تحقيق مكانة أكاديمية رائدة وتميز في التعليم والبحث العلمي ، على الصعيدين الوطني والإقليمي، لخدمة المجتمع من خلال إعداد خريجين مؤهلين مزودين بالمعرفة والمهارات مؤمنين بالتنوع وقبول الآخر ومسهمين في تنمية شاملة مستدامة.

أن تكون الكلية مؤسسة تعليمية رائدة عالمية ذكية متميزة أكاديمياً وبحثياً وريادياً وثقافياً.

الريادة والتميز في مجالات التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع، حتى تتبوأ الكلية مكانة رائدة ومرموقة محلياً وعالميا

تلتزم كلية المجتمع في قطر باعتبارها مؤسسة تعليم بارزة بالمشاركة الفاعلة في تحقيق أهداف التنمية الوطنية الشاملة والمستدامة، وإعداد كوادر بشرية مؤهلة تلبي احتياجات المجتمع الحالية والمستقبلية، وتحقيق تعلم مدى الحياة يتمتع بتنافسية عالية على المستويين العربي والدولي. 

تلتزم كلية المجتمع في توفير خبرة تعلُّمية متميزة للطلبة وإجراء بحوث منتجة للمعرفة وبناء شركات محلية وعالمية فاعلة ضمن بيئة جاذبة ومحفزة للإبداع والابتكار والريادة. 

إيجاد بيئة تعليمية محفزة ومعززة للابداع، وإعداد الكفاءات العلمية في مختلف مجالات المعرفة من خلال تقديم تعلم متميز، قادرين على تحقيق التنمية الشاملة المستدامة.  

The mission of the University of Cambridge is to contribute to society through the pursuit of education, learning and research at the highest international levels of excellence.

Mission:

The mission of Harvard College is to educate the citizens and citizen-leaders for our society. We do this through our commitment to the transformative power of a liberal arts and sciences education.

 

Vision:

Harvard College sets the standard for residential liberal arts and sciences education. We have committed to creating and sustaining the conditions that enable all Harvard College students to experience an unparalleled educational journey that is intellectually, socially, and personally transformative.

 

Carnegie Mellon University

Mission: 

To create a transformative educational experience for students focused on deep disciplinary knowledge; problem solving; leadership, communication, and interpersonal skills; and personal health and well-being.

 

Vision: 

Carnegie Mellon University will have a transformative impact on society through continual innovation in education, research, creativity, and entrepreneurship.

 

INDIANA UNIVERSITY SOUTHEAST

The School of Arts and Letters exists to foster the intellectual, creative, and personal growth of its students through courses in the humanities. We encourage our students to dream, to think critically, creatively, and insightfully, and to engage in their own lives, their communities, and the world.

Within our individual academic disciplines, we seek to create learning communities that will inspire and equip students to become the best, most independent, confident, and competent people they can be.

The mission of the faculty of the School of Arts and Letters is to develop in each student cognitive and creative language and artistic skills that allow for human thought and communication in the expression of ideas, emotions, and aesthetics. We believe that students more fully develop their own aesthetic and intellectual voice by knowing and experiencing the perspectives and values of others. These goals involve crossing cultural, philosophical, and artistic boundaries. As faculty and students, we seek to understand ourselves and others through our individual creative works and ideas as we become agents of our own lives.

It is clear to us that the intellectual, creative, and personal growth of each student benefits the faculty, staff, students, campus and local communities, and the world at large. Through our teaching, research, creativity, and service, we are committed to giving our students the tools to be informed citizens in a global society guided by democratic principles, as well as to succeed professionally. With this in mind, we seek to stimulate rather than suppress, challenge rather than confirm, create rather than imitate.

The School of Arts and Letters is actively committed to sustaining the excellence of our programs. We further commit ourselves to make them flexible, versatile, and comprehensive in order to meet the needs of our students.

We will continue to recruit and retain students and to enhance their progress toward graduation and their success in employment, further study, and life. Affirming the importance of intellectual inquiry as a shared pursuit, we will also seek to enhance our collaborative efforts, reaching out more effectively to others, including our own school members, as well as our alumni, the campus, and the community. Our dean, coordinators, faculty, and staff will continue to work together consistently and conscientiously to examine our plans, methods, and strategies. In the spirit of this self-examination, we will position our assessment within the framework of the larger academic community.

 

 

Qatar University

Vision

To be regionally recognized for distinctive excellence in education and research, an institution of choice for students and scholars and a catalyst for the sustainable socio-economic development of Qatar.

 

Mission

Providing quality technical, support, and general services by maintaining QU infrastructure and facilities and safeguarding of university assets to assist in students’ holistic learning, faculty’s overall teaching, research environment, and staff support.

