Інформаційно-освітнє інклюзивне середовище закладу. by Таня Романко

Форми організації освітньої діяльності, інформаційної взаємодії з учасниками інклюзивного освітнього процесу

taniaromanko1 — 2020-04-23 13:23:16 UTC

-проведення групових та індивідуальних корекційних занять;
- віртуальні екскурсії
-прес-конференції
-квести
- відео-уроки
- форуми,
-мультимедійні презентацій
-електронна пошта
-чати
-віртуальні ігри

Електронні навчально-методичних матеріали щодо роботи з дітьми ускладненнями процесів розвитку та соціалізації

taniaromanko1 — 2020-04-23 13:43:45 UTC

1._{^{https://naurok.com.ua/webinar/yak-spilkuvatisya-z-ditinoyu-scho-mae-eholali?reg=true
2.https://naurok.com.ua/webinar/stvorennya-inklyuzivnogo-seredovischa-v-zakladi-osviti?reg=true
3.https://naurok.com.ua/webinar/korekciyni-metodiki-roboti-z-ditmi-z-osoblivimi-osvitnimi-potrebami?reg=true
4.https://lib.iitta.gov.ua/711366/1/%D0%A1%D0%A3%D0%A7%D0%90%D0%A1%D0%9D%D0%86%20%D0%97%D0%90%D0%A1%D0%9E%D0%91%D0%98%20%D0%86%D0%9A%D0%A2%20%D0%9F%D0%86%D0%94%D0%A2%D0%A0%D0%98%D0%9C%D0%9A%D0%98%20%D0%86%D0%9D%D0%9A%D0%9B%D0%AE%D0%97%D0%98%D0%92%D0%9D%D0%9E%D0%93%D0%9E%20%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%A7%D0%90%D0%9D%D0%9D%D0%AF.pdf}}

_{^{5.https://naurok.com.ua/osoblivosti-piznavalno-diyalnosti-ditey-iz-zatrimkoyu-psihichnogo-rozvitku-starshogo-doshkilnogo-viku-167485.html
6.http://dano.dp.ua/attachments/article/1061/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F%20%D1%96%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D0%B7%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%20-%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf
7.http://ippo.kubg.edu.ua/wp-content/uploads/2016/08/n_zaerkova_a_trejtyak_inkl_osvita_vid_a_do_ya.pdf
8.https://www.pedrada.com.ua/files/news/2019/Posibnyk_Inkliuzyvna_osvita_2019_Pedrada.pdf}}

Кросфорд

taniaromanko1 — 2020-04-23 14:05:05 UTC

http://puzzlecup.com/?guess=6310F23D3C26A7AU

ЗНАЧЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙПРИ ЗДІЙСНЕННІ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

taniaromanko1 — 2020-04-23 16:34:04 UTC

_{^{У статті розглядаються питання застосування сучасних інноваційних технологій у здійсненні інклюзивної освіти. Загальновідомо, що сучасна система спеціальної освіти зазнає змін. Ці зміни орієнтують на роботу з дітьми з особливими освітніми потребами в різних напрямках. У роботі доведено, що важливим етапом на шляху формування інклюзивного підходу в освіті є модель освітньої та соціальної інтеграції учнів з особливими освітніми потребами в систему освіти. У статті наголошується, що використання цифрових освітніх ресурсів у роботі з дітьми-інвалідами та особами з обмеженими
1.}}file:///C:/Users/ComputerLand/Downloads/pedalm_2018_37_40.pdf
2.http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/980/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0.pdf
3.https://core.ac.uk/download/pdf/32309909.pdf