Según la clasificación realizada por Del Moral (2005), concluye que los cuatro principales usos de las redes sociales son los siguientes:

Mantenimiento de amistades: las redes sociales nos permiten mantener comunicación inmediata con nuestros seres queridos, aun cuando éstas se encuentren lejos. Además es muy accesible.

Nueva creación de amistades: no solo nos permiten comunicarnos con personas allegadas, sino que también nos da la libertad de conocer a personas de todo el mundo. Esto puede ser benéfico, ya que a través de ellas puedes conocer culturas, lugares, tradiciones, etc. Diferentes a las de tu entorno.

Entretenimiento: el internet no solo ofrece la oportunidad de interactuar e intercambiar información, también existen usuarios que deciden utilizar las redes sociales como medio para el entretenimiento.  Existen aplicaciones que creadas por las mismas redes sociales que contribuyen a que el usuario permanezca más tiempo en línea. 

Gestión interna de organizaciones empresariales: existen empresas que deciden crear una cuenta en sus redes sociales para así agilizar trámites, conferencias, comunicaciones, informes o simplemente se crean para poder estar en contacto tanto a nivel laboral como personal.

• Están transformando las leyes de mercadotecnia 

• Modifican las fórmulas de redacción y periodismo clásico permitiendo información de manera inmediata. 

• Se puede conocer gente que comparte nuestros intereses, colaborar con ellos y compartir información 

• Permite aprender y mejorar idiomas de forma gratuita.

 • Opción de incrustar todo tipo de contenidos. 

• La tecnología ha avanzado precisamente por redes sociales.

• Han surgido grupos de cooperación y manifestaciones a nivel mundial.

 • Las redes sociales son una plataforma idílica para el ocio. Posibilitan desarrollar aficiones y formar parte de diversas comunidades. Permiten acudir a eventos y participar en actos y conferencias. 

• Interactividad. Permite una retroalimentación informativa casi instantánea.

 Desventajas: 

• Dispersión de la atención. Ralentización de las conversaciones por la característica multitarea de las redes sociales. Los usuarios pueden tener abierta la página en el navegador y estar haciendo más cosas a la vez o tener varias conversaciones simultáneas. 

• Reducción de la productividad. 

• Suplantación de la identidad. 

• Expropiación de material colgado por la falta de seguridad o de privacidad de los usuarios. 

• Individualismo. Posible tendencia al aislacionismo real frente a la sociabilidad en la red. 

• Adicción a las redes sociales y búsqueda infinita de contactos.

 • Laxitud del lenguaje. ¿Decadencia o evolución? 

• Emergencia ante nuevos virus que afectarían en segundos a todo el planeta. 

• Socialización también de grupos y personas con intenciones delictivas, chantajistas, extorsionadoras o terroristas. Surgen nuevos delitos informáticos y nuevas formas de asociación. ��

A un nivel demográfico, los adolescentes constituyen un grupo de riesgo porque tienden a buscar sensaciones nuevas y son los que más se conectan a Internet, además de estar más familiarizados con las nuevas tecnologías (Sánchez-Carbonell, Beranuy, Castellana, Chamorro y Oberst, 2008). 

En algunos casos hay ciertas características de personalidad o estados emocionales que aumentan la vulnerabilidad psicológica a las adicciones: la impulsividad; la disforia (estado anormal del ánimo que se vivencia subjetivamente como desagradable y que se caracteriza por oscilaciones frecuentes del humor); la intolerancia a los estímulos displacenteros, tanto físicos (dolores, insomnio o fatiga) como psíquicos (disgustos, preocupaciones o responsabilidades); y la búsqueda exagerada de emociones fuertes. Hay veces, sin embargo, en que en la adicción subyace un problema de personalidad -timidez excesiva, baja autoestima o rechazo de la imagen corporal, por ejemplo- o un estilo de afrontamiento inadecuado ante las dificultades cotidianas. A su vez, los problemas psiquiátricos previos (depresión, TDAH, fobia social u hostilidad) aumentan el riesgo de engancharse a Internet.

Señales de alarma.

a. Privarse de sueño  (menos de 5 horas) para estar conectado a la red, a la que se dedica unos tiempos de conexión anormalmente altos.

b. Descuidar otras actividades importantes, como el contacto con la familia, las relaciones sociales, el estudio o el cuidado de la salud. 

c. Recibir quejas en relación con el uso de la red de alguien cercano, como los padres o los hermanos. 

d. Pensar en la red constantemente, incluso cuando no se está conectado a ella y sentirse irritado excesivamente cuando la conexión falla o resulta muy lenta. 

e. Intentar limitar el tiempo de conexión, pero sin conseguirlo, y perder la noción del tiempo. 

f. Mentir sobre el tiempo real que se está conectado o jugando a un videojuego. 

g. Aislarse socialmente, mostrarse irritable y bajar el rendimiento en los estudios. 

h. Sentir una euforia y activación anómalas cuando se está delante del ordenador. 

 

Estrategias de prevención El uso de las TIC y de las redes sociales impone a los adolescentes y adultos una responsabilidad de doble dirección: los jóvenes pueden adiestrar a los padres en el uso de las nuevas tecnologías, de su lenguaje y sus posibilidades; los padres, a su vez, deben enseñar a los jóvenes a usarlas en su justa medida. Los padres y educadores deben ayudar a los adolescentes a desarrollar la habilidad de la comunicación cara a cara, lo que, entre otras cosas, supone (Ramón-Cortés, 2010): 

a. Limitar el uso de aparatos y pactar las horas de uso del ordenador.

 b. Fomentar la relación con otras personas. 

c. Potenciar aficiones tales como la lectura, el cine y otras actividades culturales. 

d. Estimular el deporte y las actividades en equipo. 

e. Desarrollar actividades grupales, como las vinculadas al voluntariado. 

f. Estimular la comunicación y el diálogo en la propia familia. ����0���'4�8&L