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      <title>Alfabetização em Língua Portuguesa de alunos surdos e fluentes em LIBRAS by Leticia Oliveira</title>
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      <description>Adriana, Dominique, Glenda, Jackson, Letícia e Luiz Pedro - Graduandos em Pedagogia pela Universidade de Vassouras. Apresentação feita por exigência da prof.ª me. Maria Fernanda Ricci</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-16 17:50:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lgabrieladso</author>
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         <pubDate>2019-05-16 17:56:30 UTC</pubDate>
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         <title>Ferramentas para o atendimento desses alunos:</title>
         <author>lgabrieladso</author>
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         <pubDate>2019-05-16 17:56:34 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégias para o uso das tecnologias &#39;comuns&#39; e assistivas:</title>
         <author>lgabrieladso</author>
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         <pubDate>2019-05-16 17:56:39 UTC</pubDate>
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         <title>Algumas especificidades dos surdos:</title>
         <author>lgabrieladso</author>
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         <pubDate>2019-05-16 17:56:47 UTC</pubDate>
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         <title>...</title>
         <author>lgabrieladso</author>
         <link>https://padlet.com/lgabrieladso/41u06nxpqcgf/wish/360918147</link>
         <description><![CDATA[<div>Segundo Pereira, (2008) a<em> única forma de assegurar que os textos se tornem significativos para os alunos surdos, é interpretá-los na língua de sinais, em um processo semelhante ao observado na aquisição de uma primeira língua.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-16 17:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução:</title>
         <author>lgabrieladso</author>
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         <description><![CDATA[<div>Há cerca de 10 milhões de pessoas surdas no Brasil, o que equivale 5% de nossa população. Dessa forma, além de pensar nas questões de acessibilidade, é primordial integrá-los nos processos educacionais</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-16 17:58:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>lgabrieladso</author>
         <link>https://padlet.com/lgabrieladso/41u06nxpqcgf/wish/360942357</link>
         <description><![CDATA[<div>Que nunca cometamos este "delito"!</div>]]></description>
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         <title>Referências:</title>
         <author>lgabrieladso</author>
         <link>https://padlet.com/lgabrieladso/41u06nxpqcgf/wish/360944491</link>
         <description><![CDATA[<div>SOUZA, W. P.A. – A inclusão de pessoas surdas: especificidade educacional – Disponível em: <a href="http://www.agapasm.com.br/Artigos/A-INCLUS%C3%83O-DA-PESSOA-SURDA-ESPECIFICIDADES-NO-%C3%82MBITO-EDUCACIONAL.doc">http://www.agapasm.com.br/Artigos/A-INCLUS%C3%83O-DA-PESSOA-SURDA-ESPECIFICIDADES-NO-%C3%82MBITO-EDUCACIONAL.doc</a>. Acesso: 02/05/2019<br><br></div><div>SALLA, F. – Ninguém fala a mesma língua sobre a alfabetização de surdos – Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/1767/ninguem-fala-a-mesma-lingua-sobre-a-alfabetizacao-de-surdos. Acesso: 03/05/2019 <br><br></div><div>RIBEIRO, R. – Letramento e alfabetização de alunos surdos – Disponível em: <a href="https://administradores.com.br/artigos/letramento-e-alfabetizacao-na-educacao-dos-surdos">https://administradores.com.br/artigos/letramento-e-alfabetizacao-na-educacao-dos-surdos</a>. Acesso: 15/05/2019<br><br></div><div>EDUCAJOGOS – Nome da imagem em LIBRAS – Disponível em: <a href="http://www.educajogos.com.br/jogos-educativos/alfabetizacao/nome-imagem-libras/">http://www.educajogos.com.br/jogos-educativos/alfabetizacao/nome-imagem-libras/</a>. Acesso: 15/05/2019<br><br></div><div>ATIBIDADES EDUCATIVAS – Cai LIBRAS – Disponível em: <a href="http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=12020">http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=12020</a>. Acesso: 15/05/2019<br><br></div><div>PEDAGOGIA SURDA – Jogos educativos em LIBRAS – Disponível em: <a href="http://tatianaabellan.blogspot.com/2011/04/jogos-educativos-em-libras_28.html">http://tatianaabellan.blogspot.com/2011/04/jogos-educativos-em-libras_28.html</a>. Disponível: 16/05/2019<br><br></div><div>QUADROS, R. M. e SCHMLEDT, M. L. P. – Ideias para ensinar Português aos surdos – Disponível em: <a href="http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/port_surdos.pdf">http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/port_surdos.pdf</a>. Acesso: 16/05/2019<br><br></div><div>CANAL TECH – Os melhores aplicativos para aprender língua de sinais – Disponível em: <a href="https://canaltech.com.br/apps/os-melhores-aplicativos-para-aprender-linguas-de-sinais-132545/">https://canaltech.com.br/apps/os-melhores-aplicativos-para-aprender-linguas-de-sinais-132545/</a>. Acesso: 15/05/2019<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-16 18:52:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Como as tecnologias podem auxiliá-los?</title>
         <author>gsouzaleitao</author>
         <link>https://padlet.com/lgabrieladso/41u06nxpqcgf/wish/361205977</link>
         <description><![CDATA[<div>O computador incorporado às novas tecnologias de comunicação, o tablet, as interações visuais, possibilitam a criação coletiva de um conhecimento compartilhado, estimulando a socialização através de trabalhos coletivos e grupais, possibilita a utilização dos softwares educativos e aplicativos direcionados a grupos de características diferenciadas, bem como, incentiva a cooperação exercitando o respeito ao grupo. Para os surdos, em especial, a utilização das novas tecnologias, tem surgido como uma alternativa de inserção na sociedade e na obtenção do conhecimento e da comunicação, onde apresenta recursos relevantes para o processo de aprendizagem e para a participação social.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-17 14:49:43 UTC</pubDate>
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