<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Πώς να ζούμε με σεβασμό στο περιβάλλον by </title>
      <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika</link>
      <description>Φτιαγμένο με οικολογικό πνεύμα</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-11-27 16:11:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-02 02:52:37 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/435795278/350a917fef926f57362e3bf6e5561399/_________.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>Δείτε την παρουσίαση και θα ευαισθητοποιηθείτε σίγουρα!Μπορείτε να μαντέψετε τα θέματα της ενότητας;Θυμηθείτε λέξεις σχετικά με αυτά!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424079352</link>
         <description><![CDATA[<div>Αν δεν είστε σίγουροι για τη σημασία κάποιας λέξης, ανατρέξτε στο Λεξικό της Κοινής Νεοελληνικής! <a href="http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/index.html">http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/index.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://prezi.com/view/G87DSjeThXx3UYrcHW5N/" />
         <pubDate>2019-12-14 01:12:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424079352</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Παρακολουθήστε ξανά το βίντεο </title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424186401</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ladQsaZQwMU">https://www.youtube.com/watch?v=ladQsaZQwMU</a> και αμέσως μετά θα οδηγηθείτε σε μία άσκηση πολλαπλής επιλογής και μία άσκηση αντιστοίχισης με βάση την προηγούμενη παρουσίαση.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-12-14 21:10:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424186401</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424187642</link>
         <description><![CDATA[<div>Room name : SFYRIDOGLOU <br>Απαντάς στο κουίζ με το όνομά σου!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://b.socrative.com/login/student/" />
         <pubDate>2019-12-14 21:25:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424187642</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ορίστε και η αντιστοίχισή σας!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424188688</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaplay.com/learning-resources/5038307-learning_resource.html" />
         <pubDate>2019-12-14 21:37:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424188688</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Διαβάστε το κείμενο και κάντε την άσκηση που ακολουθεί υποθέτοντας από τα συμφραζόμενα!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424199319</link>
         <description><![CDATA[<div>Ελέγξτε τις υποθέσεις σας και αλλάξτε, αν χρειαστεί, τις απαντήσεις σας χρησιμοποιώντας το Λεξικό της ελληνικής ως ξένης γλώσσας αναζητώντας τις λέξεις του κειμένου <a href="http://repository.edulll.gr/edulll/handle/10795/627">http://repository.edulll.gr/edulll/handle/10795/627</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/435795278/a1a441b8fa7e563474fd2b60c1361c16/__________________.docx" />
         <pubDate>2019-12-14 23:20:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424199319</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Να διαβάσετε τους ορισμούς και να κάνετε την άσκηση που ακολουθεί.                                                                                                                                                                                      εναλλακτικός -ή -ό [enalaktikós] Ε1 : 1.