<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Viittaustapaharjoitus 8.2.2021: OSA 2 by Minttu Merivirta</title>
      <link>https://padlet.com/minttu_merivirta/v2</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-13 12:07:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-03-05 11:42:48 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Optimplaces.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>minttu_merivirta</author>
         <link>https://padlet.com/minttu_merivirta/v2/wish/153393065</link>
         <description><![CDATA[<div>”Vastausten perusteella ylivoimaisesti tärkein paikka ja tapa oppia tietotekniikan käyttöä oli <em>kotona itse oppien ja kokeillen</em>. 53 % nuorista arvioi oppineensa tällä tavalla <em>paljon</em>. 20 % nuorista ilmoitti oppineensa <em>paljon </em>sekä <em>kotona muiden perheenjäsenten avustuksella </em>että <em>kaverien ja ystävien avustuksella</em>. Vain 12 % nuorista ilmoitti oppineensa <em>koulussa paljon</em>. Vastaavansuuntaisia tuloksia on saatu muissakin tutkimuksissa."        <br>//Lähdeviite: (Lahtinen 2007, 86) </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-02-13 12:07:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/minttu_merivirta/v2/wish/153393065</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mirja O.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/minttu_merivirta/v2/wish/1241787633</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Tutkimuksessa selvitettiin, mikä on nuorten mielestä tärkein paikka ja tapa oppia tietoteknillisiä taitoja. Yli puolet nuorista vastasi, että he oppivat parhaiten kotona itse oppien. (Lahtinen 2007, 86.)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-25 16:10:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/minttu_merivirta/v2/wish/1241787633</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