جامعة قطر

رؤية

أن تكون معترف بها إقليميا للتفوق المتميز في التعليم والبحث، وهي مؤسسة الاختيار للطلاب والباحثين ومحفز للتنمية الاجتماعية والاقتصادية المستدامة في قطر.

 

مهمة

توفير جودة الخدمات الفنية والدعم والعامة من خلال الحفاظ على البنية التحتية والمرافق بجامعة قطر وحماية أصول الجامعة للمساعدة في التعلم الشامل للطلاب، والبيئة التعليمية الكلية للكلية ، والبحث ، ودعم الموظفين.

 

جامعة كامبريدج:

تتمثل مهمة جامعة كامبريدج في المساهمة في المجتمع من خلال السعي لتحقيق التعليم والتعلم والبحث على أعلى مستويات التميز الدولية.

 

جامعة هارفرد

مهمة:

مهمة كلية هارفارد هي تثقيف المواطنين وقادة المواطنين لمجتمعنا. ونحن نفعل ذلك من خلال التزامنا بالقوة التحويلية لتعليم الفنون والعلوم الحرة.

 

رؤية:

تضع كلية هارفارد معيارًا لتعليم الفنون والعلوم الحرة السكنية. لقد التزمنا بإنشاء والحفاظ على الظروف التي تمكن جميع طلاب كلية هارفارد من تجربة رحلة تعليمية لا مثيل لها والتي تحول فكريًا واجتماعيًا وشخصيًا.

 

جامعة كارنيجي ميلون

مهمة:

لخلق تجربة تعليمية تحويلية للطلاب تركز على المعرفة التأديبية العميقة ؛ حل المشاكل؛ القيادة والتواصل ومهارات التعامل مع الآخرين ؛ والصحة الشخصية والرفاه.

 

رؤية:

سيكون لجامعة كارنجي ميلون تأثير تحويلي جذري على المجتمع من خلال الابتكار المستمر في التعليم والبحث والإبداع وريادة الأعمال.

 

الجامعة العربية الامريكية

تطمح الجامعة العربية الأمريكية بأن تكون صرحاً أكاديمياً معروفاُ بتخريج أجيال من الطلاب يفوقون التوقعات المحلية والعالمية بأسمى مبادئ الأخلاق، وعلى أن يكون لأبحاثهم وإبداعاتهم تأثير فعال على المجتمع.

 

·         تسعى الجامعة لتوفير برامج أكاديمية مميزة على مستويات عالمية، واستقطاب أعضاء هيئة تدريسية مؤهلين للتدريس وعمل الأبحاث.

·         تعمل الجامعة على خلق بيئة منفتحة للتبادل الثقافي والمعرفي حيث يؤدي ذلك إلى إنعاش البحث العلمي والإبداع والابتكار والريادة.

·         تحرص الجامعة على بناء علاقات تعاونية مع جامعات عالمية عالية المستوى.

·         تغرس الجامعة قيم مبادئ الأخلاق لدى طلابها.

·         تشجع الجامعة الرغبة لدى موظفيها وأعضاء الهيئة التدريسية وطلابها لخدمة المجتمع المحلي

 

"الريادة والابتكار في التعليم العالي، البحث العلمي وخدمة المجتمع على المستويين المحلي والدولي."

"ستواصل جامعة الإمارات إسهامها الإيجابي في تقدم دولة الإمارات العربية المتحدة من خلال تقديم برامج علمية عالية الجودة في مرحلتي الدراسات الجامعية والدراسات العليا، وتطوير القدرات البحثية في الدولة، إلى جانب الشراكة الفاعلة محلياً ودولياً لتعزيز إنتاج ونشر المعرفة ودعم التنمية الوطنية."

1.    احترام القيم والتراث والتنوع الثقافي: تحترم الجامعة القيم الراسخة والتراث الغني للوطن وتسعى للمشاركة بفاعلية في الحفاظ عليه واستمراره، كما تحترم التنوع الثقافي والتعددية والرأي الآخر.

2.    النزاهة والشفافية: نلتزم بأعلى المبادئ الأخلاقية، ونتعهد بالعمل بنزاهة وشفافية بما يحقق العدالة ويعزز الثقة والمصداقية والمساءلة المؤسسية.

3.     العمل بروح الفريق: نحن ندعم بعضنا البعض في عملنا من خلال التعاون والعمل الجماعي، ونثمن البيئة الصحية التي يخلقها هذا النهج.

4.    الريادة والتعلم المستمر: نحن ننمي روح الابتكار والمبادرة والتميز ، ونطبق أفضل الممارسات العالمية في جميع أعمال الجامعة، كما نثمن التركيز على نجاح الطالب والرغبة الدائمة في التعلم المستمر وتبادل المعرفة بين المعنيين.

5.    فاعلية اتخاذ القرار: نحن ملتزمون أن تكون قراراتنا وخططنا مستندة إلى أدلة وتحليل، كما نلتزم بتبني نظم وإجراءات فعالة تتسم بالكفاءة.

