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      <title>3. LiGa Mikronetzwerk-Treffen 30.11.22 by Volker Goedecke</title>
      <link>https://padlet.com/vgoedecke/443bsc6nl8i9ksa3</link>
      <description>Praxisbeispiele für digitales Lernen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-12 12:13:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-26 16:26:22 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Lernen mit dem Merge Cube</title>
         <author>vgoedecke</author>
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         <description><![CDATA[<div>Verschiedene Themen in 3D durch alle Fächer.<br>https://mergeedu.com/cube</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mergeedu.com/cube" />
         <pubDate>2022-10-21 17:45:16 UTC</pubDate>
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         <title>Virtuali-Tee &quot;Innere Ogane&quot; </title>
         <author>vgoedecke</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.curiscope.co.uk/products/virtuali-tee<br>Leider zurzeit ausverkauft. Ersetzt/ergänzt den klassischen Torso. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.curiscope.co.uk/products/virtuali-tee" />
         <pubDate>2022-10-21 17:51:14 UTC</pubDate>
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         <title>iMovie Filme leicht erstellt</title>
         <author>vgoedecke</author>
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         <description><![CDATA[<div>allgemeiner Link:<br>https://www.apple.com/imovie/<br><br>Filme aus dem NW WP Unterricht JG8 zum Thema "Gesundheit und Krankheit" mit iMovie bzw. vertonten PP</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.apple.com/imovie/" />
         <pubDate>2022-10-21 17:54:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Learningsnacks als Selbsttest am Beispiel einer Differenzierungsmatrix zum Islam (Religionslehre, Jg. 8)</title>
         <author>Ruth_Walrafen</author>
         <link>https://padlet.com/vgoedecke/443bsc6nl8i9ksa3/wish/2352208703</link>
         <description><![CDATA[<div>Die <strong>Learningsnacks</strong> werden den Schüler*innen über QR-Codes bereit gestellt.<br>Die Differenzierungsmatrix wurde ursprünglich ohne digitale Elemente entwickelt. Statt Selbsttests als Arbeitsblatt zu jeder Säule, können die Schüler*innen nun <strong>Learningsnacks zur Wiederholung und als Selbsttest</strong> verwenden (<a href="https://www.learningsnacks.de/embed/112134/184275fabad69aa9ffbdabf31e357aec8e6fe110">Beispiel</a>).<br><br>Das verwendete, kostenlose Tool <a href="https://www.learningsnacks.de/#/welcome?channel=Learning%20Snacks"><strong>Learningsnacks</strong></a> funktioniert <strong>plattformunabhängig</strong> und ist <strong>browserbasiert</strong>. Ein Einsatz ist <strong>in allen Fächern möglich</strong>.<br>Eine Nutzung als Lehrkraft ohne Registrierung ist möglich, wenn man nur auf bereits vorhandene Snacks zurückgreifen will. Sofern man eigene Snacks erstellen möchte, muss man sich registieren. Für Schüler*innen ist keine Registierung erforderlich.<br>Durch die eigene Gestaltung ist der Einsatz zur Differenzierung und auch für Schüler*innen mit Förderbedarf LE möglich.<br>Voraussetzung ist, dass ein Online-Zugang vorhanden ist.<br><br>(Gesamtschule Niederkassel)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-23 11:19:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Kahoot </title>
         <author>christinetenhaeff</author>
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         <description><![CDATA[<div>+fertige Wissensspiele selbst entdecken oder eigene Spiele erstellen<br>+ auch Schüler*innen können Quiz selbst erstellen und teilen.<br>+ Die Schüler*innen müssen sich nicht bei Kahoot registrieren, sondern können direkt über QR Code an Spiel teilnehmen.<br>+&nbsp; für alle Fächer geeignet<br>+ Die Basisfunktionen sind kostenlos und für den Unterricht ausreichend.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-23 18:09:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Team Shake</title>
