Esta noticia presenta un informe que muestra el afecto del acceso de las mujeres a métodos anticonceptivos alrededor del mundo.

Historia:

A lo largo de las generaciones (1969) pasadas se han observado el número de hijos que tienen parejas y estos han incrementado, ya que el uso de anticonceptivos en mujeres casadas solo es del 35%. Esto causo un crecimiento repentino de la población, lo cual obligo a los líderes mundiales a pensar sobre situaciones hipotéticas donde los recursos no fueran abundantes para la cantidad de personas que iban a existir en las próximas dos décadas considerando el crecimiento exponencial que se estaba dando.

Tomando esto en consideración se empezaron a implementar leyes que restringían la procreación de hijos dentro de un matrimonio. Por ejemplo, en China solo se "permitía tener un único hijo por pareja hasta el año 2015, cuando por razones de envejecimiento de su población subieron el límite a dos hijos por pareja". Este fue el momento donde la UNFPA también introdujo el mercado de diversos métodos anticonceptivos, donde no se respetó el derecho de la mujer y sus parejas para las decisiones familiares de tener o no hijos. Previo a este cambio hubo varias manifestaciones de grupos feministas que comenzaron a tratar temas de derechos sexuales y reproductivos.

Reflexión:

La reflexión de esta noticia consiste en analizar las injusticias que se presentan hacia estos derechos previamente mencionados. No existe prueba oficial, sin embargo, siguen habiendo personas que no tienen derecho a expresar su sexualidad, recibir educación de sexualidad integral y no sufrir de ningún tipo de violencia. En cuanto a la noticia, también es importante mencionar que la planificación familiar no solo trata de tener un hijo, sino que implica una serie de cosas como:

• Atención prenatal y posnatal

• Parto sin riesgo

• Alternativas para resolver problemas de fertilidad

• Conciencia hacia enfermedades de transmisión sexual

• Tratamiento de infecciones del aparato reproductor femenino

Estos aspectos al no cumplirse por se logra un aumento en el número de embarazos no deseados y presentación de riesgos durante la gestación y el parto.

Dentro de esta noticia se puede observar el concepto de colectividad, ya que los cambios no solo se dan con la implicación de una persona, sino que es actuar en conjunto. Esto también se ve cuando la educación sexual no es una práctica en la adolescencia, lo cual causa estos problemas mundiales. El grupo de feministas que actuó para los derechos sexuales actuaron en comunidad y colaboración.

También existe la inferencia de la noticia que el cuerpo femenino es público y sujeto a intervenciones y, por otro lado, el cuerpo masculino es privado y menos controlado. Esto fue lo que logro el movimiento de los feministas en contra de estos principios de los líderes de poder. Asimismo, promover la educación de la salud sexual es una mejor alternativa, pero para AMBOS géneros por IGUAL y presentar que la responsabilidad de un hijo es compartida no solo es de la mujer porque es la que queda embarazada (eliminar estigmas).

Conceptos relacionados:

Feminismo en comunidad, colectividad, responsabilidad sexual, anticonceptivos, decisiones familiares, entre otros

Referencia bibliográfica:

Madrigal, F. (2019). A pesar de avances de los últimos 50 años, persiste la desigualdad en el acceso a servicios de salud reproductiva. [La Nación]

Este artículo de revista presenta la comparación entre dos películas que tiene creadores indígenas y se discute como la imagen de la mujer indígena peruana se presenta como alguien "extranjero". Asimismo, se menciona que "los textos fílmicos de Chaski y Llosa intentan rechazar la representación estereotipada de la mujer indígena, efectivamente acaban por reiterar una imagen negativa que recae sobre patrones dominantes eurocéntricos". Finalmente, el documento consta en argumentar como ambas películas logran transmitir la violencia cultural contra los pueblos indígenas.

