Математика (5-6 Кл)

8-11-класс

Курсантова Айгерим

Англис тилт

6-11-класс

Музыка 5,6,7 классы.

Кыргыз тили жана адабияты 5,7 - класстар

Все три

2) Соц-коммуник компетентность

3) Самопознание компетентность

КК-2

Компетентность самопознания и разрешения проблем

Самопознание

Информационная

Самопознание и разрешение проблем

5 класс - самопознание и решение проблем (2ур)

География - 4)

Исследовательские

Интерактивные

Кыргыз тили

1,2

1, 3,4,5,6,11

1/4/6

Но в идеалe было бы хорошо если все 😁

1,3,4,5,6

владеет , одним из иностранных языков. Уровни владения: кыргызским языком в школах с русским, узбекским и настранным языком - А2+ (начальный средний);

- владеет необходимыми знаниями и навыками применения социальных и культурных норм жизни в обществе (взаимодействие с семьей, друзьями,

общественными и государственными структурами);

- осуществляет самостоятельный поиск, обработку (в том числе с использованием информационных технологий),

- владеет навыками организации самостоятельной учебной, экспериментальной, практической деятельности;

- владеет приемами поиска информации в сети Интернет;

- владеет инструментами информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-грамотность) для выполнения задач учебной и другой деятельности;

-

- уверенно пользуется электронными справочниками,мультимедийными учебными курсами;

Все виды оценивания

По музыке- суммативное И формативное.

4 (частично)

1.2.3.4

1,2,3

Новое: логика изложения, рапределение уч.материала, виды и формы оценивания

Непонятно: -

Не знала:

Не поняла:

1.Эмоционалдык комп.

2.Эстетикалык комп.

3. Чыгармачылык комп.

Билбегеним. Мазмундук линиянын билбейм.

Знала: цели, задачи

Компетентности

Нормы оценивания

Новое: содержательные линии

Концепции предмета

Методология предмета

В принципе все знакомо🙌🏻

1. Концепцию предмета

2. Все 3 предметные компетенции и связь между ключевыми и предметными компетенциями .

3. Какие есть ожидаемые результаты и

   виды оценивания

   Из нового: впервые услышала о системе нормативных документов в таком ключе. Это расширило мое понимание подхода к образовательным стандартам.

1) Демократичность

2) Активность и саморегуляция

3) Последовательность и непрерывность

Не знал:

1) Содержательные линии

2) Валидность

3) Язык вражды

Не понял:

1) Модель обучения

2) Образовательная технология –

3) Технология обучения

интерактивные

1. Задачи школьного общего образования

2. Компетентности

3. Уровни сформированности ключевых компетенций

Новое:

1. Образовательные области

2. Содержательные линии

3. Школьный (вариативный) компонент

   В целом все понятно, вопросов нет)

2. Развитие навыков анализа, обработки и представления информации.

3. Освоение основ программирования, алгоритмического мышления и решения задач с использованием компьютерных технологий.

4. Подготовка учащихся к профессиональной деятельности в условиях цифрового общества.

1.Эне тилин окутуунун максаттары жана методологиясы

2.Окутуудан күтүлүүчү натыйжалар жана баалоо

3.Билим берүү процессине талаптар жана ресурстар:

Жаңы билдим:

1.Предметтик жана түйүндүү билгиликтердин байланышынын деталдары

2.Окуучулардын жетишкендиктерин баалоонун стратегиялары

3.Окуу материалдарын класстарга жараша бөлүштүрүү принциби

1)Тарыхты окутуунун максаты жана милдеттери

2) Предметтик компетенттүүлүктөр

3)Негизги жана предметтик компетенттүүлүктөрдүн байланышы

4) Предметтер аралык байланыштар, өтмө тематикалык линиялар

Билдим:

1)Тарых предметинин тузүүнүн методологиясы

2) Мазмундук линиялар; окуу материалдарын мазмуну жана класстар боюнча

бөлүштүрүү

3) Окуучулардын жетишкендиктерин баалоонун негизги стратегиялары жана

ченемдери

4) Окутуу методикасына коюлган негизги талаптар