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      <title>Mural de Atividades - Território 5 - Práticas de Língua Portuguesa by Wemerson Damasio</title>
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      <description>Percurso 2 - Implementação do Referencial da Educação Integral em Tempo Ampliado da RME de Curitiba: tecituras possíveis.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-15 21:22:56 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-18 16:20:16 UTC</pubDate>
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         <title>Enxergar além de tudo que está ao nosso alcance! </title>
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         <description><![CDATA[<div>Larissa&nbsp;Fontana. CEI AUGUSTO CESAR SANDINO</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 11:33:35 UTC</pubDate>
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         <title>Nelma Aparecida dos Santos Teodoro</title>
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         <description><![CDATA[<div>É muito importante desenvolver as possibilidades de comunicação de cada um, propiciando por meio da ludicidade e prática a expressividade e interação para com os outros e para com o mundo de forma autônoma e criativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 23:19:22 UTC</pubDate>
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         <title>ir além.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Precisamos desenvolver momento de aprendizagem que possibilite aos estudantes ir além do que eles sabem, disponibilizar aprofundamentos e reflexões que terne-se aprendizados.<br>Fernanda Sebben - CEI Eva da Silva</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 19:32:26 UTC</pubDate>
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         <title>EXISTEM BARREIRAS E OBSTÁCULOS PARA SEREM SUPERADOS, SEJA UM PROFESSOR PERSISTENTE, INOVANDO, MOTIVANDO, PARA QUE O CONHECIMENTO E A APRENDIZAGEM SEJAM EFICAZES NA VIDA DE SEU ALUNO.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Maria Cristiane Zem Negrelle E.M.CEI Curitiba Ano 300.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 19:35:12 UTC</pubDate>
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         <title>Prática de língua portuguesa: conviver com a leitura do  mundo, escrever, ler, brincar com as palavras, compreender,  desenvolver com ludicidade o trabalho com as crianças, respeitar seus interesses e seu processos de ensino e aprendizagem, conhecer gêneros textuais, oralizar e principalmente aprender a olhar com olhos de criança.</title>
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         <description><![CDATA[<div>ELAINE&nbsp;TEREZINHA DALLAGRANA.  ESCOLA MUNICIPAL CEI PROF ULISSES FALCÃO VIEIRA </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-24 00:51:38 UTC</pubDate>
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         <title> Desenvolver atividades que despertem o pensar sobre, entrelaçando o diálogo, a ludicidade, a curiosidade e a pesquisa. </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-24 17:20:55 UTC</pubDate>
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         <author>dazuchini</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>PRÁTICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA<br></strong><br></div><div>Atividade 1 – ANÁLISE DE ILUSTRAÇÃO<br><br></div><div>Considerando os diferentes níveis de escrita em que a criança possa estar caminhando em seu processo de aquisição da leitura e da escrita, faz-se necessário o olhar atento do professor, oportunizando reflexão, espaço para opinar, abordando os diferentes gêneros textuais de maneira lúdica, respeitando o percurso de vida de cada estudante, suas vivencias familiares, suas carências e também suas capacidades.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 00:06:19 UTC</pubDate>
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         <title>Devemos proporcionar momentos lúdicos com práticas significativas, através de múltiplas linguagens e sempre em busca de mais conhecimento e criticidade.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Fernanda Reis Lozovey<br>Escola Municipal Pilarzinho</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 11:57:52 UTC</pubDate>
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         <title>Marilia Alves de Lima da Mata</title>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolver habilidades de leitura, escrita, oralidade, levando em consideração os interesses dos estudantes, envolvendo a ludicidade e a criação. Ler o mundo de diferentes maneiras e linguagens.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 20:47:15 UTC</pubDate>
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         <title>Delair Calixto dos Santos</title>
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         <pubDate>2021-11-02 14:01:39 UTC</pubDate>
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         <title>Bráulia de Fátima Gonzalez Cicarello</title>
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         <description><![CDATA[<div>Cada criança é um ser único que leva consigo o seu jeitinho de ser e de aprender. É importante estar atenta ao mundo da criança, para motivá-las e incentivá-las de forma lúdica e prazerosa. Desenvolver o senso crítico, para que elas possam atuar de forma autônoma, diante de tantas informações que elas estão tendo acesso.&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;“[...] formar sujeitos capazes de utilizar com competência a linguagem. Utilizá-la com competência significa, além de saber ler e escrever, envolver-se nas numerosas práticas sociais de leitura, escrita e oralidade”. (CURITIBA, 2020, p. 299).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-05 00:23:29 UTC</pubDate>
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         <title>A escola deve comunicar em uma linguagem que a criança entenda, trabalhar as multiplas inteligências e respeitar como cada ser humano adquire o conhecimento.</title>
         <author>rosanadecaires</author>
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         <pubDate>2021-11-07 06:33:34 UTC</pubDate>
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         <title>Prática de Língua Portuguesa.</title>
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         <description><![CDATA[<div>O trabalho a ser desenvolvido na prática de língua portuguesa é aquele que inclui o estudante,na sua diversidade cultural,que proporciona a possibilidade de "transitar" em todos os espaços, interagindo, contribuindo e transformando.  </div>]]></description>
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