https://padlet.com/fatibene_scienze/428ztiwt40dv Paolo Ferri en-us 2017-03-26 12:45:57 UTC 2026-01-27 11:44:48 UTC hello@padlet.com fatibene_scienze https://padlet.com/fatibene_scienze/428ztiwt40dv/wish/162617935  - conia la categoria NATIVI DIGITALI]]> 2017-03-26 12:47:37 UTC https://padlet.com/fatibene_scienze/428ztiwt40dv/wish/162617935 fatibene_scienze https://padlet.com/fatibene_scienze/428ztiwt40dv/wish/162618012 - sostiene l'esistenza dei ND (sono una realtà)
- il linguaggio digitale è una lingua madre per le generazioni nate col web (noi, nati pre web, siamo immigranti digitali, lingua veicolare)
- non ND perchè hanno macchine,
Internet (1968-Licklider-Taylor) e pertanto, più sapienti/intelligenti (sono ignoranti come noi prima di andare a scuola-forse un po' meno perchè possono accedere rapidamente allo scibile globale)
- è metafora del passaggio epocale tra prima del Web e dopo (1991-Berners Lee)
- la nuova tecnologia ha creato una discontinuità/singolarità della nostra epoca (2005-Kurtzwell) con i relativi ND
 - rivoluzione nella reperibilità dell'informazione (come prima stampa di Gutemberg-amanuensi-libri per pochi eletti-e dopo.]]> 2017-03-26 12:49:01 UTC https://padlet.com/fatibene_scienze/428ztiwt40dv/wish/162618012 fatibene_scienze https://padlet.com/fatibene_scienze/428ztiwt40dv/wish/162620708 Polemica/dibattito:
- sul termine ND
- sulla loro reale esistenza
- ma soprattutto sull'efficacia delle nuove tecnologie digitali a rendere più intelligenti le nuove generazioni
Criticato da Ferri come tecno-scettico, che nega il mondo (realtà che evolve con le TIC) per affermare le sue teorie (come ebbe a dire Nietzsche ne La genealogia)]]> 2017-03-26 13:22:57 UTC https://padlet.com/fatibene_scienze/428ztiwt40dv/wish/162620708 fatibene_scienze https://padlet.com/fatibene_scienze/428ztiwt40dv/wish/162621187 Il Web ha cambiato il modo di:
- comunicare
- creare e diffonderre il sapere
- vedere e costruire il mondo
Non possiamo negare la realtà:
- le nuove generazioni nascono e crescono con la disponibilità di nuove tecnologie (diverse da quelle con cui siamo cresciuti noi:
- Mp3/vinile, testo-quaderno-penna/LIM-schermi interattivi, lacci/velcro, bottoni/cerniera, macchina da scrivere/word, abaco/calcolatrice....)
- questa è la SINGOLARITA' che caratterizza il nuovo Homo sapiens (2010-Roncaglia): da habilis abilità manuale a sapiens orale, scrittura, arte, creatività, stampa, a digitalis per cui un nuovo ambiente socio-tecnologico in cui la nuova generazione nasce, cresce e rimodella le pratiche relazionali, cognitive e di apprendimento
A confermare quanto sopra, il rapporto/ricerca interdisciplinare 2013 (neurobiologia, pedagogia, psicologia, sociologia, scienze cognitive, medicina) dell'Accademia delle Scienze di Francia sull'uso dei dispositivi digitali da parte dei bambini-adolescenti: per i nativi l'immediata interazione con schermi digitali, è produttiva per l'apprendimento. ]]> 2017-03-26 13:30:15 UTC https://padlet.com/fatibene_scienze/428ztiwt40dv/wish/162621187