6.    التواصل الفعال: نلتزم بتفعيل سياسات وقنوات الاتصال المتنوعة مع كافة الفئات المعنية الموظفين، الطلبة، الشركاء، الموردين، المجتمع المحلي والدولي.

7.    التفاني في سبيل المعرفة: نحن ملتزمون بتحقيق نجاح عالمي في مجال التعليم وتقديم منح مالية لتوظيف الطلاب وتلبية حاجات المجتمع.

 

Swansea Uni

In the Research Excellence Framework of 2014, Swansea University achieved its ambition to become a UK top 30 research institution.

Our REF ranking of 26^th was the “biggest leap among research-intensive institutions”, according to Times Higher Education. Now, as the university nears its centenary year in 2020, we have new goals. They are to:

·         Become a UK top 30-ranked university by 2018

·         Continue our ambitious expansion plans

·         Extend our global reach; and

·         Move closer to becoming one of the world’s top 200 universities.

In REF 2014* the quality of Swansea’s research was put on a par with or out-performed six Russell Group universities. We were also ranked 22nd for the impact of that research.

To achieve this we had doubled our world-leading academic researchers over the previous six years, something that has proved central to the stimulating and enriching teaching and student experience provided at Swansea. But it does not stop there.

Research and teaching capacity doubled when the science and innovation Bay Campus opened in 2015. And in 2018 the £31 million Computational Foundry opens there, housing more than 150 computer science researchers.

Swansea University was founded by industry in 1920 to deliver for industry so we have long been known for our Science and Engineering research but now we are among UK leaders for Arts and Humanities and Social Sciences. We lead Wales in research areas critical to economic growth and population well-being including Environmental Sciences, Medicine and Social Work.

In recognition of the university’s importance to the Swansea Bay City Region, we and Swansea Council have pledged to work more closely to create more jobs, improve education and promote a culture of enterprise and innovation.

الرؤية والطموح

منارة لتعاون رائد

في إطار التميز البحثي لعام 2014 ، حققت جامعة سوانسي طموحها في أن تصبح أفضل 30 مؤسسة بحثية في المملكة المتحدة.

 

كان تصنيفنا في تصنيف المرجع رقم 26 هو "أكبر قفزة بين المؤسسات كثيفة البحث" ، وفقًا لصحيفة التايمز للتعليم العالي. الآن ، مع اقتراب الجامعة من عامها المئوي عام 2020 ، لدينا أهداف جديدة. هم ل:

 

أصبح أفضل 30 جامعة في المملكة المتحدة بحلول عام 2018

تابع خطط التوسع الطموحة

توسيع انتشارنا العالمي ؛ و

اقترب من أن تصبح واحدة من أفضل 200 جامعة في العالم.

في REF 2014 * تم وضع جودة أبحاث سوانسي على قدم المساواة مع ست جامعات من مجموعة راسل. احتلنا المرتبة 22 أيضًا لتأثير هذا البحث.

 

ولتحقيق ذلك ، ضاعفنا باحثينا الأكاديميين الرائدين على مستوى العالم خلال السنوات الست الماضية ، وهو الأمر الذي أثبت أنه محوري لتجربة التدريس والطالب المحفزة والمثيرة المقدمة في سوانسي. لكنها لا تتوقف عند هذا الحد.

 

تضاعفت القدرة البحثية والتدريسية عندما افتتح مركز Bay Campus للعلوم والابتكار في عام 2015. وفي عام 2018 ، تم افتتاح مسبك حسابي بقيمة 31 مليون جنيه إسترليني يضم أكثر من 150 باحثًا في علوم الكمبيوتر.

 

وصفت وزيرة ويلز الأولى ، كاروين جونز ، المسابك بأنها "منارة للتعاون الرائد مع الباحثين والصناعة ، وجذب المزيد من التمويل البحثي وإنشاء ويلز كمركز رائد عالمي لعلوم الكمبيوتر والابتكار".

 

تأسست جامعة سوانسي عام 1920 لتقديمها للصناعة ، لذلك نحن معروفون منذ فترة طويلة بأبحاثنا في العلوم والهندسة ، لكننا الآن من بين رواد المملكة المتحدة للفنون والعلوم الإنسانية والاجتماعية. نحن نقود ويلز في مجالات البحث الحيوية للنمو الاقتصادي ورفاهية السكان بما في ذلك العلوم البيئية والطب والعمل الاجتماعي.

 

تقديراً لأهمية الجامعة لمنطقة خليج سوانسي ، تعهدنا نحن ومجلس سوانسي بالعمل بشكل أوثق لخلق المزيد من فرص العمل ، وتحسين التعليم وتعزيز ثقافة المشاريع والابتكار.

 

* REF 2014 يغطي الفترة من 2014 حتى 2021