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      <title>SOCIO-AFECTIVIDAD EN LA EDUCACION DESDE LA COMPLEJIDAD by ANDREA JASA</title>
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      <description>PADLET EDUCATIVO</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-27 21:05:29 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>andreajasa47</author>
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         <description><![CDATA[<div>La integración de la socio - afectividad en otro orden de ideas,&nbsp; en la educación&nbsp; implica reconocer la profunda interconexión entre las dimensiones sociales y emocionales de los estudiantes y su entorno educativo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-27 22:24:16 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas </title>
         <author>andreajasa47</author>
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         <description><![CDATA[<div>De modo que las dificultades en las relaciones interpersonales, falta de empatía, comportamientos conflictivos, bajó desempeño académico, falta de resiliencia, escasa colaboración, baja tolerancia a la diversidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-27 22:26:00 UTC</pubDate>
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         <title>.la importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad. 	</title>
         <author>andreajasa47</author>
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         <description><![CDATA[<div>la integración de saberes en la interdisciplinariedad es fundamental para abordar la socio-afectividad de manera efectiva y completa<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-27 22:26:44 UTC</pubDate>
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         <title>algunos referentes teóricos para la educación de la socio- afectividad 	</title>
         <author>andreajasa47</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Teoría del Apego (John Bowlby): </strong>Enfatiza la importancia de las relaciones emocionales tempranas en el desarrollo emocional y social.&nbsp;<br><br></div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Teoría del Desarrollo Moral (Lawrence Kohlberg):</strong> Las personas desarrollan su sentido de moralidad y ética.&nbsp;<br><br></div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Teoría de la Inteligencia Emocional (Daniel Goleman):</strong>&nbsp; Implica la capacidad de reconocer, comprender y gestionar las propias emociones y las de los demás<br><br></div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Teoría de la Autodeterminación (Edward Deci y Richard Ryan):</strong>&nbsp; la importancia de la autonomía, la competencia y la relación en la motivación y el bienestar.&nbsp;<br><br></div><div>5.&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Teoría del Aprendizaje Social (Albert Bandura):</strong> Esta teoría destaca cómo los comportamientos sociales y emocionales pueden ser aprendidos y enseñados.<br><br></div><div>6.&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Teoría de la Educación Socioemocional (Roger Weissberg y Joseph Durlak):</strong> se centra en la promoción de habilidades socioemocionales en el aula.&nbsp;<br><br></div><div>7.&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Teoría del Aprendizaje Colaborativo (Lev Vygotsky):</strong>&nbsp; Proporciona perspectivas sobre cómo la colaboración y el trabajo en grupo pueden influir en el desarrollo socio-afectivo.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-27 22:27:57 UTC</pubDate>
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         <title>Tutora - Johanna Betancourt Galeano </title>
         <author>johanna_betancourt</author>
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         <description><![CDATA[<div>La falta de promoción de las competencias socioafectivas puede tener una serie de consecuencias negativas a nivel individual y social. La promoción de estas habilidades es esencial para fomentar relaciones saludables, prevenir conflictos y contribuir al bienestar emocional y social de las personas y de la sociedad en su conjunto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 19:12:21 UTC</pubDate>
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