De acuerdo con el seminario la interculturalidad es mucho más que solo reconocer que hay diferentes culturas en una escuela. Es un proyecto educativo y social que busca generar diálogo, respeto y aprendizaje mutuo entre personas de distintos orígenes.

Se habla de interculturalidad no solo por migraciones, sino también por la revalorización de los pueblos originarios (como los mapuche, aymara, etc.).

El desafío: es mas bien pasar de un modelo de enseñanza estático y uniforme a uno flexible, dinámico y más humano.

Esto implica un cambio en las metodologías de enseñanza: menos clases magistrales, más diálogo, trabajo en grupo, preguntas abiertas.

Hoy tenemos que romper con eso: ver la diversidad como una fortaleza y no como algo a corregir.

Hay que desaprender prejuicios: no es lo mismo ser indígena en el campo que en la ciudad, no todos los migrantes son iguales, no todas las diversidades son “problemas” a resolver.