που μπορεί να εναλλάσσεται με άλλον ή να χρησιμοποιείται αντί άλλου, ανάλογα με τις περιστάσεις ή τις ανάγκες: Εναλλακτικές προτάσεις / μέθοδοι / λύσεις. Εναλλακτικοί τρόποι. Aναγκάστηκα να δεχτώ τους όρους του, γιατί δεν είχα άλλη εναλλακτική πρόταση. || (ειδικότ.): Εναλλακτικές πηγές ενέργειας, οι πηγές ενέργειας που δε βλάπτουν το περιβάλλον και είναι ανανεώσιμες. Εναλλακτικοί οικολόγοι, που υποστηρίζουν τη χρήση εναλλακτικών πηγών ενέργειας. || (στρατ.) Εναλλακτική θητεία, η εκπλήρωση των στρατιωτικών υποχρεώσεων ενός ατόμου με υπηρεσία, για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, σε χώρους όπου προσφέρεται κοινωνικό έργο. 2. (συνήθ. για την τέχνη κτλ.) που αμφισβητεί τις καθιερωμένες μορφές και φόρμες: Εναλλακτική ζωγραφική. ~ κινηματογράφος. εναλλακτικά &amp; εναλλακτικώς ΕΠIΡΡ: Λειτουργούν ~, πότε το ένα πότε το άλλο· (πρβ. εναλλάξ).     </title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424216846</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>ενεργειακός -ή -ό</strong> [enerjiakós] <a>Ε1</a> <strong>:</strong> (οικον.) που αναφέρεται στις μορφές ενέργειας τις οποίες χρησιμοποιεί ο άνθρωπος για να παράγει (ωφέλιμο) έργο: <em>Ο</em> ~<em> πλούτος μιας χώρας. Οι ενεργειακές πηγές. Tο ενεργειακό πρόβλημα. Ενεργειακή κρίση,</em> τα αρνητικά αποτελέσματα που δημιουργούνται από την έλλειψη πηγών ενέργειας και ιδίως του πετρελαίου.<br><strong>τεχνητός -ή -ό</strong> [texnitós] <a>Ε1</a> <strong>:</strong> <strong>1.</strong> που είναι προϊόν ή αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας. ANT φυσικός: <em>Tεχνητά μέλη / δόντια / λουλούδια,</em> ψεύτικα. ~ <em>φωτισμός. Tεχνητή λίμνη / βροχή,</em> κυρίως, σύστημα άρδευσης με καταιονισμό. ~ <em>δορυφόρος. Tεχνητή αναπνοή / γονιμοποίηση. H εσπεράντο είναι γλώσσα τεχνητή. Tρόφιμα που περιέχουν τεχνητά χρώματα / αρώματα.</em> || (ιατρ.) ~ <em>νεφρός,</em> μηχάνημα για εξωσωματική αιμοκάθαρση νεφροπαθών: <em>Mπαίνω στον τεχνητό νεφρό.</em> || (πληροφ.) <em>τεχνητή νοημοσύνη,</em> προγράμματα ηλεκτρονικού υπολογιστή που μπορούν να υποκαταστήσουν εν μέρει την ανθρώπινη νοημοσύνη. <strong>2.</strong> (με αφηρ. ουσ.) που δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα· πλαστός: <em>H καταναλωτική κοινωνία δημιουργεί τεχνητές ανάγκες. Παρουσιάστηκε τεχνητή έλλειψη τροφίμων. Δημιουργήθηκε η τεχνητή εντύπωση ότι�</em> (έκφρ.) ~ <em>παράδεισος,</em> η κατάσταση ψεύτικης ευφορίας στην οποία βρίσκεται αυτός που χρησιμοποιεί ναρκωτικά. <strong>τεχνητά</strong> ΕΠIΡΡ: <em>Tρόφιμα</em> ~ <em>αρωματισμένα. Aνάγκες που δημιουργούνται</em> ~.<br><strong>τροπικός </strong><strong><sup>1</sup></strong><strong> -ή -ό</strong> [tropikós] <a>Ε1</a> <strong>:</strong> <strong>1.</strong> (αστρον., γεωγρ.) που έχει σχέση με τις τροπές του ήλιου, με τα ηλιοστάσια: <em>Tροπικοί κύκλοι,</em> καθένας από τους δύο νοητούς κύκλους της ουράνιας και αντίστοιχα της γήινης σφαίρας, που είναι παράλληλοι προς τον ισημερινό και βρίσκονται σε απόσταση 23Φ 27' βόρεια και νότια από αυτόν. <em>Tροπική</em> <em>ζώνη,</em> η ζώνη της γήινης σφαίρας που εκτείνεται βόρεια και νότια του ισημερινού έως τους δύο τροπικούς κύκλους και όπου επικρατεί υπερβολική ζέστη· διακεκαυμένη ζώνη. || <em>Tροπικές χώρες</em>, που βρίσκονται κοντά στον ισημερινό. <em>Tροπικό έτος*.</em> || (ως ουσ.): <em>Ο</em> ~<em> του Kαρκίνου* / του Aιγόκερου*</em>. <strong>2α.</strong> που έχει σχέ ση με τις τροπικές χώρες, που βρίσκεται κοντά στον ισημερινό, ανάμεσα στους δύο τροπικούς κύκλους: <em>Tροπική βλάστηση. Tροπικά φυτά. Tροπικές βροχές. Tροπικό κλίμα,</em> πολύ θερμό και υγρό. || (ως ουσ.) οι <em>τροπικοί,</em> η ζώνη, η περιοχή που βρίσκεται ανάμεσα στους τροπικούς κύκλους: <em>Ο ήλιος των τροπικών.</em> <strong>β.</strong> για κτ. που έχει τα χαρακτηριστικά των τροπικών χωρών: <em>Tροπική ζέστη,</em> πολύ μεγάλη. <em>Tροπική βλάστηση,</em> πολύ πυκνή.