Com comunicarem els objectius i criteris d’avaluació? by Jordi Bas Garcia https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1 Escriu en aquest mur de quina manera us plantegeu fer-ho en la vostra UD en-us 2019-07-01 21:15:51 UTC 2025-12-21 17:51:17 UTC hello@padlet.com https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=g_auto&url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F1f4ae.png Les Forces https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369917293 2019-07-02 06:41:12 UTC https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369917293 UNITAT DIDACTICA: CLAROBSCUR: Tabla relacionant activitats per arribar els objectius amb el percentatge corresponent a cada una de les activitats. https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369917464 2019-07-02 06:42:36 UTC https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369917464 La momificació https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369919442
Pregunta motivadora:
- Per què les mòmies tenen cor?
- Per què els déus egipcis tenen forma d'animal?
- Quin misteri envolta l'hipogeu de Tutankamon?

Objectius:
- Entendre el procés de momificació.
- Conèixer el viatge que els egipcis havien de fer per passar a la vida eterna.
- Identificar els diferents déus egipcis.
- Entendre els diferents tipus de tombes i el procés de construcció.

Activitats:
- Fer una maqueta del procés de momificació.
- Escenificar el judici d'Osiris.
- Fer un mural amb els principals déus egipcis.
- Elaborar un audiovisual sobre els diferents tipus de tombes i el seu procés de construcció.

Criteris d'avaluació:
- Rúbriques
- Bases d'orientació
- Diari d'aula per a cada activitat
- Qüestionari al principi i al final

]]> 2019-07-02 06:59:44 UTC https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369919442 El conte literari https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369920384 Paso 1: Comenzaremos con la pregunta motivadora "¿Quieres ser un @ influencia literario @?" ¿Qué aprenderás en esta unidad didáctica?

Paso 2 : 2.1. Leerás comprensivamente un cuento literario
 2.2. Reconocerás las características formales del cuento literario
y los elementos propios de la narración
 2.3. Escribirás un cuento literario partiendo de la planificación
y con la correspondiente corrección final
 2.4. Subirás tu creación en Internet
 
Paso 3 : 
25% Activitats de comprensió lectora i anàlisi del text
50% El conte literari: planificar, escriure i corregir
25% El portfoli (vegeu unitat didàctica.

]]> 2019-07-02 07:07:18 UTC https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369920384 APS: una historia comuna https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369920579 1. Preguntes motivadores que ens portin a deduïr els objectius a treballar: A. Si viatgessim al passat i tornessaim a ser petits, com seríem? 
B. De gran creus que t'assemblaràs als teus avis?
2.  A.Comunicar els continguts claus i les competències a treballar
B. Plantejar les activitats base a realitzar. 
Exemples: questionari d'avis i mapa conceptual sobre el treball d'ambient i elaboració d'un video inicial i final sobre l'APS. 
3. Confeccionar de forma compartida, els instruments d'avaluació que farem servir: a) rúbrica, diari d'aula, test cloenda, questionaris, bases d'orientació i deixar-ho tot recollit en un portfoli de forma que resulti transparent per tot l'alumnat. ]]> 2019-07-02 07:09:47 UTC https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369920579 https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369924166 2019-07-02 07:43:54 UTC https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369924166 Unit 3: People and Planet https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369930241 Pregunta motivadora:
Quines necessitats té l’ésser humà que no estan resoltes?

Enunciat del problema:
Penseu en un invent que no s’hagi inventat encara i resolgui alguna d’aquestes necessitats.

Els objectius es comunicaran mitjançant una presentació en Power Point (o similar) elaborada pel professor, que es compartirà amb els alumnes. Ells podran accedir a aquests objectius durant tot el procés.

Respecte als criteris d'avaluació, en la mateixa presentació de Power Point, s'inclouran el valor de cada part:
Fitxa tècnica: 20%
Realització de l'invent: 30%
Manual d'instruccions: 20%
Presentació oral: 30%

Compartirem amb els alumnes els instruments d'avaluació (rúbriques, escales analítiques, qüestionaris, etc.) per a que sempre puguin saber què se'ls hi demana.



]]> 2019-07-02 08:33:01 UTC https://padlet.com/jordibasgarcia_edu/41j9lfvn7ox1/wish/369930241