Hoy las tecnologías desempeñan un papel principal en nuestras tareas cotidianas y laborales. Desde recibir y pagar servicios, hasta el uso de comunicarnos o buscar distintos tipos de contenidos.

Nuestro día a día está constantemente repleto del uso de procesos digitales: correo electrónico, chats, redes sociales, transacciones virtuales, páginas web, etc. Mediante las nuevas tecnologías y al alcance de un clic existe toda una gama, amplitud y multiplicidad de datos informativos. Y que para llegar a ellos se requiere del desarrollo de determinadas competencias técnicas asociadas al uso de estas  herramientas tecnológicas. 

De igual manera poder desarrollar agilidades relacionadas a la interpretación de la información suministrada por Internet. Esto se debe a que no todos los contenidos que se encuentran en la red son completa o totalmente verídica.

Efectivamente, así como las tecnologías son utilizadas en cualquier ámbito de la vida, también están inmersas en la educación contribuyendo a adquirir destrezas y habilidades comunicacionales entre maestros y alumnos con el fin de facilitar el aprendizaje, mejorando la calidad de la información, además de actualizarla.

Sabemos que las nuevas generaciones vienen con destrezas innatas, siendo conocidos como nativos o generación digital. De allí que sea imprescindible en las primeras etapas educativas ofrecerles la orientación adecuada y el uso correcto. Así pueden sacarles el máximo provecho tanto docentes como estudiantes a estas herramientas y evitar los peligros que pueden ocasionar para aquellos que no sepan utilizarlas apropiadamente.

Se debe destacar que en la educación preescolar hay que poner en primer lugar el aprendizaje basado en la experiencia a través de los juegos y el contacto con los objetos y la naturaleza. Que incluya la iniciación de la lectura, los cuentos y por supuesto la estimulación del desarrollo social y emocional.

Las tecnologías pueden efectivamente promover el carácter social, colaborativo y cooperativo, sin embargo, nunca se compara al contacto físico de persona a persona, cara a cara. 

Hay otros aspectos que se debe tener en cuenta es la limitación, especialmente en la etapa inicial educativa. Existen varias causas que afectan a los niños al prolongar su excesivo uso, entre ellas:

Por último, utilizar las TIC ya sea en educación inicial como en cualquier otra etapa de escolaridad siempre debe hacerse bajo el control permanente de los docentes. Son ellos los encargados de enseñar, como se manipulan y funcionan. Mostrando el uso crítico, racional y responsable acerca de la información que suministran.

Dentro de nuestra institución educativa fomentamos el uso de las nuevas tecnologías, que ciertamente facilitarán el aprendizaje.

En Lugarve aplicamos las herramientas y recursos tecnológicos para educar, orientar y mostrar diferentes programas de última generación que capten la atención de los niños y niñas. Además nos enfocamos en incentivar los valores y las metodologías adecuadas de acuerdo con las capacidades propias de los niños y niñas.