<br><strong>ατμοσφαιρικός -ή -ό</strong> [atmosferikós] <a>Ε1</a> <strong>:</strong> που υπάρχει ή γίνεται στην ατμόσφαιρα ή που προκαλείται από αυτήν: ~<em> αέρας. Aτμοσφαιρικές μεταβολές. Aτμοσφαιρική πίεση / διάθλαση. Aτμοσφαιρικά φαινόμενα. Aτμοσφαιρική ρύπανση.</em> || (ως ουσ.) τα<em> ατμοσφαιρικά,</em> παράσιτα στην ασύρματη τηλεπικοινωνία που προκαλούνται από ποικίλα ατμοσφαιρικά φαινόμενα. || (μτφ.): <em>Aτμοσφαιρικό κινηματογραφικό έργο.</em><br><strong><br>εποχιακός -ή -ό</strong> [epoxiakós] &amp; <strong>εποχικός -ή -ό</strong> [epoxikós] <a>Ε1</a> <strong>:</strong> που γίνεται ή συμβαίνει σε ορισμένη εποχή ή σε ορισμένη περίοδο του έτους: <em>Εποχιακές αλλαγές του καιρού. Εποχιακή έξαρση μιας νόσου. Εποχιακή ζήτηση ενός αγαθού / απασχόληση. Εποχιακές εργασίες / διακυμάνσεις. Εποχιακά φρούτα / λαχανικά.</em> ~<em> εργάτης,</em> που δεν απασχολείται όλο το χρόνο και ως ουσ. ο <em>εποχιακός: Tον πήραν για εποχιακό, όμως τελικά έγινε μόνιμος.</em> <strong>εποχιακά</strong> &amp; <strong>εποχικά</strong> ΕΠIΡΡ. [λόγ. <em>εποχ(ή) -ιακός, -ικός</em>]<br><strong>ατομικός </strong><strong><sup>1</sup></strong><strong> -ή -ό</strong> [atomikós] <a>Ε1</a> <strong>:</strong> που αναφέρεται ή που ανήκει σε ένα άτομο και όχι στο σύνολο: <em>Aτομικά και κοινωνικά δικαιώματα. Aτομικές ελευθερίες. Aτομική ιδιοκτησία,</em> ιδιωτική, προσωπική. <em>Aτομικές ενέργειες / προσπάθειες.</em> ANT συλλογικός. <em>Aτομικό συμφέρον</em>. <em>Aτομική πρωτοβουλία,</em> ιδιωτική. <em>Aτομική περίπτωση,</em> ιδιαίτερη, συγκεκριμένη. ||<em> Aτομική ψυχολογία,</em> που μελετά τις ψυχολογικές διαφορές που διακρίνουν τα άτομα. || (στρατ.): ~ <em>οπλισμός,</em> ο προσωπικός οπλισμός κάθε στρατιωτικού. <em>Aτομικό όπλο,</em> το προσωπικό όπλο κάθε στρατιωτικού. || (λογ.): <em>Aτομική έννοια,</em> που αναφέρεται σε ένα μόνο αντικείμενο. <em>Aτομική κρίση,</em> της οποίας το κατηγορούμενο αναφέρεται σε ένα μόνο υποκείμενο. <strong>ατομικά</strong> ΕΠIΡΡ.<br><strong>βιολογικός -ή -ό</strong> [violojikós] <a>Ε1</a> <strong>:</strong> που ανήκει ή που αναφέρεται: <strong>α.</strong> στη ζωή και ιδίως στους ζωντανούς οργανισμούς: <em>Bιολογικοί νόμοι.</em> ~<em> κύκλος.</em> (έκφρ.) <em>βιολογικό ρολόι,</em> στους ζωντανούς οργανισμούς, ο εσωτερικός μηχανισμός που ρυθμίζει τους βιορυθμούς χωρίς την παρουσία εμφανούς εξωτερικού ερεθίσματος. <strong>β.</strong> στη βιολογία: <em>Bιολογικές έρευνες / μελέτες.</em> ~ <em>καθαρισμός / πόλεμος,</em> που γίνεται με βιολογικά μέσα. <strong>βιολογικά</strong> ΕΠIΡΡ.<br> Πηγή : <a href="http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/index.html">http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/index.html</a><br><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/display?v=p0b7vns0t19" />
         <pubDate>2019-12-15 02:25:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424216846</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Παρατηρώντας τα δεδομένα του Σώματος Νέων Ελληνικών Κειμένων σχολιάστε τη συχνότητα των λεξικών συνόλων της προηγούμενης άσκησης αλλά και τις διαφορετικές χρήσεις των επιθέτων.</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424221003</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/435795278/e24f730e1057fe369a747f5398b10898/_________________________________________.docx" />
         <pubDate>2019-12-15 03:03:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424221003</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ώρα για λίγη γραμματική! Να κάνετε την άσκηση ακολουθώντας τον σύνδεσμο, αφού διαβάσετε το κείμενο προσέχοντας τις έντονες λέξεις και τα δεδομένα από το Σώμα Κειμένων του ΕΘΕΓ (http://hnc.ilsp.gr/index.php )</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424295800</link>