         <author>kenoschulz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Team Shake (fächerübergreifend)<br><br>- Teams in der Klasse zusammenstellen (nach Stärken, gendersensibel, gleiche Anzahl)<br><br>- Möglichkeit Schüler*innen auszuwählen, die mit Schüler*in X nicht zusammenarbeiten soll<br><br>- Präsentatorenteams per Zufallsmodus auswählen lassen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-26 09:51:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Quizlet</title>
         <author>christinetenhaeff</author>
         <link>https://padlet.com/vgoedecke/443bsc6nl8i9ksa3/wish/2381422948</link>
         <description><![CDATA[<div>+ Schüler*innen und Lehrer*innen können Karteikarten und Lernsets erstellen und diese per Link teilen<br>+ ein Loginzugang ist notwendig<br>+ kostenlos, Quizlet plus 32€ im Jahr<br>+Wenn ich Lernsets als Hausaufgabe aufgebe, kann ich überprüfen, wer sie gemacht hat und wie die Schüler Quizlet zum eigenständigen Lernen eingesetzt haben.<br>+sehr praktisch für Lernen auf Distanz<br>+es gibt fertige Lernsets für alle Fächer<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizlet.com/_9g3eu7?x=1jqt&amp;i=2wjkfy" />
         <pubDate>2022-11-13 09:18:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bewegungsanalyse Sport</title>
         <author>christinetenhaeff</author>
         <link>https://padlet.com/vgoedecke/443bsc6nl8i9ksa3/wish/2381424981</link>
         <description><![CDATA[<div>+ Videos von SuS machen und Bewegungsanalyse durchführen z.B. Winkel einzeichnen, Laufwege markieren, Pfeile etc...<br>+ kostenlos<br>- Problem Datenschutz?<br><br><a href="https://coachnow.io/">https://coachnow.io/</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-13 09:23:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Escape-Game zur Enzymatischen Hemmung durch Schwermetalle (Bio, Jgst. EF)</title>
         <author>Frau_Wale</author>
         <link>https://padlet.com/vgoedecke/443bsc6nl8i9ksa3/wish/2381487061</link>
         <description><![CDATA[<div>Zur Erstellung von Escape-Games kann man zahllose Apps und browserbasierte Tools miteinander kombinieren.<br><br>Im Beispiel verwendet wurden:<br>- <a href="https://padlet.com"><strong>Padlet</strong></a> zur Ablage von PP-Folien, auf denen die Links zur Lösung des Rätsels versteckt sind; die Folien 02 und 03 sind Kennwort geschützt, so dass sie erst nach dem Enträtseln eines Passworts geöffnet werden können<br><br>Für die Rätsel:<br>- <a href="https://learningapps.org/"><strong>LearningApps</strong></a> und <a href="https://twinery.org/"><strong>Twine</strong></a><strong>: </strong>nach&nbsp; erfolgreicher Lösung wird das Passwort für den nächsten Schritt angezeigt<br>- das „Twinery“ (html-Datei) wurde auf <a href="https://glitch.com/"><strong>Glitch</strong></a> veröffentlicht<br><br>Zeitaufwand für die Erstellung eines Escape-Games:<br>- nicht zu unterschätzen ;-)<br>- hängt aber auch maßgeblich vom Umfang der zu lösenden Aufgaben ab<br><br>Kosten:<br>- alle vier Tools/Anwendungen sind kostenlos nutzbar<br>- der letzte Code öffnet die „Schatzkiste“ - Kosten entstehen ggf. für die „süße Belohnung“ ;-)<br><br>(Gesamtschule Niederkassel)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/Frau_Wale/George_Bodle" />
         <pubDate>2022-11-13 11:41:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Logineo LMS Selbstlernraum iPad-Einführung für Schüler*innen</title>
         <author>evaildefeld</author>
         <link>https://padlet.com/vgoedecke/443bsc6nl8i9ksa3/wish/2389557127</link>
         <description><![CDATA[<div>- jährliche Einführung für den iPad-Jahrgang<br>- Ziel: Grundlagenwissen für alle Schüler*innen<br>- Themen: Umgang mit iPads, Pages, GoodNotes, Keynote<br>- Selbstlernraum mit Türöffneraufgaben<br><br>(Gesamtschule Brühl)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 07:50:10 UTC</pubDate>
