central. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153694127
Como punto central en el proceso y desarrollo de la planificación didáctica de la clase, se deriva de manera proporcionar a los objetivos qu]]> 2022-04-22 14:42:04 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153694127 11) Propuestas para clasificar la planificación por competencias licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153695286 2022-04-22 14:42:59 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153695286 11.1) Planificación por competencia pragmática o directa. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153695952 en este tipo de planeación se asegura la visualización de todos los elementos objetivos en ello se debe de plantear un conflicto cognitivo.]]> 2022-04-22 14:43:32 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153695952 11.2)Enf oque constructivista de la planificación por competencia. licyinetmirvana https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153696646 Después de hacer una revisión de los enfoques, podemos decir que: el constructivismo se centra en la adquisición del conocimiento y las nuevas tendencias que se dieron 
en las escuelas para el proceso enseñanza-aprendizaje que se convirtió en proceso aprendizaje-enseñanza, en el que la importancia del proceso se centra en el aprendizaje]]> 2022-04-22 14:44:02 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153696646 12) Medios y recursos para el aprendizaje. https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153937170  Introducción
Los medios o recursos de enseñanza son
componentes activos en todo proceso dirigido
al desarrollo de aprendizajes.
Un Medio es un instrumento o canal por el
que transcurre la comunicación. Los medios de
enseñanza son aquellos recursos materiales que facilitan la comunicación entre profesores y alumnos. Son recursos instrumentales que inciden en la transmisión educativa.]]> 2022-04-22 17:46:20 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2153937170 ada026323 https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2154622639 2022-04-23 15:13:43 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2154622639 ada026323 https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2154624890 2022-04-23 15:18:00 UTC https://padlet.com/licyinetmirvana/44y5ffvmrw60e2r8/wish/2154624890