Reflexión:

La noticia como tal presenta una crítica hacia como se representaron las mujeres indígenas dentro de las películas. Existen testimonios de los creadores que no fue su intención hacer esto, sin embargo, mostrar una discriminación de raza u origen a tal grado cinemático puede generar mucho descontento y mal ejemplo ante la audiencia que lo observa fomentando un ambiente de discriminación. De la misma manera, esto viola al concepto de la interculturalidad, ya que no apoya la idea del diálogo respetuoso entre culturas, sino todo lo contrario fomenta un estereotipo que consiste en que una mujer indígena no pertenece a la comunidad, es "extranjera".

En resumen, las películas reducen el valor de las mujeres indígenas a roles secundarios o estereotipados, lo cual no deja que la audiencia aprecie sus realidades y diversidades en cuanto a cultura. En cuando a empoderamiento ocurre lo contrario se muestran como voces que no tienen valor y muestran ser inferiores a otros.

El cambio que se puede llegar a dar en promover la producción de contenido cinematográfico que muestren la diversidad y complejidad de las mujeres y comunidades indígenas, permitiendo la apreciación y aceptación de la cultura e historia que representan.

Conceptos relacionados:

Estereotipos, mujer indígena, promover la interculturalidad, falta de empoderamiento, cinematografía responsable, entre otros.

Referencia Bibliográfica:

Pagán-Teitelbaum, I. (2008). Glamour in the Andes: The Representation of Indigenous Migrant Women in PeruvianCinema. Revista Chilena de Antropología Visual, 12(1), 1-30.

El artículo presenta cómo los libros escolares tienen un rol importante dentro de la transmisión de conocimientos, valores y comportamientos dentro de muchos países. Esto da pie a estereotipos de género según la UNESCO (2020).

Historia:

El artículo muestra que esto tiene una afección especial a la construcción de identidades de los niños y niñas que estudian con estos libros escolares. Este material suele ser el inicial que se usa para introducir prácticas de lectura en esos niños. En muchos países como Estados Unidos, Italia, España y Chile, las mujeres se representan en estos libros como identidades secundarias o estereotipadas (ama de casa femenina, aeromoza femenina, científico masculino, empresario masculino, doctor masculino, enfermera femenina, entre otros). Esto da pie a desigualdades en cuanto a la percepción inicial que los niños tienen relacionado con los géneros.

Es fundamental mencionar que las editoriales sí muestran un interés por eliminar estos estereotipos de género, sin embargo, los centros educativos y figuras de poder no lo permiten.

Reflexión:

Tomando en cuenta la noticia, esto es un problema en el ámbito educativo que promueve la desigualdad de género en mínima expresión. Es importante considerar que esta colonialidad de generaciones pasadas sobre la identidad que se presenta por género son importantes de romper. Los libros escolares deberían de utilizar lenguaje equitativo y representar adecuadamente la diversidad en cuanto a profesiones y el género. Presentar inclusión en que la mujer tiene diversos roles que son valiosos para empoderar la identidad de las mujeres y promover la igualdad de género desde una edad temprana. Asimismo, analizando el artículo, se puede considerar que este tipo de situaciones nos retrocede como comunidad femenina, ya que esta división de roles tradicionales limita las aspiraciones y oportunidades de las nuevas generaciones.

Conceptos relacionados:

Poder político, poder educativo, colonialidad, igualdad de género, roles de la mujer, entre otros.

Referencia Bibliográfica:

Bueno, M. & Alonso, J.R. (2021). Libros de texto y sesgos de género.

Este artículo presenta una problemática nacional relacionada con las personas transgénero que pasan por estigmas, discriminaciones y violencias; que terminan afectando la disponibilidad y acceso a los servicios de salud sexual. Esto es importante para prevenir, diagnosticar y tratar el VIH.

Historia:

Se presenta que en 2018, la prevalencia de VIH en mujeres trans es de 18.3% aunque existen pocos estudios recientes sobre las condiciones de salud sexual en México. Se presenta un estudio de 2021 que indica las mujeres trans si reciben servicio de salud sexual, sin embargo, existe una parte de la población que no tiene la disponibilidad de obtener un diagnóstico fijo y si lo tienen no toman tratamientos para mejorarlo. También se presentan que los tratamientos hormonales que usan las personas trans pueden ser sin supervisión, lo cual complica la salud de estás personas. Esto ocurre por la discriminación que hay en cuanto la identidad de género.

