La reproducción  es un proceso biológico que permite la generación de nuevos seres vivos. Según el mecanismo por el que ocurre la reproducción puede ser sexual o asexual.

La reproducción sexual implica la singamia o fecundación o sea la fusión de gametos masculinos y femeninos para producir un cigoto, que al desarrollarse formará en las embriófitas un embrión y éste a su vez un nueva planta. Su importancia se debe a que en el cigoto se combinan caracteres paternos y maternos, resultando diferente genéticamente a cada uno de los padres.
REPRODUCCIÓN SEXUAL EN PLANTAS:

Es la reproducción de las plantas con flores. Cuando un grano de polen llega al pistilo de la flor, se produce la polinización. Al entrar en su interior, se produce la generación de las células germinales o gametos masculinos que fecundan los óvulos que hay en el gineceo mediante el tubo polinizador.

La reproducción asexual permite a un organismo producir descendientes rápidamente sin perder tiempo y recursos en cortejos, búsqueda de parejas y acoplamiento......

La falta de variabilidad genética en las poblaciones que se reproducen asexualmente pueden volverse en contra cuando las condiciones ambientales (para la cual todos losclones están bien adaptados) cambian rápidamente.

Tipos de Reproducción asexual

Medio externo: La homeostasis más que un estado determinado es el proceso resultante de afrontar las interacciones de los organismos vivos con el medio ambiente cambiante cuya tendencia es hacia desorden o la entropía. La homeostasis proporciona a los seres vivos la independencia de su entorno mediante la captura y conservación de la Energía procedente del exterior. La interacción con el exterior se realiza por sistemas que captan los estímulos externos como pueden ser los órganos de los sentidos en los Animales superiores o sistemas para captar sustancias o nutrientes necesarios para el metabolismo como puede ser el aparato respiratorio o digestivo.

 

Desarrollo: durante su vida, los individuos experimentan muchísimos otros cambios, no tan visibles, que implican la maduración de distintas partes del cuerpo, a esto lo llamamos desarrollo.

 

El aumento de tamaño de los seres vivos ocurre desde el interior, gracias a los materiales asimilados en la nutrición. Sin embargo no todos crecen al mismo ritmo, ni siquiera los de la misma especie. En el crecimiento intervienen factores internos y externos al individuo.

Las plantas perennes (o sea las que pueden vivir muchos años), gran cantidad de algas y hongos crecen constantemente, reponiendo las partes que van perdiendo .Los tallos de muchas plantas crecen en longitud y grosor  y su ramificación puede ser variada: algunos se ramifican desde la base, como los arbustos, y otros en su extremo superior, como los árboles.

Los animales crecen rápidamente durante las primeras etapas de su vida; luego, el ritmo de crecimiento disminuye,hasta que dejan de crecer cuando llegan al estado adulto.

En cada especie, los individuos pueden alcanzar un tamaño máximo, pero igualmente no todos medirán lo mismo. Incluso, hay diferencias de ritmo y tamaño de crecimiento entre machos y hembras de muchas especies.

Ovíparos: el embrión se desarrolla en el interior de un huevo externo al cuerpo de su progenitor. Dentro del huevo, el embrión se halla rodeado de sustancias nutritivas, ejemplos: aves y reptiles. se desarrollan directamente dentro del cuerpo de la hembra, que les brinda nutrición y protección, por medio de un órgano llamado placenta . Esto ocurre en la gran mayoría de los mamíferos.

Ovulíparo : estos individuos presentan fecundación externa y desarrollo externo en un huevo blando. Ejemplos: anfibios y algunos peces.

Ovovivíparo: el embrión se desarrolla en un huevo que la hembra mantiene dentro de su cuerpo. Obtiene el alimento del huevo, y el cuerpo materno le brinda protección. Algunos peces, reptiles e insectos.
Completado este período llamado desarrollo embrionario, nacen las crías y comienza otra etapa del desarrollo hasta llegar al individuo adulto. Este desarrollo puede ser directo o indirecto.