         <description><![CDATA[<div>https://forms.gle/mGLQu3XkHmrQZQ13A (googleforms)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/435795278/96bc06b544d581f1bbe68821cd28833e/__________________2.docx" />
         <pubDate>2019-12-15 17:14:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424295800</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Βλέπουμε τα βασικά στοιχεία για το γραμματικό μας φαινόμενο συγκεντρωμένα στην παρουσίαση!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424319521</link>
         <description><![CDATA[<div>Μετά κάνουμε την τελευταία άσκηση για την ιδιαίτερη έκφραση της σύγκρισης! https://forms.gle/XaAU61jUHDTt8DRo7</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/435795278/620b62a35dad43102d325c7bb0ec48dd/__________________.pptx" />
         <pubDate>2019-12-15 20:11:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424319521</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ακούστε το παρακάτω τραγούδι για το περιβάλλον που περνάει πολύ ωραία μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424334428</link>
         <description><![CDATA[<div>Καθώς το ακούτε, κρατήστε σημειώσεις για το τι μπορούμε όλοι να κάνουμε αλλάζοντας συμπεριφορά και λέξεις από το σημερινό μάθημα.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=OTRZ9AQeUUw&amp;list=PL-nFkPV0nE9g9PTvDg0UFEQjyg-FY2K9H&amp;index=1" />
         <pubDate>2019-12-15 22:02:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424334428</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Σας αποχαιρετώ μέχρι το επόμενο μάθημά μας μέσω αυτού του βίντεο! Δείτε το! Γεια σας!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424336789</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://tinyurl.com/uxh5ywy" />
         <pubDate>2019-12-15 22:22:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424336789</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Καλωσήρθατε στο 2ο μάθημά μας για αυτήν την ενότητα!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424369048</link>
         <description><![CDATA[<div>Παρατηρήστε με προσοχή το σύννεφο λέξεων!Γνωρίζετε κάποιες από τις λέξεις αυτές;Μαντέψτε τα συγκεκριμένα υποθέματα που κρύβονται πίσω από τις λέξεις δίνοντας αντίστοιχους τίτλους στις ομάδες λέξεων!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordart.com/j3x8nxh09lhr/word-art%202" />
         <pubDate>2019-12-16 02:16:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424369048</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ακούστε προσεχτικά τι λέει ο δημοσιογράφος των eco-news!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424369833</link>
         <description><![CDATA[<div>Με βάση αυτό που ακούσατε και λαμβάνοντας υπόψην το προηγούμενο συννεφόλεξο προχωρήστε άμεσα στην εξής άσκηση συμπλήρωσης κενών στο educaplay : <a href="https://www.educaplay.com/learning-resources/5039653-learning_resource.html">https://www.educaplay.com/learning-resources/5039653-learning_resource.html</a> </div>]]></description>
         <enclosure url="http://tinyurl.com/su9upp3" />
         <pubDate>2019-12-16 02:22:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424369833</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Αφού διαβάσουμε το κείμενο από το ΚΕΓ, να κάνετε την άσκηση που ακολουθεί με βάση τα δεδομένα του Σώματος Κειμένων και του ΛΚΝ βρίσκοντας κάθε φορά ποια σημασία του λεξικού ταιριάζει με την κάθε πρόταση.</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424694355</link>
         <description><![CDATA[<div>Να έχετε ανοίξει παράλληλα τη σελίδα του η-λεξικού για να συγκρίνετε και να δουλέψετε πιο εύκολα!<a href="http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/search.html">http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/search.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/435795278/0ab8e9467172096e8a3e4046c9ad7863/____________________________________.docx" />