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         <title>Karten/Apple Maps - Flyover</title>
         <author>evaildefeld</author>
         <link>https://padlet.com/vgoedecke/443bsc6nl8i9ksa3/wish/2389698441</link>
         <description><![CDATA[<div>- digitale Stadtführung im Fach Englisch (oder anderen Fremdsprachen)<br>-Bildschirmvideo mit Vertonung über eine Großstadt (drei Sehenswürdigkeiten vorstellen)<br>- Liste der Städte mit Flyover-Funktion:<br><a href="https://airtable.com/shre0zOyQBIKz78py/tbl2afna25z62sc9N">https://airtable.com/shre0zOyQBIKz78py/tbl2afna25z62sc9N</a><br><br>(Gesamtschule Brühl)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/939323217/01c45f22e38238ed4557d8b32fff7395/Apple_Maps___Flyover_Funtion.pdf" />
         <pubDate>2022-11-18 10:12:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Oncoo</title>
         <author>evaildefeld</author>
         <link>https://padlet.com/vgoedecke/443bsc6nl8i9ksa3/wish/2389712413</link>
         <description><![CDATA[<div>- Placemat<br>- Zielscheibe<br>- Kartenabfrage<br>- Lerntempoduett<br>- Helfersystem</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.oncoo.de/oncoo.php" />
         <pubDate>2022-11-18 10:26:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Netflixseite erstellen im Deutschunterricht</title>
         <author>michaelhellmich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nach dem Lesen eines Romans mussten die Schüler:innen ein Netflix-Template ausfüllen als Leistungsüberprüfung. Dies war sehr motivierend für die Schüler:innen und führte sowohl zu einer erhöhten kognitiven Aktivierung als auch kreativ - zudem ist es zeitlich variabel und selbst in wenigen Stunden fertigzustellen.<br>https://edtechpicks.org/2019/11/netflix-template/<br><em>Gesamtschule Brühl</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://edtechpicks.org/2019/11/netflix-template/" />
         <pubDate>2022-11-18 10:49:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>OnBoarding Raum - Einführung für Kolleg*innen</title>
         <author>christinameier5</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Einführung neuer Kolleg*innen, Vertretungslehkräfte etc.&nbsp;<br>- Ziel: Grundlagenwissen für alle Lehrkräfte über digitale Tools der Schule&nbsp;<br>- Verlinkungen zu Lernvideos, Ansprechpartner*innen etc.<br><br>(Gesamtschule Brühl)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 11:38:05 UTC</pubDate>
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         <title>Erklärvideo vertonen</title>
         <author>FrauBaem</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Schüler*innen vertonen ein vorgegebenes Erklärvideo<br>- Verbalisierung steht im Vordergrund<br>- Sprachanlässe schaffen für sprachsensiblen Unterricht<br><br>(Gesamtschule Brühl)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-20 12:38:29 UTC</pubDate>
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         <title>Podcasts aufnehmen mit Anchor</title>
         <author>eskpilz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Schüler*innen (oder auch Lehrer*innen) können fächerübergreifend Podcasts zu verschiedenen Themen aufnehmen und diese kostenlos bei Spotify veröffentlichen.&nbsp;<br>(Achtung: Datenschutz beachten!)&nbsp;<br><br>+ kostenlos und nachhaltig verwendbar<br>+ mit jedem Gerät nutzbar&nbsp;<br>+ flexibel&nbsp;<br>+ Sprachanlässe schaffen / Fachsprache<br><br>- zeitaufwendig&nbsp;<br>- nur auditiv&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://anchor.fm" />
         <pubDate>2022-11-22 14:19:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Meister Task</title>
         <author>DunjaL</author>
         <link>https://padlet.com/vgoedecke/443bsc6nl8i9ksa3/wish/2394387249</link>
