Conversation with students about nature and the environment, identification of toy types, and establishing safety rules.

Conversație cu preșcolarii despre natură și mediu, identificarea materialelor, stabilirea regulilor de siguranță.

În această săptămână, copiii au explorat natura din apropierea grădiniței, observând elemente specifice sezonului rece și colectând materiale naturale căzute pe sol, precum frunze, crenguțe, conuri sau pietricele. Activitatea a urmărit dezvoltarea curiozității, a spiritului de observație și a responsabilității față de mediul înconjurător. Materialele adunate vor fi folosite ulterior în jocuri senzoriale și mici creații artistice.

Çocuklarla birlikte parka gidilerek, doğa incelendi. Etraftan oyuncak yapımı için malzeme toplandı.

Design Plan - Children draw what they want to make (e.g., "pine cone car," "branch puppet").

În această a 3-a săptămână a proiectului, copiiii vor desena și proiecta jucăriile pe care le vom realiza împreună, pe baza materialelor pe care le-am colectat săptămâna trecută.

Parktan toplanan malzemeye ve tasarımlara bakarak, öğretmen yardımı ile oyuncaklar tamamlandı. En son çocuklar oyuncaklarını istedikleri renklerle boyadılar.

Toy Making - Toys are created using natural materials, glue, string, and fabric scraps. They play with the toys they create.

Copiii au confecționat jucarii folosind materiale din natura si s-au jucat cu ele.

Students are making toys, as these numbers coincide with the New Year holiday, the children made New Year decorations

Bu etkinlikte okul çevresinde bulunan kırsal alandan ve parktan ağaç dalı, kozalak, yaprak, çeşitli şekillerde taşlar, ağaç kabuğu, reçine gibi malzemeler toplandı.

EN

In this activity, materials such as tree branches, pine cones, leaves, stones of various shapes, tree bark, and resin were collected from the rural area and park surrounding the school.

Projemizin 3. haftasında öğrencilerimiz topladıkları tüm malzemeleri masanın üstüne koyarak oyuncaklarını hayal ederek tasarımlarını çizmeye başladı.