Öğrenen profillerini öğrenmeyle nasıl bağlantılı hale getirebilirim diye daha çok dönüşümlü düşünme çalışmaları yaparım.

1. Benim sorgulamam ile ilgili düşündürdükleri her zaman açık fikirli olmaya özen gösteririm. Çünkü bu şekilde olmazsam öğrenciler sorgulama yapmaktan çekiniyor. Sorguladıkları konularda bir araştırmaya ya da anlayışa dayandırmazsam havada kalıyor.

2. Neyi iyi yspıyorum? Çok iyi bir dinleyici ve araştırmacıyım. bu konuda öğrencilerimi desteklerim.

3. daha güçlü soru sorma konusunda kendimi geliştirmeliyim.

4. Diğer katılımcılardan sorgulamada açık fikirli olmak demenin farklı bakış açısını öğrendim.

Yerel ve küresel topluluk üyelerine karşı sorumluluğum örnek olmalıyım, toplumun ihtiyaçlarına duyarlı olmalıyım, toplumla birlikte hareket etmeliyim. Benim eylemim dünyayı nasıl etkileyecek bu sorulara cevap bulmalıyım.

Bitkilerin ve hayvanların ihtiyaçları sorgulama hattı ile ilgili şöyle bir eylem gerçekleştirebiliriz:

Mini Bahçemizi Kuruyoruz

Öğrencilerle birlikte okulda ya da sınıfta minik bir sebze, çiçek ya da ot bahçesi oluşturulur. Süreç boyunca:

• Toprak karışımı yapılır

• Sulama, bakım ve büyüme gözlemleri yapılır

• Gözlem çizelgeleri doldurulur

• Öğrenciler dönüşümlü olarak sorumluluk alır

Velilere veya diğer sınıflara “biz neler öğrendik” sunumu da yapılabilir.

Bir sorgulayıcı olarak kendi sorumluluğumu şu şekilde alıyorum: Yapacağımız çalışma öncesi okurum, araştırırım. Başvuracağım kaynakları belirler ve onlarla iletişime geçerim.

Yerel ve küresel topluluk üyelerine karşı sorumluluk nedir?

Sorumluluğum öncelikle öğrenme ortamı hazırlama, öğrendiklerimi onlara aktarma. öğrendiğimiz çalışmaları öğrenenlere uygun olarak hazırlama.

Öğrencilere faydasının ana fikir üzerinden yola çıkarak tüm derslerde aynı noktayı görmek öğrencinin o fikri benimsemesine, sahip çıkmasına ve özümsemesine faydası vardır.

Disiplinler üstü öğrenmenin öğretmenlere ne faydası var?

Öğretmenlere olan faydası ise tek başına plan yapmak, tek bir bakış açısıyla düşünmek bizi zorlayabilir ya da belli bir süre sonra yaratıcılığımız azalabilir. Halbuki diğer branşlarla yaptığımız çalışmalarda ünitemizde ve etkinliklerimizde zenginlik olacaktır, farklı bir bakış açısı olacaktır.

Yerel ve küresel sorgulamada disiplinler üstü bilinci uygulamanın önemi ise biz bir dünya insanı yetiştiriyorsak sorgulama yaparken tüm disiplinler bir arada fikir üretmeli, bütüncül bir bakış açısına kavuşur. Gerçek yaşamla bağlantı kurar. Eleştirel düşünme ve empati gelişir. Eylem üretmeye katkı sağlar.