         <description><![CDATA[<div>+ kollaboratives Arbeiten an Projektpläne<br>+ übersichtliche Strukturierung und Transparenz der verschiedenen Aufgaben/ TO DOs<br>+ Überblick über anstehende, bereits erledigte, geplante, zukünftige etc.Aufgaben<br><br>- erfordert eine gewisse Einarbeitungszeit<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-22 16:00:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>eskwindisch</author>
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         <description><![CDATA[<div>Microsoft 365&nbsp;<br>One Notes</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-23 08:54:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>+ classroomscreen bietet tolle Features ein Tafelbild schnell und übersichtlich zu erstellen, das auf dem Smartboard geteilt werden kann.  # Möglichkeiten Timer, Lautstärkemessung, Text, Bilder, Videos, Klassennamen, Links, QR Codes, alles tkann auf das Tafe,Bild schnell und einfach eingefügt werden. </title>
         <author>christinetenhaeff</author>
         <link>https://padlet.com/vgoedecke/443bsc6nl8i9ksa3/wish/2398442640</link>
         <description><![CDATA[<div>+ kostenlose Version ausreichend<br><br><a href="https://classroomscreen.com/app/screen/w/1a2b79ae-f7c7-4d43-8e69-b7b4e1068336/g/57d1a4b4-2469-4e63-a62d-59916380f693/s/6d68bf59-952d-4662-ad70-35c85c0db335">https://classroomscreen.com/app/screen/w/1a2b79ae-f7c7-4d43-8e69-b7b4e1068336/g/57d1a4b4-2469-4e63-a62d-59916380f693/s/6d68bf59-952d-4662-ad70-35c85c0db335</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://classroomscreen.com/app/screen/w/1a2b79ae-f7c7-4d43-8e69-b7b4e1068336/g/57d1a4b4-2469-4e63-a62d-59916380f693/s/6d68bf59-952d-4662-ad70-35c85c0db335" />
         <pubDate>2022-11-26 07:46:26 UTC</pubDate>
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         <title>WDR Klima App</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Klimawandel erleben mit Hilfe von AR<br>- Erlebe unsere brennenden Wälder<br>- Erlebe die Flutkatastrophe&nbsp;<br>- Erlebe, was die Generation Klimawandel bewegt<br>- Klima-Game zur Bedrohung der Meere<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 22:12:54 UTC</pubDate>
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         <title>Loopseque lite, Rhythmusschulung im Musikunterricht </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://apps.apple.com/de/app/loopseque-lite/id401656667">https://apps.apple.com/de/app/loopseque-lite/id401656667</a><br><br>Rhythmusschulung anschaulich in Kreisform<br>Es können eigene Beats gebaut werden<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 22:21:28 UTC</pubDate>
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         <title>TaskCards (DSGVO-konforme Padlet-Alternative)</title>
         <author>markusgoerner</author>
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         <pubDate>2022-11-29 22:31:41 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentationswippe</title>
         <author>markusgoerner</author>
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         <pubDate>2022-11-29 22:35:59 UTC</pubDate>
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         <title>Miro</title>
         <author>markusgoerner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Digitaler, kollaborativer Methodenkoffer:<br>- Whiteboard<br>- Mind Maps<br>- Concept Maps<br>- Flow Charts<br>- Kanban Frames etc.<br>- kostenloser Education-Plan: <a href="https://help.miro.com/hc/de/articles/360017730473-Education-plan">https://help.miro.com/hc/de/articles/360017730473-Education-plan</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 22:38:13 UTC</pubDate>
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         <title>Fotbildungsangebote</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.hopp-foundation.de/lehrer/">https://www.hopp-foundation.de/lehrer/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 12:43:38 UTC</pubDate>
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