Durante el desarrollo directo, las crías tienen las mismas formas corporales de un adulto, aumentan de tamaño y sus órganos evolucionan hasta alcanzar la madurez sexual, que permite la reproducción.

*Desarrollo indirecto:

En el desarrollo indirecto, las crías denominadas larvas, tienen una estructura corporal diferente de la de los adultos. Por lo general, habitan en ambientes distintos de lo de sus padres y tienen otras formas de alimentación, Ej: la rana. Las larvas sufren una metamorfosis, es decir, un proceso de transformaciones profundas del cuerpo, hasta llegar al estado adulto. 

DESARROLLO DIRECTO:

 

Pero principalmente la irritabilidad es la capacidad homeostática que tienen los seres vivos de responder ante estímulos que lesionan su bienestar o estado. Esta característica les permite sobrevivir y, eventualmente, adaptarse a los cambios que se producen en el ambiente.

 

Ante un estímulo determinado, un organismo responde de una forma particular, que depende tanto del estímulo como del nivel de complejidad del ser vivo.

 

Los seres vivos son capaces de detectar y responder a los estímulos que son los cambios físicos y químicos del medio ambiente, ya sea interno como externo. Entre los estímulos generales se cuentan:

En organismos putrofágos o unicelulares, todo el individuo responde al estímulo, en tanto que en los organismos complejos pluricelulares existen células que se encargan de detectar determinados estímulos. 

Aunque todos los seres vivos se adaptan al medio en el que habitan no eligen modificar algunas de sus características para poder hacerlo Lo que sucede es que el medio ambiente selecciona entre miles de características, las que mejor se ajustan a sus condiciones.  A lo largo del tiempo y de generaciones estas transformaciones se convierten en adaptaciones  Hay tres tipos de ADAPTACIONES una es la:

Ejemplos:

Se piensa que a lo largo de millones de años, una especie de pinzón se adaptó al ambiente único de la isla y evolucionó en 13 especies distinta

S.Cada tipo de pinzón tiene características distintas que le permiten comer ciertos insectos, flores o semillas.

EJEMPLOS:

los animales que viven en ambientes fríos desarrollan mecanismos para resistir las bajas temperaturas. Los animales endodermos (mamíferos y aves) desarrollan estructuras que mantienen el calor corporal (pelo y plumas) y acumulan grasa en su cuerpo para poder quemarla.

Los animales externos, al no disponer de un control de la temperatura interno deben ralentizar su actividad al máximo, refugiándose en sitios donde la temperatura sea favorable para ellos. Es lo que se conoce como letargo.

En este caso puede ser un Oso.

por ejemplo. Hay algunos tipos de insectos, como las abejas, hormigas o avispas que forman organizaciones donde cada individuo tiene una tarea.

Por medio de la nutrición se obtiene energía y se aportan los nutrientes para crear o regenerar la materia del organismo. La función de nutrición es fundamental para la supervivencia de los seres vivos, ya que les permite crecer, desarrollarse, renovar los tejidos dañados.

Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos . Están formados por componentes inorgánicos (agua , minerales y sales) y por componentes orgánicos  (hidratos de carbono, los azúcares, lípidos o grasas, proteínas y vitaminas).  Todos estos componentes se denominan nutrientes. 

tipos de nutrición:

heterótrofas: (se alimentan de otros seres vivos), son para los carnivoros, herviboros, omnivoros, saprofitos), consiste en la utilización de nutrientes producidos por otros seres vivos como fuente de alimento, se pueden alimentar de otros organismos o de sus restos

carnivoros: un carnivoros es un organismo que obtiene sus energias y requerimientos nutricionales a través de una dieta consistente principalmente o exclusivamente del consumo de carne, ya sea mediante la depredación o consumo de carroña. Por ejemplo: leones, tigres, tiburones, pumas, etc

No necesitan de vasos conductores del alimento ya que este se reparte pasando de una celula a otra. Estre proceso de fabricar su propio alimento se le llama fotosíntesis

Cuando se alimentan, las bacterias pueden producir diferentes efectos.