         <pubDate>2019-12-16 18:58:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424694355</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ήρθε η ώρα να δείξετε το ταλέντο σας στη ζωγραφική!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424714225</link>
         <description><![CDATA[<div>Σχεδιάστε ένα φυλλάδιο-διαφήμιση της ανακύκλωσης ζωγραφίζοντας και γράφοντας κείμενο με λεξιλόγιο που διδαχθήκατε.Διασκεδάστε και μοιραστείτε το με όλους μας!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://awwapp.com/b/uens1qvtx/#" />
         <pubDate>2019-12-16 19:33:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424714225</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Η πρώτη ομάδα θα ανοίξει μόνο αυτό το αρχείο και το συννεφόλεξο του χρόνου που είναι παρακάτω!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424722280</link>
         <description><![CDATA[<div>Συνεργαστείτε με τη δεύτερη ομάδα για να πάρετε τις πληροφορίες που σας λείπουν και αφηγηθείτε την ιστορία ανακύκλωσης που δείχνουν οι εικόνες χρησιμοποιώντας λεξιλόγιο που μάθαμε και τις λέξεις του χρόνου από το συννεφόλεξο.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/1W0qHBVq2sG0yvjfxyDmkHYE0q-nP623F7CTkpjwCjZE/edit" />
         <pubDate>2019-12-16 19:47:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424722280</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Η δεύτερη ομάδα θα ανοίξει μόνο αυτό το αρχείο και το συννεφόλεξο του χρόνου που είναι παρακάτω!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424724285</link>
         <description><![CDATA[<div>Συνεργαστείτε με την πρώτη ομάδα για να πάρετε τις πληροφορίες που σας λείπουν και αφηγηθείτε την ιστορία ανακύκλωσης που δείχνουν οι εικόνες χρησιμοποιώντας λεξιλόγιο που μάθαμε και τις λέξεις του χρόνου από το συννεφόλεξο.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScWZdWmF8Mf4j7hRawuyr5MrIRfb5MwRZ9XrgTaJjkpG6-cTA/viewform?usp=sf_link" />
         <pubDate>2019-12-16 19:51:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424724285</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Χρησιμοποιήστε τις λέξεις του σύννεφου για να σας βοηθήσουν να φτιάξετε την ιστορία σας!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424777771</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wordart.com/nd9yakvfomb1/%CF%84%CE%BF-%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CF%8C%CE%BB%CE%B5%CE%BE%CE%BF%20%CF%84%CE%BF%CF%85%20%CF%87%CF%81%CF%8C%CE%BD%CE%BF%CF%85!" />
         <pubDate>2019-12-16 22:11:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424777771</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Προσπαθήστε να λύσετε το σταυρόλεξο της οικολογίας!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424791004</link>
         <description><![CDATA[<div>Θα θυμηθείτε λέξεις από όλη την ενότητα των δύο τελευταίων μαθημάτων.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/8438357" />
         <pubDate>2019-12-16 23:09:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424791004</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Φτάσαμε στο τέλος και αυτού του μαθήματος!</title>
         <author>xrysasfy</author>
         <link>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424808569</link>
         <description><![CDATA[<div>Η κυρία Χρυσάνθη θα ανακεφαλαιώσει, θα δώσει τις οδηγίες της και θα ανανεώσει το εκπαιδευτικό ραντεβού μας!</div>]]></description>
         <enclosure url="http://tinyurl.com/ugsajxf" />
         <pubDate>2019-12-17 00:41:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/xrysasfy/omileite_ellinika/wish/424808569</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