Reflexión:

Es importante reflexionar que por el incremento y el tabú de estas identidades de género las personas se someten bajo un riesgo de la salud que muestra o presenta nuevas patologías o incluso muestra o incrementa la vulnerabilidad hacia la mortalidad de estas mujeres trans. Estos estereotipos de género afectan la accesibilidad médica para personas trans, ya que son excluidos de esta visión normal de un paciente. Es importante que se refuerzan los cuerpos trans dentro del ámbito de la salud y que dejen de ser considerados anormales o que necesiten "corrección". Para esto es importante capacitar a los profesionales de la salud con atención inclusiva para no variar en el trato con pacientes trans. Siempre respetar la autodeterminación del género y eliminar barreras de acceso de atención médica hacia esta población.

Conceptos relacionados:

Mujeres trans, identidad de género, salud sexual, acceso a la salud, entre otros.

Referencia Bibliográfica:

Gobierno de México. (2023). Personas trans y las barreras en el acceso a servicios de salud.

Esta noticia consiste en presentar como el 60% de las familias en África y el sur de Asia no tienen el acceso a métodos anticonceptivos dentro de la planificación familiar, por lo que las edades de embarazo están entre 15 y 24 años. Incrementando así la prevalencia de patologías relacionadas con las relaciones sexuales.

Historia:

Se menciona que desde 1970 se ha observado un incremento en el uso de anticonceptivos, esto se debe al avance en estos métodos al ser más efectivos, como:

• Pastillas orales con hormonas progesterona y/o estrógeno

• DIU

• Implantación

• Inyectable de hormonas

• Esterilización masculina y femenina

Esto fue un avance importante, ya que se presenta que en 2019, 163 millones de mujeres y adolescentes buscaban evitar la maternidad, pero por baja disponibilidad de anticonceptivos es algo que no se pudo llevar a cabo. Esto aumenta índices de complicaciones en embarazo y problemas neonatales. "De acuerdo con los expertos consultados, el principal motivo es la falta de recursos, acompañada de una falta de voluntad política. En muchas regiones, en las que los gobiernos no priorizan la salud sexual y reproductiva, no hay proveedores ni instalaciones, y, por lo tanto, escasean los suministros de contraconceptivos.".

Reflexión:

Con esto se puede llegar a reflexionar que es importante que los sistemas de gobierno den accesibilidad completa es estos servicios de salud para mejorar las prevalencias y solucionar problemas mundiales que son de mucha importancia. En cuanto a las mujeres que sufren de esto por la falta de anticoncepción pueden estar sometidas bajo mucho estrés y afecciones mentales, ya que el embarazo no es un proceso fácil, especialmente si no estás listo mentalmente para pasar por ello. Adolescentes embarazadas pueden sacrificar el estudio y comenzar a tener trabajos no competentes, lo cual reduce su empoderamiento como ciudadano en aspectos sociales y económicos. También en cuanto a este proceso se embarazó como se da en la mujer, también hay inferencias en la sociedad sobre el hecho de que si la mujer es la que queda embarazada, ella es la que exclusivamente se tendrá que cuidar, aunque esto no es así. Las mujeres deben tomar el control sobre su fertilidad; sin embargo, el hombre también tiene la responsabilidad de hacerlo, ya que de lo contrario las consecuencias se enfrentan para ambos géneros (como pareja).

Conceptos relacionados:

Métodos anticonceptivos, responsabilidad equitativa en planificación familiar, rol de la mujer, accesibilidad a salud sexual segura, servicios públicos de salud disponibles, entre otros.

Referencia Bibliográfica:

Garriga, L.F. (2022). Más de 160 millones de mujeres no tienen acceso a los anticonceptivos que necesitan. [El País].