늘 다양한 동물들이 함께 살고 있는 바쁜 도시를 상상하고 있습니다.

지금은 작은 노란 새를 어깨에 올려두고,

어떤 동물이 주인공으로 나오는 이야기를 만들지 고민하고 있습니다.

이단영

강아지와 함께 산책하며 상상하기를 좋아합니다.

우연히 마주친 들꽃과 풀과 나무가 건네는 이야기를 들으면서,

그것들처럼 이야기하는 사람이 되고 싶다고 다짐하곤 합니다.

작지만 작은 것만은 아닌 이야기, 누가 보지 않아도 분명 거기에 있는 이야기를 하고 싶습니다.

줄을 '팅'하고 튕기면 '둥'하고 제 가슴까지 울리는 베이스를 배웁니다.

사람들이 제가 만든 요리를 먹고 행복감을 느꼈으면 좋겠습니다.

중학생이 되니 생각이 많아졌습니다. 내가 무엇이 되고 싶은지는 알겠지만 그것을 이루기 위해서는 무엇을 해야 하는지 막막하기만 합니다. 저와 비슷한 고민을 하는 친구들에게 '너만 막막하다는 것이 아니다' 라는 위로를 전하고 싶습니다.

책을 만들거나 이야기를 쓰는 것을 좋아합니다. 언젠가 작가가 되고 싶다는 희망을 품고 있습니다. 멈추지 않고 쓰기를 희망하는 모두를 응원합니다.

애들이 너구리를 닮았다해가지고 너구리를쓰며 무엇을 만들지 하다 너구리 라면이 생각나 만들었다

새롭게 알게된 정보가 맞는지 인터넷에서 찾아보거나 내가 관심있는 과목은 열심히 배웁니다.

시간이 날 때마다 친구와 게임을 하는 것을 좋아합니다.

골을 넣으면 짜릿함이 온몸에 느껴지는 축구를 배웁니다.

모든 운동을 좋아하지만 그중에서 축구를 가장 좋아합니다.

중학교에 와서 배구를 진심으로 좋아하게 되었습니다. 처음으로 스파이크에 성공했을 때, 상대의 공격을 리시브로 받아냈을 때의 쾌감을 잊을 수 없습니다. 마음이 여문 중학생이 되고 싶습니다.

아이들이 더 행복하게 살았으면 좋겠습니다.

아이들 가까이에서 아이들의 행복을 지켜주는,

다정한 유치원 교사가 되고 싶습니다.

유치원 교사가 되기 위해 ( ) 노력 중입니다.

나의 꿈에 가까워지기 위해 어렵지만 힘든 공부를 배우고 있습니다 더 행복하게 살기를 바라는 것에 진심이며 아이들이 더 행복하게 살기를 위해 노력 중입니다

내가 좋아하는 과목에 집중하여 열심히 배웁니다.

시간이 될 때마다 친구들과 다 같이 싸우며 게임하는 것을 좋아합니다.

나를 더 잘 알고 싶고,

다른 사람들을 배려하고 살고 싶습니다.

매일 반복되는 일상 같지만 일기를 쓰다 보면 그날의 날씨, 기분까지 같은 날은 없었습니다. 귀를 쫑긋, 눈을 크게 뜨고 일상 속 행복을 찾아 일기를 씁니다.

어제보다 더 나은 사람, 좋은 사람이 되고 싶습니다.

내가 말을 하면 상대가 어떻게 생각할 지 고민이되었습니다. 상대를 배려할 줄 아는 사람이 되었으면 했고 그런 사람이 좋은 사람이라 생각했습니다. 졸업을 하고나니 좋은 사람은 자신을 잘 알고 챙길 수 있는 사람이 좋은 사람인 것 같습니다.

기억에 남아서 그 수학여행을 갈때 느꼈던 설렜던 마음을 그대로 느끼며 썼습니다.

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어렸을 때 배드민턴이 무엇인지도 몰랐습니다. 하지만 알고 나서부터 제 인생에 전부는 배드민턴이였습니다. 그 뒤로 매일매일 배드민턴을 치며 실력을 키워 왔지만 혼자 하는 것은 같이 치는 것보다 재미 없었습니다. 하지만 누나와,아빠가 같이 처 줬을 때 재밌어서 다른 사람들에게 저의 추억을 알리고 싶어서 썼습니다.

이 책을 읽는 사람들이 자신의 일상을 글로 적으면서 더 좋은 사람이 되었으면 좋겠습니다.

하루 하루 일어난 사건들을 미래의 내가 읽으며 이 일을 갖고 왜 그랬지? 싶을 정도로 사소한 일들이 많은 것 같습니다. 하루를 글로 적으며 나를 다시 생각 해보는 시간이 되었으면 좋겠습니다.

