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      <title>LA SINFONIA DEL CICLO VITALE Dott.ssa Nika Barone by terry</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-15 11:19:40 UTC</pubDate>
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         <title>Il ciclo vitale .</title>
         <author>teresita76</author>
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         <pubDate>2025-03-15 11:45:40 UTC</pubDate>
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         <title>1. Storia introduttiva. Il viaggio di piccolo Seme.</title>
         <author>teresita76</author>
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         <pubDate>2025-03-15 11:45:51 UTC</pubDate>
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         <title>Attività di gruppo . Ad ogni gruppo viene assegnata una fase del ciclo vitale</title>
         <author>teresita76</author>
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         <description><![CDATA[<p>Creazione di una rappresentazione pratica. Ogni gruppo crea una rappresentazione visiva o tattile   della fase assegnata, utilizzando materiali semplici, come carta colorata cartoncino, semi veri, foglie ecc..</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-15 12:31:49 UTC</pubDate>
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         <title>Esempio</title>
         <author>teresita76</author>
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         <description><![CDATA[<p>SEME: disegnare o incollare i semi su un cartoncino.</p><p>GERMOGLIO: modellare germogli con carta o pasta modellabile.</p><p>CRESCITA: creare una piccola pianta con fogli di carta.</p><p>FIORITURA: creare fiori con materiali colorati.</p><p>FRUTTI: disegnare o rappresentare frutti.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-15 12:36:25 UTC</pubDate>
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         <title>2. Creazione musicale</title>
         <author>teresita76</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ogni gruppo inventa un breve ritmo o melodia per rappresentare la propria fase.</p><p>Esempio di suoni:</p><p> SEME: battiti delicati sul banco o con tamburelli ( che imitano il seme che si risveglia)</p><p>GERMOGLIO: un ritmo crescente battendo le mani.</p><p>CRESCITA: suoni leggeri usando ad esempio il triangolo.</p><p>FIORITURA: suono delle maracas</p><p>FRUTTI: suoni gioiosi e ritmati con tamburelli o battiti di mani.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-15 12:40:59 UTC</pubDate>
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         <title>3: Preparazione della presentazione</title>
         <author>teresita76</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ogni gruppo prepara una breve esibizione in cui spiega la propria fase e suona il ritmo  o melodia creato. Alla fine i gruppi vengono uniti in un'unica sinfonia collettiva che racconta il ciclo vitale completo, aggiungendo movimenti del corpo per rendere il momento più stimolante.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-15 12:43:49 UTC</pubDate>
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         <title>4:Adesso tocca a voi</title>
         <author>teresita76</author>
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         <description><![CDATA[<p>Verifica di comprensione.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-15 13:27:49 UTC</pubDate>
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         <title>5.  Un piccolo giardino a scuola</title>
         <author>teresita76</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ogni bambino ha il compito di piantare un seme e prendersi cura di una pianta.</p><p>Si organizzano “turni” per innaffiare e monitorare la crescita.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-15 13:37:33 UTC</pubDate>
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         <title>Bambini attivi  laboratorio esperenziale </title>
         <author>teresita76</author>
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         <description><![CDATA[<p>coinvolgere i bambini a piantare i semi è un attività che stimola e favorisce l'apprendimento esperienziale.</p><p>Educazione ambientale </p><p>Responsabilità : prendersi cura di un seme e vederlo crescere rafforza il senso di impegno.</p><p>Sviluppo sensoriale e motorio : toccare la terra , seminare ed annaffiare stimola il tatto e la coordinazione.</p><p>Lavoro di squadra e collaborazione : favorisce il rispetto reciproco e il lavoro di squadra per un obbiettivo comune.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-15 13:42:11 UTC</pubDate>
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         <title>3</title>
         <author>teresita76</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ogni bambino contribuisce secondo le proprie capacità, scegliendo se disegnare, costruire, suonare o presentare.</p><p> Le fasi di movimento e uso delle mani sono importanti per tutti ma soprattutto per coinvolgere attivamente l'alunno con ADHD. L'attività viene  suddivisa in step chiari con brevi pause per mantenere alta l'attenzione. Ogni contributo riportato dagli alunni viene celebrato con applausi e parole di incoraggiamento. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-15 14:30:12 UTC</pubDate>
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         <title>Per individuare i prerequisiti necessari a comprendere il ciclo della vita delle piante, iniziamo con un Brainstorming</title>
         <author>teresita76</author>
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         <description><![CDATA[<p>Le piante sono esseri viventi? Cosa succede quando si pianta un seme a terra? Di cosa ha bisogno una pianta per crescere? Chi aiuta le piante a diffondere i loro semi? </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-29 10:50:48 UTC</pubDate>
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         <title>Storia sociale : Pranzo sereno in mensa</title>
         <author>teresita76</author>
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         <title>La merenda corretta</title>
         <author>teresita76</author>
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