Entre las lecturas trabajadas se encuentran “Ciencia, tecnología y sociedad: una aproximación conceptual” de Eduardo Mariano García Palacios y otros autores, donde se reflexiona acerca de la relación entre el conocimiento científico, el desarrollo tecnológico y sus implicaciones sociales; “Educar mentes curiosas: la formación del pensamiento científico y tecnológico en la infancia” de Melina Furman, que resalta la importancia de cultivar la curiosidad, la indagación y el pensamiento crítico desde edades tempranas; así como “Introducción a la ciencia” de Isaac Asimov, texto que ofrece una mirada accesible y comprensible a la naturaleza de la ciencia, su evolución histórica y su valor como herramienta para comprender el mundo.

Este portafolio busca mostrar no solo los productos realizados, sino también los procesos de análisis, reflexión y construcción del conocimiento que han permitido comprender mejor la relevancia de enseñar ciencias naturales en la escuela primaria, fomentando en los estudiantes habilidades de observación, razonamiento y pensamiento científico.