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이 책을 쓴 이유는 아이들이 가족과 함께 노는 것과 여행 다니는 것을 즐겁다고 느꼈으면 좋겠다는 마음입니다 아이들이 가족과 함께 여행을 하며 즐겁게 느끼고 해맑게 웃는 모습이 진정한 아이들의 모습이 아닐까 라는 생각이 들어서 이 책을 쓰게 된 것같습니다

나의 꿈과 나의 여행을 이어보면 어떨까 라는 생각을 해보았습니다 저의 꿈과 이 여행일기와는 비슷한 점이 별로 없습니다 그러나 아이들이 여행을 많이 다니며 더 즐겁고 색다른 경험을 하며 가족들과 함께 재밌게 노는 것이 더 해맑게 웃는 아이들의 모습이 아닐까 라는 생각이 들어서 이 책을 쓰게 된 것 같습니다

머릿속에 잘 들어오지는 않지만 선생님 수업을 열심히 들으려고 노력합니다.

교실에 앉아 있는 것보다 토끼풀 사이에 있는 네잎클로버를 따는 것을 좋아합니다. 찾은 행운들을 누군가에게 나눠주는 것에 기쁨을 느낍니다.

이 감정들을 이해해보려고 노력하고 있습니다.

혼자 있는 것보다 친구들과 함께 있는 시간을 더 좋아합니다.

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마음속 감정이 풍부해지는 사춘기 시기에 살며

이 감정들이 나 그자체라는것을 배웁니다.

나는 이 감정을 친구들과 나누는것을 좋아합니다.

친구들과의 우정과 추억을 소중히 간직하고 있습니다.

친구들과 함께 추억을 만드는 것을 정말 좋아합니다.

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늘 노는 것에 빠져 살며

친구들과의 우정, 추억을 간직합니다.

나는 친구들과 추억을 만드는 것을 좋아합니다.

그러나 이러한 감정들도 나 자신의 일부라는 것을 깨달아 가고 있습니다.

다양한 감정을 경험하게 되는 것을 친구들과 함께 나누며 이해하고 싶습니다.

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이 책을 쓰고 그리면서 나와 같은 복잡한 감정의 시기에 살고있는 많은 사람들이 내가 그린 책을 그리면서 자신과 같은 상황인 사람이 많구나 라는 생각을 하면 어떨까? 이 책을 읽은 사람들은 이 책을 친구처럼 친하게 대할수있까? 반응이 궁금해졌습니다.

사춘기에 나와 비슷한 상황을 가진 친구들에게 조금이나마 도움을 주고 싶었습니다.

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항상 주말만 되면 전 친구들과 모여 축구를 합니다. 지금은 이게 일상인 것 같지만 나중이 되면 지금만의 순수함,활기참을 잃을 것 같기 때문에 지금의 이 순수함, 활기참을 간직하고 싶어서 이 책을 썼습니다. 지금은 평범한 일상이지만 나중이 되면 정말 소중한 추억이될 것 같기 때문입니다.

로블록스를 가장 좋아합니다.

금요일마다 친구들이랑 놉니다.

주말의 소소한 기쁨

주말의 작은 행복

우정의 주말: 함께하는 시간

함께하는 주말, 소중한 추억

함께하는 순간, 영원한 추억

주말의 마법: 우정과 축구

우리의 주말: 우정과 축구의 이야기

이중에 골라볼래?

(문장 온점 누락)

일기를 쓰면 잠이 오지 않을까?

2. 오늘은 기분 좋은 하루.

   너의 하루는 어때?

   (줄바꿈)

3. 작가의 말

‘말보다 글이 더 나을 때가 있다.’

“말보다 글이 더 나을 때가 있다,”라는

“조금 있다 도착해.”

 2.

'더 잘 놀다 올걸.‘

(속마음으로 작은 따옴표 처리. 온점 추가)

 3. 작가의 말 - 단어 끊어지지 않게 조정

미소가

여행을

마음에서

알게된-> 알게 된

새롭게 알게 된 정보가 맞는지 인터넷에서 꼭 찾아봅니다.

“아, 배고파.”

 2. 문장어색

본사 뒤에 -> 본사 뒤편으로

건물 뒤편으로 사다리를 타고 옥상에 가기로 했어요.

( ) 배웁니다.

( )을/를 좋아합니다.

예 :

(세상이 더 나아지는 일에 내 지분이 있다고 생각하고) 살며

(좋아하는 사람들과 함께 읽고, 책대화를 하며) 배웁니다.

(먹고 노는 일에) 진심인 편이며,

다정함의 총량을 늘리기 위해 노력 중입니다.

어떻게 써야할지 감이 잘 안 온다면 교실에 있는 그림책을 보면 도움이 될 거예요!